人教版思想品德八下第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)word集備教案-展示頁(yè)
2024-12-01 09:40本頁(yè)面
【正文】 利去侮辱別人的尊嚴(yán)。如： 我心飛翔：我為乞丐要尊嚴(yán)喝彩 冰糖葫蘆：生命誠(chéng)可貴，尊嚴(yán)價(jià)更高。） 根據(jù)這件事，許多網(wǎng)友發(fā)表了評(píng)論，請(qǐng)你以 “ 乞丐有尊嚴(yán)嗎 ” 加入網(wǎng)評(píng)。 教學(xué)準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備：發(fā)放表格評(píng)選最滿意老師和班級(jí)星級(jí)學(xué)生并做統(tǒng)計(jì)。 教學(xué)重難點(diǎn) 及 教學(xué)突破 人人享有尊嚴(yán)權(quán)，法律維護(hù)我們的名譽(yù)權(quán) 我們享有法律規(guī)定的名譽(yù)權(quán)的同時(shí)要履行維護(hù)他人名譽(yù)權(quán)的義務(wù)。 過(guò)程 與 方法 通過(guò)討論和案例分析法 ，讓學(xué)生明確我們依法享有的人格權(quán)及侵害人格權(quán)必須承擔(dān)的道德、法律責(zé)任。 集體備課課時(shí)教案 2020＿ 年 3 月 12 日 學(xué)科 政治 年級(jí) 八年級(jí) 課題 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 課型 新授課 第 9 課時(shí) 主備教師 史懷記 輔備教師 王富柏 三 維 目 標(biāo) 知識(shí) 與 能力 知識(shí)目標(biāo)：了解人格尊嚴(yán)權(quán)及具體內(nèi)容，知道法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)；明確侵害公民人格的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任；增強(qiáng)學(xué)生尊重、保護(hù)自己人格的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重愛(ài)護(hù)他人的人格權(quán)。 能力目標(biāo)：使學(xué)生關(guān)注自身、關(guān)注他人，拿起法律武器維護(hù)自身和他人的人格權(quán)利。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 覺(jué)悟目標(biāo)：使學(xué)生增強(qiáng)維
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