教科版思品八下人類的需要同步測試-資料下載頁
2024-12-02 12:53本頁面
【導讀】這句名言告訴我們的是（）。家里做一些簡單家務的人，生活得要比沒有勞動經(jīng)驗的人更充實更美滿。對此認識正確的有。A、放寒假了，楊陽的成績單上醒目地寫著：勞動課96分。寧可勞動課不及格，但幾門主課一定要超過別人！中午時，女生方芳取出飯盒，里面有幾個剝了殼的雞蛋。C、某校初二學生鄭謙家里非常有錢。每次輪到他們小組值日，他都對其他同學說：掃地我。而且干的很干凈。后來才知道：每次值日，鄭謙都用5元錢雇傳達室老大爺清。得出力，卻追求高消費，比吃喝穿戴，花錢大手大腳。了一個男人，名叫亞當。的生活，不屑于做家務事，四體不勤，五谷不分，勞動觀念十分淡薄，
【正文】 的貢獻，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，理應受到尊重和表彰；體現(xiàn)了黨和政府對廣大勞動者的關懷；可激勵廣大勞動模范們通過自己的勞動繼續(xù)促進物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展；其它。 1（ 1）司馬遷著作的《史記》、曹雪芹著作的《紅樓夢》、李時珍編寫的《本草綱目》等等。 （ 2）勞動不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財富，也創(chuàng)造了精神財富；勞動是精神財富 取之不盡用之不竭的源泉；在人類文明發(fā)展史上，每一項文明成果都是 人們辛勤勞動的結(jié)晶；其它 （ 3）要積極參加勞動，不斷地探索和積累知識經(jīng)驗，創(chuàng)造文化、藝術、科 學等精神文明，為人類的發(fā)展貢獻自己的力量。 三、材料分析題 1（ 1）勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明，促進了人的成長與發(fā)展，豐富了人的精神世界，讓世界變得充滿快樂與希望。 （ 2）如獲得 2021年度國家最高科學技術獎的中國工程院院士王忠誠，中國科學院院士徐光憲等等。 （ 3）吃不了苦，就創(chuàng)不了業(yè)，就不能成為未來社會的強者；通過勞動我 們能學會艱苦奮斗、吃苦耐勞、堅強不屈，而且能夠體會勞動成果的來之不易，學會艱苦樸素，勤儉節(jié)約，這一切都是我們走上社會后建功立業(yè)的的必要素質(zhì)；其它。 四、實踐與探究 1 （ 1） “ 勞動是美好生活的源泉”、“勞動是人類生存與發(fā)展的第一需要”等等。（ 2）論證“勞動最光榮”這個議題用到的知識：①勞動創(chuàng)造了人本身，沒有勞動就沒有人類。②勞動不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財富，也創(chuàng)造了精神財富。勞動是精神財富取之不盡，用之不竭的源泉。③勞動不斷提高人自身的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)，促進著人類的成長與發(fā)展。④勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分 。等等。（ 3）這種觀點是錯誤的。勞動不斷提高著人類自身的心理素質(zhì)和生理素質(zhì)，促進著人類的成長與發(fā)展；通過勞動工具的發(fā)明和使用，人類延伸了身體的某些器官的功能，促進著人類的成長與發(fā)展；勞動是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界的重要途徑；勞動與人的成才、事業(yè)的成功緊密相聯(lián)；勞動可以鍛煉我們的能力，磨煉我們的意志，強化我們的自強、自立、自信的意識；其它。 （ 4）勞動成就人生；成功來自辛勤的勞動；其它。
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