【總結(jié)】第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)福清市玉南初級(jí)中學(xué)莊文貴第一節(jié)人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)?知識(shí)目標(biāo):了解人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)的內(nèi)容,明確法律保護(hù)人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)。?能力目標(biāo):提高分辨是非的能力,能夠正確區(qū)分那些行為是侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為;提高運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人人格尊嚴(yán)權(quán)的能力。?情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):珍愛自己的名譽(yù)
2025-08-01 13:44
【總結(jié)】丹寨縣第三中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科電子教案?jìng)湔n人:李文君備課時(shí)間:課時(shí)數(shù):2上課時(shí)間:課 題第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)課型活動(dòng)試教學(xué)法三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解人格尊嚴(yán)權(quán)及具體內(nèi)容,知道法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán);明確侵害公民人格的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任;增強(qiáng)學(xué)生尊重、保護(hù)自己人格的意識(shí),引導(dǎo)
2025-06-08 00:22
【總結(jié)】人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)四方臺(tái)一中賈亞彪1生活畫面?廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍?!迸匀苏f:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán),有人給你錢就不錯(cuò)了!”問:乞丐有尊嚴(yán)
2024-11-19 01:49
【總結(jié)】第2課時(shí)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)案例一:乘坐公交車逃票、使用假票在日常生活中并不少見,這種做法確實(shí)讓公交司機(jī)頭疼不已。2021年11月29日,廣東惠陽(yáng)市公交公司為了杜絕乘客逃票、使用假票,竟然將一名使用假票的學(xué)生的假票和照片復(fù)印多份,張貼在多輛公交車上進(jìn)行公示,對(duì)該學(xué)生予以“通緝”。如此雷人做法,被網(wǎng)友捅到網(wǎng)絡(luò)
2024-10-17 02:43
【總結(jié)】事件背景:廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。你可以不去施舍,但你決不因?yàn)槭┥崃藙e人錢物就有權(quán)利去侵犯別人的尊嚴(yán)。哪怕他只是一個(gè)乞丐。深圳一商店逼女賊舉“我是小偷”牌子示眾一名30多歲
2025-01-03 23:26
【總結(jié)】法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)教材分析:第2課“伴我們一生的權(quán)利”包括兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。第二個(gè)項(xiàng)目“法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”,主要幫助學(xué)生了解人格尊嚴(yán)是公民所必須具有的、終身守護(hù)的權(quán)利。了解人格尊嚴(yán)的含義與內(nèi)容,區(qū)分肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)的具體內(nèi)容。知道法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵害,知道法律對(duì)未成年人人格尊嚴(yán)的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán),不得侵犯和危害別人的人格
2025-04-17 05:26
【總結(jié)】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè)法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)教材分析:第2課“伴我們一生的權(quán)利”包括兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。第二個(gè)項(xiàng)目“法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”,主要幫助學(xué)生了解人格尊嚴(yán)是公民所必須具有的、終身守護(hù)的權(quán)利。了解人格尊嚴(yán)的含義與內(nèi)容,區(qū)分肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)的具體內(nèi)容。知道法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵
2025-01-01 14:32
【總結(jié)】2021年10月,西安市某小學(xué)的老師,為教育學(xué)生積極上進(jìn),對(duì)該校部分學(xué)習(xí)和思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生發(fā)放了綠領(lǐng)巾,這一舉動(dòng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。你是如何看待學(xué)校的這一舉措?人人享有人格尊嚴(yán)1.什么是人格尊嚴(yán)權(quán)?每個(gè)公民都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的
2024-12-01 00:15
【總結(jié)】維護(hù)人格尊嚴(yán)樂成四中鄭曉慧八年級(jí)(下)第六單元我們的人身權(quán)利“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分——“了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?!睂?duì)應(yīng)的課標(biāo):一、教材分析:重點(diǎn):如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。難點(diǎn):人格尊嚴(yán)的理解;
2024-11-06 19:42
【總結(jié)】消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)權(quán)2023級(jí)法學(xué)八班陰童琳一.權(quán)利從何而來??《憲法》第三十八條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?!?《民法通則》第一百零一條規(guī)定:“公民、法人享有名譽(yù)權(quán),公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù),禁止用侮辱、誹謗方式損害公民、法人的名譽(yù)?!?/span>
2025-02-27 00:04
【總結(jié)】——八年級(jí)下冊(cè)主講教師:楊婉容晏子奉齊景公之命出使楚國(guó)。楚靈王聽聞晏子身高不足五尺,但是卻以賢名聞?dòng)谥T侯,楚靈王仗著楚強(qiáng)齊弱,為了揚(yáng)楚國(guó)國(guó)威,決定要好好地羞辱晏子一番。當(dāng)晏嬰身著朝衣,乘車來到了楚國(guó)都城東門,見城門未開,便命人喚門,守門人早已得了太宰的吩咐。指著旁邊的小門說:“相國(guó)還是從這狗洞中進(jìn)出吧!這洞口寬敞有余,足夠您出入,又何必費(fèi)事打開城
2024-11-18 22:16
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區(qū)別開來的文字符號(hào),是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現(xiàn)形式周樹人魯迅周
2024-12-01 00:31
【總結(jié)】一、平等權(quán)二、政治權(quán)利與自由三、人身自由權(quán)四、社會(huì)生活權(quán)五、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)憲法在我國(guó)的法律體系中居于首位,是國(guó)家的根本大法規(guī)定了公民的基本權(quán)利與義務(wù)五項(xiàng)基本權(quán)利:所有公民在法律面前一律平等宗教信仰自由、科學(xué)文化權(quán)利、婦女兒童權(quán)利勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、生活保障權(quán)、財(cái)產(chǎn)
2024-11-07 00:04
【總結(jié)】第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)事件背景:廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。你可以不去施舍,但你決不能因?yàn)槭┥崃藙e人錢物就有權(quán)利去侵犯別人的尊嚴(yán),哪怕他只是一個(gè)乞丐。深圳
2024-11-26 17:21
【總結(jié)】第一篇:維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)復(fù)習(xí)教案(定稿) 《維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)》復(fù)習(xí)教案 (八年級(jí)下冊(cè)第四課) 一、本課地位 本課人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利,它是作為“人”應(yīng)該享有的最起碼的底線權(quán)利,因...
2024-11-16 23:09