湘教版思品八下維護做人尊嚴同步測試-資料下載頁
2024-11-15 07:48本頁面
【導(dǎo)讀】禁止用任何方法對。公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。和班級，有時填寫“初一班陸某”，有時填寫“初二班李某”。員有權(quán)對有偷竊嫌疑的顧客進行檢查。冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然，這里張某侵犯了劉某的(). C、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴D、是同違法行為作斗爭的有效手段。會道德，危害社會秩序；同時也是不尊重自己，損害自己的違法行為。林某可以和侵權(quán)人協(xié)商，告知李某的行為是違法的，要求李某停止侵害，賠禮道歉；也可以向有關(guān)部門提起訴訟，運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益。己、損害自己形象的不道德行為。侵犯他人的人格尊嚴，輕則要受到輿論的遺責(zé),嚴重的要。①對于不公平的評價，要從事實出發(fā)，澄清事真相。
【正文】 A 1 D 二、探究與體驗 （ 1）名譽權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)（回答任意兩個即可） （ 2）李某的行為是踐踏他人人格尊嚴，損害他人的 名譽，給他人造成了傷害； 破壞了社會道德，危害社會秩序；同時也是不 尊重自己，損害自己的違法行為。（言之有理即可） （ 3）林某可以和侵權(quán)人協(xié)商，告知李某的行為是違法的，要求李某停止侵害，賠禮道歉；也可以向有關(guān)部門提起訴訟，運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益。（提出的辦法合理合法可行即可） （ 1）這些同學(xué)的做法是錯誤的，他們都侵犯了對方的名譽權(quán)。八（ 5）班部人同學(xué)挖苦、嘲笑、謾罵、吐口水等屬于侮辱行為，八（ 1）班部分同學(xué)說八（ 5）班同學(xué)作弊屬于誹謗行為。這些行為既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的違法行為，也是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。侵犯他人的人格尊 嚴，輕則要受到輿論的遺責(zé) ,嚴重的要承擔(dān)法律責(zé)任。 （ 2）①對于不公平的評價，要從事實出發(fā)，澄清事真相。②對于謾罵、侮辱等侵犯名譽權(quán)的行為，要用理智的方式處理，如向老師、學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)反映情況，請他們出面解決，或者用法律武器維護自己的合法權(quán)益
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