【總結(jié)】主題詞:人格尊嚴權(quán)人格尊嚴不受侵犯事件背景:廣州白云機場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認為有傷他的自尊,他說:“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。旁人說:“乞丐本來就沒有尊嚴,有人給你錢就不錯了!”
2025-01-17 16:01
【總結(jié)】全塘中學(xué)平玉弟尊重他人的人格尊嚴情景正確的處理方法法律依據(jù)當你發(fā)現(xiàn)你的照片被某照相館擅自放進櫥窗時當你的同學(xué)給你取綽號時當你獲得“三好學(xué)生”稱號時,卻有同學(xué)諷刺挖苦你當你發(fā)現(xiàn)有人冒用你的姓名,領(lǐng)取學(xué)校頒發(fā)的學(xué)習獎狀時當你發(fā)現(xiàn)你的媽媽偷看了你的日記時要求照相館改正其做法,并可要求其給一
2025-10-29 00:03
【總結(jié)】第二節(jié)維護做人的尊嚴第1課時維護自己的人格尊嚴課標要求:知道公民的人身權(quán)利受法律保護,任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔相應(yīng)的法律責任。1.人格尊嚴的內(nèi)容:、名譽權(quán)、、姓名權(quán)和。2.肖像權(quán):公民享有,未經(jīng)本人同意,任何人不得以為目的使用公民的肖像。
2025-06-21 08:32
【總結(jié)】集體備課課時教案2020_年3月12日學(xué)科政治年級八年級課題人人享有人格尊嚴權(quán)課型新授課第9課時主備教師史懷記輔備教師王富柏三維目標知識與能力知識目標:了解人格尊嚴權(quán)及具體內(nèi)容,知道法律保護公民的名譽權(quán)、
2025-11-10 09:40
【總結(jié)】法律保護我們的人格尊嚴內(nèi)容標準二了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。二知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。教學(xué)目標(一)情感、態(tài)度與價值觀:學(xué)會依法維護自己和他人的人格尊嚴,運用法律武器維護自己的隱私權(quán),并能自覺保護他
2024-12-08 20:10
【總結(jié)】本課要點第一目我有肖像權(quán)第二目維護姓名權(quán)我有肖像權(quán)2022年11月21日,出版的某報頭版刊登劉翔的大幅圖片,并配有中友百貨的廣告,之后,被劉翔以侵犯肖像權(quán)為由告上了法庭。肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。其制作方法豐富多樣,可以用繪畫、雕塑、剪紙、照相、攝影等各種方式再現(xiàn)某個人的音
2025-01-14 02:24
【總結(jié)】法律保護我們的人格尊嚴頭套還嫌犯人格尊嚴遼寧首例“蒙面到庭”2020年4月2日,以前我們從國外新聞中經(jīng)??吹降男淌路缸锵右扇祟^戴黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn),而這種進一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格權(quán),并在某種情況下可以保護其安全的做法在我省尚屬首例。⒈人格尊嚴的含義:人格尊
2025-11-01 04:36
【總結(jié)】第2框法律保護我們的人格尊嚴2020年10月20日下午,因未按要求自帶清潔用具參與教室清掃,盤龍區(qū)雙龍鄉(xiāng)雙龍中心小學(xué)3名學(xué)生被班主任體罰,這名教師要求3名學(xué)生脫下全身衣服,赤身裸體站在全班同學(xué)面前。思考:這位老師侵犯了學(xué)生的什么權(quán)利?,能夠自覺尊重他人,學(xué)會保護自己的個人隱私,增強尊重別人隱私的法律意識。
2025-11-02 23:20
2025-06-20 17:52
【總結(jié)】第四課維護我們的人格尊嚴備課時間授課時間一學(xué)習目標通過學(xué)習,在初步了解人格尊嚴權(quán)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,懂得用法律來維護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)及姓名權(quán),并在保護自身權(quán)益的同時學(xué)會尊重他人,不做傷害他人人格尊嚴的事情。課標內(nèi)容:了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,
2024-12-08 18:18
【總結(jié)】消費者的人格尊嚴權(quán)2023級法學(xué)八班陰童琳一.權(quán)利從何而來??《憲法》第三十八條規(guī)定:“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。”?《民法通則》第一百零一條規(guī)定:“公民、法人享有名譽權(quán),公民的人格尊嚴受法律保護,禁止用侮辱、誹謗方式損害公民、法人的名譽?!?/span>
2025-02-27 00:04
【總結(jié)】6.2維護人格尊嚴快樂預(yù)習感知1.人格尊嚴權(quán)利的含義及內(nèi)容人格尊嚴權(quán),是我們作為人應(yīng)當受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。在我國法律中,與公民人格尊嚴密切相關(guān)的權(quán)利包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯公民的這些權(quán)利,要承擔相應(yīng)的法律責任。2.未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護人格尊嚴權(quán)是未
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利第四課第二框齊齊喜歡拍照,她的臥室里,玉照鋪天蓋地,目不暇接。近來齊齊迷上了貼畫,自制各種式樣的頭貼,粘在錢包、手機、書包、書本、課本、書桌上。同學(xué)小路對此卻不以為然,她認為一個人對自己的形象如此顧影自憐、百看不厭,多半是自戀情結(jié),就像古希
2025-11-17 20:44
2025-06-20 16:49
【總結(jié)】第2課時尊重他人的人格尊嚴課標要求:知道公民的人身權(quán)利受法律保護,任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔相應(yīng)的法律責任。在依法維護自己的的同時,還要注意尊重的人格尊嚴。尊重,不僅是我們大力提倡的,也是一個人講、有的表現(xiàn)。想一想:怎樣看待小偷的人格尊嚴?人格尊嚴
2025-06-26 22:34