【導讀】學習內容:我們享有廣泛的權利教學設計6王宇是一個聰明活潑的男孩,假期中他勤工儉學,將掙得錢捐給希望工程。在勤工儉學期間,他發(fā)現很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)招收童工,于是寫信給有關部門,建議。查處非法使用童工的企業(yè)。適逢縣級人代會換屆選舉,剛滿18周歲的王宇對自。己滿意的代表候選人投下了莊嚴的一票。對此,下列說法錯誤的是()。7畢達哥拉斯說:?不能制約自己的人,不能稱之為自由的人。?亂跑,有一天還咬傷了一名兒童。該小區(qū)居民與其交涉,張某卻理直氣。⑴你怎樣看待張某的言行?案例二在廣州順德打工的張某利用手機發(fā)布虛假信息:?⑵請你結合所學知識,對張某的行為進行評述。罵,對幾位表現欠佳的球員也都而已侮辱,指名道姓地進行人身攻擊。在我國,憲法規(guī)定公民享有政治、經濟、文化以及人身等方面的基本權利,并建立了以憲法為核心的權利保障體制。這體現了公民權利。4學法不僅要懂法,更要用以指導自己的行動。以下行為屬于正確行使權利的