粵教版思品八下52公民的權(quán)利和義務(wù)-資料下載頁

【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)教案（共3課時）教學目標知識和能力：1、理解公民基本權(quán)利和義務(wù)的含義，了解我國憲法規(guī)定的公民享有的基本權(quán)利和義務(wù)。2、理解公民基本權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分的關(guān)系。懂得如何才能依法享有權(quán)利，如何才能依法行使權(quán)利，懂得尊重他人的合法權(quán)利。3、能夠以具體的行動維護權(quán)利、擔負責任、履行義務(wù)。情感、態(tài)度與

2024-12-09 05:19

人教版思品八下財產(chǎn)屬于誰-資料下載頁

【摘要】《財產(chǎn)屬于誰》教案設(shè)計與反思一、課程標準：本課所依課程標準是“我與他人的關(guān)系中的”權(quán)利與義務(wù)部分,內(nèi)容標準是：知道法律保護公民的合法財產(chǎn)，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。二、課程理念：以人為本，以學生發(fā)展為本，構(gòu)建和諧師生關(guān)系三、教學設(shè)計四、素質(zhì)教育

2024-12-08 18:19

第一課第二框我們享有廣泛的權(quán)利課件新人教版-資料下載頁

【摘要】我們享有廣泛的權(quán)利我們都是中華人民共和國公民，都享有憲法和法律確認并予以保障的公民權(quán)利。那么，在實際生活中，我們究竟享有哪些權(quán)利？應該怎樣行使這些權(quán)利呢？學習目標?1、公民享有哪些權(quán)利。?2、如何正確行使權(quán)利。閱讀教材（P8）大

2024-11-29 09:57

人教版思品八下人人享有人格尊嚴權(quán)ppt課件3-資料下載頁

【摘要】人人享有人格尊嚴權(quán)四方臺一中賈亞彪1生活畫面?廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認為有傷他的自尊，他說：“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍?！迸匀苏f:“乞丐本來就沒有尊嚴，有人給你錢就不錯了！”問：乞丐有尊嚴

2024-11-19 01:49

人教版思品八下第二課我們應盡的義務(wù)-資料下載頁

【摘要】第二課我們應盡的義務(wù)第1課時公民的義務(wù)【教學目標】、態(tài)度、價值觀目標：明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實履行應盡的義務(wù)的要求；增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民。：增強對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認識能力，提高踐行法定義務(wù)和

2024-12-08 03:56

粵教版思品八下我們都是公民-資料下載頁

【摘要】第五單元：我是中國公民5．1我們都是公民（共二課時）教學目標知識和能力：1、掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義，了解自己所具有的中國公民身份，并懂得運用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問題和簡單材料。2、明白公民身份的基本內(nèi)涵，即公民是受國家憲法和法律管轄和保護的個人，平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時也必須

2024-12-08 05:57

人教版思品八下公民的義務(wù)word學案-資料下載頁

【摘要】初二政治自學探究學案主備時間1月11日學習內(nèi)容:第二課第一課時公民的義務(wù)教學設(shè)計5有人認為，有些權(quán)利我不需要享有，所以有些義務(wù)我也不需要去履行。這種觀點是（）A錯誤的，因為權(quán)利必須享受，義務(wù)必須履行B正確的，因為權(quán)利和義務(wù)是

2024-11-18 17:17

八下思品大題-資料下載頁

【摘要】第11課心中要有桿“稱”追求公平新修改的選舉法，將原來城鄉(xiāng)按4:1的人口比例選舉人大代表改為實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實現(xiàn)“同票同權(quán)”。（1）實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民選舉“同票同權(quán)”有何意義？有利于推進社會公平，有利于保障公民享有平等的民主政治權(quán)利，有利于社會的和諧等。（2）為縮小城鄉(xiāng)差距，保障公平，近年來，黨和政府還出臺了哪些政策或措施？

2025-08-04 13:48

初二政治下學期我們享有廣泛的權(quán)利ppt課件-資料下載頁

【摘要】我們享有廣泛的權(quán)利,第一課國家的主人廣泛的權(quán)利,-,,,,1.導入,,閱讀教材（P8）案例——“田甜成長的經(jīng)歷”，思考回答問題.,第一課《國家的主人廣泛的權(quán)利》第二框《我們享有廣泛的權(quán)利》（一課時）,...

2025-10-16 07:51

粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)word教案-資料下載頁

【摘要】5．2公民的權(quán)利和義務(wù)（共二課時）教學目標知識和能力：1、理解公民的權(quán)利和義務(wù)的含義，了解我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務(wù)。2、理解公民權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分的統(tǒng)一關(guān)系，懂得如何才能依法享有權(quán)利、如何才能依法行使權(quán)利，懂得尊重他人的合法權(quán)利。3、能夠以具體的行動維護權(quán)利、擔負責任、履行義務(wù)。情感、態(tài)度與價值觀

2024-12-06 00:09

我們享有上帝的權(quán)利-資料下載頁

【摘要】第八課消費者的權(quán)益榆中縣第四中學周新勇今天或昨天，同學們都買過什么東西？有過什么消費？?顧客就是‘上帝’?，經(jīng)營者應該尊重消費者，但在現(xiàn)實生活中，這句話是真是假？請分析課本第88頁兩個場景中消費者處于什么地位？經(jīng)營者侵害消費者利益的行為種類，并就對應現(xiàn)象列舉事例說明。

2024-12-23 12:20

人教版思品八下維護社會公平-資料下載頁

【摘要】從制度保障看社會公平起點和機會牢騷滿腹調(diào)查表：寫出你印象深刻的一件不平事，并記錄自己當時的真實感受?！獙ν忾_放2分鐘情境一：班上只能選一名“優(yōu)秀班干部”，并且這次的名額關(guān)系到初三中考能否加分，經(jīng)全班同學無記名投票后，李萬和張強得票數(shù)相等，最后班主任決定李萬當選，因為他的成績好。情境二

2024-12-08 06:14

人教版思品八下財產(chǎn)屬于誰-資料下載頁

【摘要】近日，華人世界兩大重量級人物的身后事連續(xù)發(fā)生重大變故。首先曝出的是臺灣首富、經(jīng)營之神王永慶的長子王文洋入稟香港高院起訴三房4名胞妹以及父親生前親信侵占近300億元港幣的遺產(chǎn)。這則新聞發(fā)出沒幾天，香港富豪霍英東家族也陷入了豪門爭產(chǎn)風波?；粲|長房三子霍震宇入稟香港高等法院，指親兄弟、霍英東集團總裁霍震寰侵吞至少14億元港幣遺產(chǎn)，要求法院撤換遺產(chǎn)執(zhí)行人

2024-12-08 09:35

粵教版思品八下我們都是公民-資料下載頁

【摘要】討論：怎樣才算擁有一國公民資格？情境一：王小青領(lǐng)了居民身份證情境二：高中學生的成人宣誓情境三：剛出生的孩子情境四：出國留學的學生情境五：搶劫傷人的嫌疑犯公民身份的確認公民：具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人。我國法律規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人

2024-12-08 08:54

人教版思品八下自覺維護正義-資料下載頁

【摘要】第十課第二框《自覺維護正義》教學設(shè)計（一）教材分析：《自覺維護正義》是八年級思想品德（下冊）第十課《我們維護正義》第二框內(nèi)容。是在學習了第一框《正義是人類良知的聲音》，了解了“正義”的內(nèi)涵、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系后，讓學生進一步明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，感悟到有正義感、為人正直，是做人應有的優(yōu)良品質(zhì)，以升華道德境界，踐行伸張正義，激

2024-12-08 18:19

人教版思品八下我們享有廣泛的權(quán)利-預覽頁

人教版思品八下我們享有廣泛的權(quán)利-免費閱讀

人教版思品八下我們享有廣泛的權(quán)利(存儲版)

人教版思品八下我們享有廣泛的權(quán)利-文庫吧在線文庫

人教版思品八下我們享有廣泛的權(quán)利(完整版)