粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)word教案-資料下載頁

【摘要】5．2公民的權(quán)利和義務(wù)（共二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力：1、理解公民的權(quán)利和義務(wù)的含義，了解我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務(wù)。2、理解公民權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分的統(tǒng)一關(guān)系，懂得如何才能依法享有權(quán)利、如何才能依法行使權(quán)利，懂得尊重他人的合法權(quán)利。3、能夠以具體的行動(dòng)維護(hù)權(quán)利、擔(dān)負(fù)責(zé)任、履行義務(wù)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

2024-12-06 00:09

我們享有上帝的權(quán)利-資料下載頁

【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益榆中縣第四中學(xué)周新勇今天或昨天，同學(xué)們都買過什么東西？有過什么消費(fèi)？?顧客就是‘上帝’?，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該尊重消費(fèi)者，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這句話是真是假？請(qǐng)分析課本第88頁兩個(gè)場(chǎng)景中消費(fèi)者處于什么地位？經(jīng)營(yíng)者侵害消費(fèi)者利益的行為種類，并就對(duì)應(yīng)現(xiàn)象列舉事例說明。

2024-12-23 12:20

人教版思品八下維護(hù)社會(huì)公平-資料下載頁

【摘要】從制度保障看社會(huì)公平起點(diǎn)和機(jī)會(huì)牢騷滿腹調(diào)查表：寫出你印象深刻的一件不平事，并記錄自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。——對(duì)外開放2分鐘情境一：班上只能選一名“優(yōu)秀班干部”，并且這次的名額關(guān)系到初三中考能否加分，經(jīng)全班同學(xué)無記名投票后，李萬和張強(qiáng)得票數(shù)相等，最后班主任決定李萬當(dāng)選，因?yàn)樗某煽?jī)好。情境二

2024-12-08 06:14

人教版思品八下財(cái)產(chǎn)屬于誰-資料下載頁

【摘要】近日，華人世界兩大重量級(jí)人物的身后事連續(xù)發(fā)生重大變故。首先曝出的是臺(tái)灣首富、經(jīng)營(yíng)之神王永慶的長(zhǎng)子王文洋入稟香港高院起訴三房4名胞妹以及父親生前親信侵占近300億元港幣的遺產(chǎn)。這則新聞發(fā)出沒幾天，香港富豪霍英東家族也陷入了豪門爭(zhēng)產(chǎn)風(fēng)波?；粲|長(zhǎng)房三子霍震宇入稟香港高等法院，指親兄弟、霍英東集團(tuán)總裁霍震寰侵吞至少14億元港幣遺產(chǎn)，要求法院撤換遺產(chǎn)執(zhí)行人

2024-12-08 09:35

粵教版思品八下我們都是公民-資料下載頁

【摘要】討論：怎樣才算擁有一國(guó)公民資格？情境一：王小青領(lǐng)了居民身份證情境二：高中學(xué)生的成人宣誓情境三：剛出生的孩子情境四：出國(guó)留學(xué)的學(xué)生情境五：搶劫傷人的嫌疑犯公民身份的確認(rèn)公民：具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國(guó)法律規(guī)定，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人

2024-12-08 08:54

人教版思品八下自覺維護(hù)正義-資料下載頁

【摘要】第十課第二框《自覺維護(hù)正義》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材分析：《自覺維護(hù)正義》是八年級(jí)思想品德（下冊(cè)）第十課《我們維護(hù)正義》第二框內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了第一框《正義是人類良知的聲音》，了解了“正義”的內(nèi)涵、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系后，讓學(xué)生進(jìn)一步明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，感悟到有正義感、為人正直，是做人應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)，以升華道德境界，踐行伸張正義，激

2024-12-08 18:19

粵教版思品八下51我們都是公民-資料下載頁

【摘要】我們都是公民教案目標(biāo)要求：使學(xué)生掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義，了解自己所具有的中國(guó)公民身份，并懂得運(yùn)用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問題和簡(jiǎn)單材料。使學(xué)生明白公民身份的基本內(nèi)涵，即公民是受國(guó)家憲法和法律管轄和保護(hù)的個(gè)人，平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時(shí)也必須履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。使學(xué)生體會(huì)樹立公民意識(shí)的重要性，懂得作

2024-12-08 21:39

人教版八年級(jí)下冊(cè)第一課第二框我們享有廣泛的權(quán)利-資料下載頁

【摘要】一個(gè)女嬰降臨人間，父親給她起名叫田甜。小田甜在父母的呵護(hù)、撫育下，在空氣清新、水清草綠的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。3歲進(jìn)幼兒園，6歲開始上小學(xué)，12歲步入中學(xué)的校園。田甜喜歡繪畫，勤奮學(xué)畫，升入中學(xué)后她的兩幅獲獎(jiǎng)作品被一家出版社選入《少年兒童美術(shù)作品集錦》出版。田甜品學(xué)兼優(yōu)，經(jīng)常受到老師、同學(xué)的夸獎(jiǎng)和學(xué)校的表揚(yáng)，并獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員的稱號(hào)。上高中

2025-01-18 00:30

粵教版思品八下第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】第七單元《我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利》一.受教育權(quán)：是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。二.受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。三.為什么受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)？（p51)四.義務(wù)教育：是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。（小學(xué)）和初級(jí)中等教

2024-12-08 12:55

人教版思品八下人民當(dāng)家作主的國(guó)家-資料下載頁

【摘要】《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析【知識(shí)目標(biāo)】了解我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和人民的范疇，懂得人民是國(guó)家的主人，知道人民和公民的區(qū)別，知道公民權(quán)利受法律確認(rèn)，理解我國(guó)公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的法律保障體制的主要內(nèi)容。【能力目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民、公民、我國(guó)國(guó)體等概念的理解、辨別能力和抽象思維能力?！厩楦?/span>

2025-11-09 17:17

粵教版思品八下84負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任-資料下載頁

【摘要】負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)理解一個(gè)人在社會(huì)中要承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任對(duì)社會(huì)與個(gè)人具有重大的意義，在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到責(zé)任的沖突，要學(xué)會(huì)責(zé)任的選擇。2、能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，掌握在責(zé)任沖突時(shí)如何進(jìn)行正確的責(zé)任選擇，提升對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的理念和價(jià)

2024-12-08 05:57

人教版思品八下正義是人類良知的聲音-資料下載頁

【摘要】第十課我們維護(hù)正義知識(shí)要點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求1、知識(shí)目標(biāo)⑴明確實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。⑵了解正義與非正義的含義。⑶了解公平與正義的區(qū)別與聯(lián)系。⑷明確做有正義感的人的具體目標(biāo)。2、能力目標(biāo)⑴理解正義要求處于每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為。⑵自覺維護(hù)正義，自覺遵守社會(huì)規(guī)則

2024-12-09 09:59

粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)5-資料下載頁

【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)第二課時(shí)二、公民的基本權(quán)利主要有五類：公民的基本權(quán)利和義務(wù)其中，憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)三、公民的基本義務(wù)主要有以下三類：第一類：公民的平等權(quán)第二類：政治權(quán)利和自由第三類：公民的人身自由權(quán)利第四類：公民的社會(huì)生活

2024-11-27 23:56

我們擁有廣泛的權(quán)利-資料下載頁

【摘要】我們都是中華人民共和國(guó)公民，都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么，在實(shí)際生活中，我們究竟享有哪些權(quán)利？應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢？我們都是中華人民共和國(guó)公民，都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么，在實(shí)際生活中，我們究竟享有哪些權(quán)利？應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢？

2025-10-31 06:24

粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)2-資料下載頁

【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)材料一、北京學(xué)生梁帆，應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童會(huì)基金會(huì)的邀請(qǐng)，去荷蘭參加會(huì)議。一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，只見賓館門前的旗桿上，幾十面色彩繽紛的各國(guó)國(guó)旗迎風(fēng)招展，但沒有看到我國(guó)的五星紅旗。他震驚了，立即找到會(huì)議的組織人員說：“一定要升起中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，因?yàn)槲以谶@兒！”梁帆的莊嚴(yán)聲明受到了重視，五星紅旗終于飄揚(yáng)在賓館門前的旗桿上。梁帆也受到了外

2024-11-27 23:56

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