正文內(nèi)容

人教版思想品德八下第三單元我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利ppt復(fù)習(xí)(編輯修改稿)

2025-01-13 03:56 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】導(dǎo)學(xué)生自己動手制作一件維權(quán)“工具”。在現(xiàn)實生活中，由于各種原因，侵犯未成年人受教育權(quán)、侵犯公民財產(chǎn)權(quán)、侵犯消費者合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。遇到侵權(quán)，忍氣吞聲是不對的，進行報復(fù)是錯誤的。正確有效的方式是依法維護權(quán)益。因此，明確依法維權(quán)的重要意義，增強學(xué)生的維權(quán)意識，提高學(xué)生的維權(quán)能力，是本單元教材的主旨。而開展“共編《維權(quán)手冊》保護合法權(quán)益”主題探究活動，是實現(xiàn)上述主旨的重要措施。（二）操作建議 1．在認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識（義務(wù)教育法、民法通則、繼承

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

人教版思想品德八下第六課終身受益的權(quán)利同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第六課《終身受益的權(quán)利》同步測控（）、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動，是連接過去和未來的中介解析：此題主要考查我們對課本基礎(chǔ)知識的識記和理解。四個選項都符合題意。答案:ABCD（），小峰所在的學(xué)校取消了張榜排名的做法，下午去上學(xué)校開設(shè)了多種多樣的活動課

2024-11-29 03:17

人教版思想品德八下第六課終身受益的權(quán)利珍惜學(xué)習(xí)機會-資料下載頁

【總結(jié)】課前提問:1、請說說教育、受教育權(quán)和義務(wù)教育的涵義。2、請談?wù)劷逃淖饔谩?、你是怎樣認識“義務(wù)教育”的顯著特征的？（一）維護受教育權(quán)利（二）履行受教育義務(wù)社會透視?八年級學(xué)生張剛的家庭困難了，父母讓張剛輟學(xué)打工貼補家用。?初中生李華家境還不錯，但父母認為現(xiàn)在即使是大學(xué)生畢業(yè)后也難找到好工作，花幾萬塊上大

2024-12-08 09:33

人教版思想品德八下第一課國家的主人廣泛的權(quán)利同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第一課《國家的主人廣泛的權(quán)利》同步測控（）解析:公民是一個法律概念，在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。我國憲法第33條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”因此，備選答案中前三項都是中華人民共和國公民。

2024-11-16 00:18

人教版思想品德八下第一課國家的主人廣泛的權(quán)利word表格教案-資料下載頁

【總結(jié)】教案號11授課老師張承濤教學(xué)課題第一課國家的主人廣泛的權(quán)利教學(xué)目標知識與技能（1）知識：知道我國的國家性質(zhì)；人民和公民的區(qū)別；公民基本權(quán)利的內(nèi)涵；如何正確行使公民權(quán)利。（2）能力：提高正確行使權(quán)利的能力。過程與方法采用提出問題、分析問題、解決

2024-11-19 09:40

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴肖像和姓名中的權(quán)利之一-資料下載頁

【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利第四課第二框齊齊喜歡拍照，她的臥室里，玉照鋪天蓋地，目不暇接。近來齊齊迷上了貼畫，自制各種式樣的頭貼，粘在錢包、手機、書包、書本、課本、書桌上。同學(xué)小路對此卻不以為然，她認為一個人對自己的形象如此顧影自憐、百看不厭，多半是自戀情結(jié)，就像古希

2024-11-26 20:44

人教版思想品德八下第八課消費者的權(quán)益-資料下載頁

【總結(jié)】我們都是消費者，你能說說平時有哪些消費嗎？《中華人民共國消費者權(quán)益保護法》---一部全面保護消費者權(quán)益的基本法律---直接目的和根本任務(wù)：保護消費者合法權(quán)益誰？3個人在干什么？什么社會問題？中抱著冰箱的人,你打算怎么辦？2、消費者享有的權(quán)利?

2024-12-08 04:03

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴-資料下載頁

【總結(jié)】第四課維護我們的人格尊嚴備課時間授課時間一學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)，在初步了解人格尊嚴權(quán)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，懂得用法律來維護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)及姓名權(quán)，并在保護自身權(quán)益的同時學(xué)會尊重他人，不做傷害他人人格尊嚴的事情。課標內(nèi)容：了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，

2024-12-08 18:18

人教版思想品德八下第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)公民的義務(wù)之二-資料下載頁

【總結(jié)】思考：對這幅漫畫你有何看法？?首先，公民享受權(quán)利，同時要履行義務(wù)。?其次，權(quán)利與義務(wù)本身是相互依存的。?第三，有些權(quán)利本身也是義務(wù)。（勞動和受教育）?第四，權(quán)利和義務(wù)是相互促進、相輔相成的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：一致性、統(tǒng)一的。表現(xiàn)在四個方面：公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？?首先，享有權(quán)利屬于

2024-12-08 16:17

2022年中考政治總復(fù)習(xí)八級下第三單元我們的文化經(jīng)濟權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】單元即時練一、單項選擇題 ：“國家的命運，有賴于對青年的教育?！睆倪@個意義上理解（　　） ①青少年應(yīng)該自覺履行受教育的義務(wù)?、谇嗌倌陸?yīng)該珍惜受教育的權(quán)利?、蹏覒?yīng)該保證適齡兒童和少年接受義...

2025-01-25 05:04

思想品德八下第二單元測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思想品德八下第二單元測試題八下第二單元測評二、最佳選擇（把最符合題意的一個選項找出來，填在相應(yīng)括號內(nèi)。） 11．小明的爸爸因小明期中考試成績很不理想，將小明毒打一頓，致使小明住院治療...

2024-11-15 04:20

思想品德八下第三單第六課終身受益的權(quán)利習(xí)題附參考答案-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利第六課終身受益的權(quán)利一、達標訓(xùn)練（一）單項選擇題1．“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”對這句話的正確理解是（）。A．教育是連接過去和未來的中介B．教育對于個人的成長起著非常重要的作用C．接受教育是公民的義務(wù)D．接受教育是公民

2024-11-23 14:09

人教版思想品德八下第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利財產(chǎn)屬于誰之一-資料下載頁

【總結(jié)】財產(chǎn)屬于誰?你會怎樣評價這位出租車司機的行為？?出租車司機李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時，他正好從收音機里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會求助。李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財捐給患病的學(xué)生的想法，于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學(xué)生用以治病。

2024-11-26 20:44

人教版思想品德八下第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利財產(chǎn)屬于誰一-資料下載頁

【總結(jié)】第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利《財產(chǎn)屬于誰》第一課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：（一）知識目標幫助學(xué)生認識什么是財產(chǎn)所有權(quán)，財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，正確認識財產(chǎn)合法性；（二）能力目標通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生正確識別個人財產(chǎn)的合法性，使學(xué)生具備鑒別合法財產(chǎn)與非法財產(chǎn)的能力，能指出具體事例中的合法