思想品德八下第二單第四課維護我們的人格尊嚴習題附參考答案-資料下載頁
2024-11-23 14:09本頁面
【導讀】1．__________是人格權中的核心表現。2．我國憲法第38條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。李某由于對同事劉某。不滿，多次在不同場合對劉某進行侮辱、誹謗。這種行為不僅應受到社會道義的譴責，而且（）。3．以下事例中，對肖像權構成侵害的行為有（）。2．每個人都希望擁有好的名譽，因為客觀公正的社會評價不僅能給我們帶來精神上的滿足，還能使我們獲得經濟利益。的是善意的，并未對張某造成傷害，所以沒有侵權。1．2020年11月28日，當毛某與同事王某騎自行車途經杭州市文一路梁山大酒店門口時，王某到路邊電話亭打電話，毛某則觀看停放在路邊的兩輛新款自行車。就診，診斷為面部外傷，治療休息一周。圍觀嬉笑，氣得曉嵐哭著跑出了教室，而劉強卻說她太小氣，開不起玩笑。當責問艾某今后改不改正錯誤時，因艾某雙目望天花板未作回答，老師責令其跪地認錯。名或不記名均可，自愿參加。重和維護他人的權利。
【正文】 _____________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、課外探究 結合現實生活中的實例，分析：當我們的人格尊嚴權受到侵犯時，可以通過哪些渠道來維護自身權利？ 參考答案： 一 、達標訓練 （一）單項選擇題 1． A2． D3． B （二）是非判斷題 1． 2 ． √3 ． （三）案例分析題 1．提示：毛某的名譽權、生命健康權受到了侵害，應該通過法律的途徑來保護自己。 2．提示：劉 強的行為侵犯了曉嵐的肖像權。這樣的 “ 玩笑 ” 是不尊重同學人格尊嚴的表現，給同學造成了心靈傷害，破壞了同學關系，不利于班級的團結友愛。 二 、綜合能力訓練 （一）單項選擇題 1． D2． C3． C （二）案例分析題 1．提示：姓名是每個人人格的基本標志。案例中的李文和同學都有錯。尊重是相互的，只有懂得尊重他人的人才能贏得他人的尊重。所以，我們每個人都應在維護自身權利的同時，尊重和維護他人的權利。 2．（略）
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