【摘要】請同學們看教材第八頁的事例,回答下列問題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)他有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了他享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長,體現(xiàn)了他享有權(quán)按時入學,到校學習,體現(xiàn)了他享有權(quán)畫作出版,體現(xiàn)了他享有權(quán)獲得榮譽稱號,體現(xiàn)了他享有
2024-12-08 19:51
【摘要】第二框我們享有廣泛的權(quán)利一、公民權(quán)利的廣泛性廣泛這些權(quán)利對他有什么益處?你認為我們還應該享有哪些?一、公民權(quán)利的廣泛性廣泛2、憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利二、正確行使權(quán)利活動:問題一:在都市生活的馮某有養(yǎng)狗養(yǎng)的權(quán)利嗎?問題二:馮某的不文明養(yǎng)狗行
2024-12-12 15:02
【摘要】二.我們享有廣泛的權(quán)利(一)公民權(quán)利的廣泛性學生活動1:結(jié)識新朋友陳建,通過陳建的自我介紹,找出在她的成長過程中,她享受了哪些公民權(quán)利?1985年,我來到了人世間,父母給我取名叫陳建快樂的小學時光通過我的勤奮努力,偶還獲全國作文一等獎,還獲得了優(yōu)秀共青團員的稱號我18歲了,投下了我人生的莊嚴的一票。
2024-12-20 03:59
【摘要】我們享有廣泛的權(quán)利請同學們看教材P8的事例,回答下列問題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)他有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了他享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長,體現(xiàn)了他享有權(quán)按時入學,到校學習,體現(xiàn)了他享有權(quán)
2025-01-26 12:15
【摘要】第二框廣泛的權(quán)利我們享有?請同學們閱讀教材第8頁田甜的故事請同學們小組討論后,回答下列問題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)她有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了她享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長,體現(xiàn)了她享有權(quán)按時入學,到校學習
2025-05-27 05:21
2024-12-08 20:44
【摘要】我們享有廣泛的權(quán)利授課年級:初二張惠請同學們看教材P8的事例,回答下列問題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)他有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了他享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長,體現(xiàn)了他享有權(quán)按
2025-01-26 12:11
【摘要】我們享有廣泛的權(quán)利教學目標:1.知識目標幫助學生認識我國公民享有的基本權(quán)利,了解我國公民的權(quán)利涉及人們社會生活的方方面面,具有廣泛性。幫助學生掌握如何正確行使公民權(quán)利。2.能力目標通過學習引導學生認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,提高學生正確行使權(quán)利的能力,培養(yǎng)學生自覺遵紀守法的意識,學會尋求法律的保護。
2024-12-05 13:18
【摘要】我們享有廣泛的權(quán)利,,,我國公民的基本權(quán)利有哪些?公民應該怎樣正確行使權(quán)利?公民行使言論自由的權(quán)利?,有自己的名字,體現(xiàn)享有__________權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)享有__________權(quán)在美好的環(huán)境...
2024-10-28 10:40
【摘要】第一課國家的主人廣泛的權(quán)利第二節(jié)我們享有廣泛的權(quán)利自學指導?1、公民的基本權(quán)利有哪些??2、如何正確行使權(quán)利??3、自由就是“想干什么就干什么,想怎么干就怎么干?!边@種說法對嗎?為什么??4、言論自由要受到法律哪些方面的限制?帶著以上問題仔細認真的閱讀分析教材一、公民權(quán)利的廣泛性閱讀教材
2024-12-03 04:26
【摘要】第二框我們享有廣泛的權(quán)利一、公民權(quán)利的廣泛性廣泛這些權(quán)利對他有什么益處?你認為我們還應該享有哪些?一、公民權(quán)利的廣泛性廣泛2、憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利公民權(quán)利的廣泛性:?涉及的范圍是很廣泛的涉及政治、經(jīng)濟、文化,含蓋家庭、學校和社會的各個生活領(lǐng)域。?基本權(quán)利
2024-08-16 12:59
【摘要】《人人享有人格尊嚴權(quán)》的教學設(shè)計教學目標:知識與技能幫助學生了解人格尊嚴及其具體內(nèi)容,知道法律保護公民的名譽權(quán);明確侵犯公民名譽權(quán)和人格尊嚴的行為應承擔法律責任;增強學生尊重保護自己人格尊嚴和名譽權(quán)的意識,學會運用法律武器維護自己的人格權(quán)利。過程與方法以學生探究、發(fā)現(xiàn)、討論、交流為主要形式,寓理論教育于生動的案例中,為理論知識轉(zhuǎn)化為能力架
2024-12-01 00:47
【摘要】一個女嬰降臨人間,父親給她起名叫田甜。小田甜在父母的呵護、撫育下,在空氣清新、水清草綠的環(huán)境中健康成長。3歲進幼兒園,6歲開始上小學,12歲步入中學的校園。田甜喜歡繪畫,勤奮學畫,升入中學后她的兩幅獲獎作品被一家出版社選入《少年兒童美術(shù)作品集錦》出版。田甜品學兼優(yōu),經(jīng)常受到老師、同學的夸獎和學校的表揚,并獲得優(yōu)秀共青團員的稱號。上
2025-06-30 07:55
【摘要】鐘落潭中學備課(課時)記錄表科目:政治年級:初二教師:時間:教學內(nèi)容第三課生命健康權(quán)與我同在第一框生命與健康的權(quán)利教學目標知識目標:初步了解人格權(quán)的內(nèi)容,知道生命健康權(quán)是首要的人格權(quán);知道法律保護公民的生命和健康不受侵害,了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,了解
2024-12-15 09:56
【摘要】人教版八年級下政治第三單元我們的文化經(jīng)濟權(quán)利練習題一、快樂選擇(下列每題四個選項中至少有一個是正確的,請你選出來填在后面的括號里)1、體操運動員桑蘭把別人捐給她的1萬元錢贈給災區(qū)人民,這屬于公民對自己財產(chǎn)的A、占有B、使用C、收益D、處分()
2024-12-15 21:25