人教版思品八下第二單元我們的人身權(quán)利測試題-資料下載頁
2024-11-16 15:20本頁面
【導(dǎo)讀】2．我國法律禁止招收未滿18周歲的未成年人做工。3．“舍身取義”、“見義勇為”是不珍愛自己生命的表現(xiàn)。4．嚴(yán)師出高徒，對違反紀(jì)律或?qū)W習(xí)成績差的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評和體罰是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。5．良好的名譽(yù)主要取決于他人對自己的評價(jià)。6．在新聞報(bào)道中使用國家領(lǐng)導(dǎo)人的照片不屬于侵權(quán)行為。7．公民享有姓名權(quán)，有權(quán)使用姓名，但不允許更改自己的姓名。8．影視明星是社會公眾人物，不能擁有個人隱私權(quán)。10．只要不是捏造事實(shí)，傳播他人的隱私就不是違法行為。11．小明的爸爸因小明期中考試成績很不理想，將小明毒打一頓，致使小明住院治療一個星期。12．右面漫畫是對近年來我國煤礦礦難頻發(fā)原因的寫照。13．大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，并轉(zhuǎn)往收容遣送救助站，被故意傷害致死。庭生活帶來了很多麻煩，他們對此表示了極大的氣憤。
【正文】 ________________________________________________________________ ② _______________________________________________________________________ （ 3）應(yīng)該如何來尊重和保護(hù)這些個人隱私？對此你也不妨提提建議。 ① _______________________________________________________________________ ② _______________________________________________________________________ 參考答案 一、 明辨是非 1． 2． 3． 4． 5． 6． √ 7． 8． 9． 10． 二、最佳選擇 11． A12． B13． C14． A15． B16． D17． C18． B19． C20． C21． C22． D23． C24． D25． C26． B27． B28． C29． A30． C 三、辨別分析 31．許某的做法不合法。我國法律規(guī)定禁止用工單位非法招用未滿 16 周歲的未成年人。 非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的生命安全和健康的行為。許某這樣做盡管是出于好心，但他的行為是違法的，侵犯了孩子的生命健康權(quán)。許某可以資助這個孩子，讓他去上學(xué)，接受教育。（言之有理即可。） 四、閱讀思考 32．圖 1，隱私權(quán)；圖 2，生命健康權(quán)；圖 3，人身自由權(quán)； 圖 4，姓名權(quán)；圖 5，通信自由和通信秘密、隱私權(quán)。 33．（ 1）因?yàn)樗蛔鹬赝瑢W(xué)。給同學(xué)亂起綽號是污辱同學(xué)人格的行為，散布小道消息、打聽別人的隱私是侵犯同學(xué)隱私權(quán)的行為。抄襲作業(yè)是違反中學(xué)生日常行為規(guī)范的行為。 （ 2）略。 34． （ 1）他把小強(qiáng)當(dāng)做猴子模特，這是對小強(qiáng)人格的污辱，侵犯了小強(qiáng)的人格尊嚴(yán)。 （ 2）侵犯了他人的生命健康權(quán)。 35．（ 1）來老師關(guān)心學(xué)生，擔(dān)心學(xué)生早戀影響學(xué)業(yè)。來老師雖然是出于好心，但他的行為侵害了李謂同學(xué)的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密，是違法行為。 （ 2）李謂可以找老師交流溝通，向來老師指出其行為的違法性。同時(shí)，也向老師說明，這是同學(xué)間正常的交往，不會影響學(xué)習(xí)，請老師放心。（言之有理即可。） 36．（ 1）王某偷拍李某照片并利用李某的肖像進(jìn)行人身攻擊屬于侵害肖像權(quán)的行為，王某偷拍并傳看李某生活照片 ，公開他人隱私，侵害了李某的隱私權(quán)。王某散布對李某的一些詆毀性語言侵害了李某的名譽(yù)權(quán)。 （ 2）拿起法律武器，追究王某責(zé)任，要求王某停止侵害、賠禮道歉。若因此造成較大精神痛苦，可提起訴訟，并要求精神損害賠償。 五、探究體驗(yàn) 37．（ 1）①中學(xué)生年幼力薄，經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都不成熟（或中學(xué)生缺乏自我保護(hù)能力）；②同違法犯罪作斗爭，是每個公民義不容辭的責(zé)任，“見義勇為”有利于減少違法犯罪的發(fā)生；③這樣既不會使未成年人作無謂的犧牲，又有助于提高中學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力。 （ 2）①提醒被偷的乘客加強(qiáng)防 備；叫其他乘客一起同小偷作斗爭；撥打 110 報(bào)警；建議司機(jī)將車開到派出所，將小偷抓獲；等等。 ②如現(xiàn)場只有你一人或地處偏僻，明擺著勢單力孤，可先假意順從，再尋找機(jī)會反抗；可故意大聲說話，吸引附近群眾，嚇退搶劫者；記下?lián)尳僬叩拿婷蔡卣?，等待機(jī)會到附近求援或報(bào)警（如撥打 110）；遭遇搶劫后，要立即報(bào)告老師、家長、警察，或向青少年維權(quán)中心投訴；等等。 38．略。
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