人教版思品八下肖像和姓名中的權(quán)利1-資料下載頁
2024-11-26 17:21本頁面
【導(dǎo)讀】紙上登了他的照片，手里還拿著一盒營養(yǎng)品，儼然像該營養(yǎng)品的形象代言人。該公司做法對(duì)嗎？其制作方法豐富多樣，可以用繪。式再現(xiàn)某個(gè)人的音容笑貌。公安機(jī)關(guān)網(wǎng)上發(fā)布帶有犯罪嫌疑人照片的通緝令；公民要保護(hù)環(huán)境；為宣傳希望工程等公益事業(yè)使用的照片；尋人啟事上使用失蹤者的照片；行人小王拍進(jìn)了畫面。民的肖像進(jìn)行人身攻擊。答應(yīng)支付給他一定的廣告費(fèi)。求自己的照片只能在該報(bào)紙上使用。使用權(quán)和獲酬權(quán)。向父親提出改名換姓，但是遭到父親的拒絕。姓名權(quán)是公民的一項(xiàng)重要人格權(quán)，他人尊重的權(quán)利。很多家長為給孩子取名可謂煞費(fèi)苦心?！扮姽病?、“鐘央”。一位周先生將自己。女兒取名叫周蒽萊。趙先生，是電腦程序。邀請，并推薦了自己。規(guī)定改變自己的姓名，張祥同學(xué)的行為侵犯了陸某、李某的()。某學(xué)校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學(xué)生林某，某，給林某造成很大的痛苦。對(duì)此，林某應(yīng)該怎么辦？的，要求李某停止侵害，賠禮道歉；自己的合法權(quán)益。
【正文】 )班學(xué)生，經(jīng)常遲到早退，他在學(xué)校設(shè)立的考勤記錄卡上從來不寫真實(shí)姓名和班級(jí)，有時(shí)填寫“初一 (8)班陸某”，有時(shí)填寫“初二 (1)班李某”。張祥同學(xué)的行為侵犯了陸某、李某的 ( )。 B．名譽(yù)權(quán) C．隱私權(quán) D．姓名權(quán) 下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為是（ ） A、某像館為招攬顧客，私自張貼某人照片 B、在尋人啟示上使用被尋找人的肖像 C、公安機(jī)關(guān)在通輯令中使用犯罪嫌疑人的肖像 D、電視臺(tái)在新聞報(bào)道中播放了在大街上亂丟果皮的馬某的錄像 Ｄ A 案例分析： 某學(xué)校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學(xué)生林某，用有照相功能的手機(jī)偷拍了林某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看，并無中生有，捏造事實(shí)中傷林某，給林某造成很大的痛苦。 （ 1）李某的行為侵犯了林某的哪些權(quán)利？ 肖像權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán) （ 2）對(duì)此，林某應(yīng)該怎么辦？ 林某可以和侵權(quán)人協(xié)商，告知李某的行為是違法 的，要求李某停止侵害，賠禮道歉； 向?qū)W校老師求助 也可以向有關(guān)部門提起訴訟，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
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