思想品德：粵教八級下維護(hù)人格尊嚴(yán)(同步測試題)-資料下載頁
2025-06-07 19:23本頁面
【正文】 人的人格尊嚴(yán)。（其它言之有理的答案亦可）2.(1)數(shù)學(xué)老師的做法是違法行為，違反了未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定，侵害了該學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。(2)可以向有關(guān)部門投訴，請求保護(hù)；也可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長尋求保護(hù)；必要時要敢于拿起法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。3.(1)榮譽(yù)權(quán)。因為我國法律規(guī)定：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號、榮譽(yù)證書和獎?wù)隆?2)人格尊嚴(yán)權(quán)利。因為我國法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)利，未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)。學(xué)科王4.(1)名譽(yù)權(quán)。學(xué)科王(2)可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。 三、探究活動題5．(1) 未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法和教師法。(2)損害未成年人人格尊嚴(yán)的行為：①人們對待未成年人往往不像對待成年人那么注意禮貌和尊重；②有些家長和成年人在公共場合隨意議論孩子的過錯和辱罵孩子；③有些學(xué)校和教師歧視、辱罵甚至體罰學(xué)生。(3)建議內(nèi)容：家長要關(guān)心、體貼、愛護(hù)子女，遵守未成年人保護(hù)法，不侵犯未成年人的人格尊嚴(yán)等各項權(quán)利；老師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)和法律意識，依法自律；學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識，要運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時也要尊重他人的合法權(quán)益等。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1