人格尊嚴(yán)ppt課件-資料下載頁
2025-01-17 16:01本頁面
【正文】 ，報社在刊登此類照片時，最好用“虛化”的方式將當(dāng)事人的面部作一些保護(hù)性處理。 借家庭經(jīng)濟(jì)有困難的戰(zhàn)士的姓名往其家里寄錢或以他人名義幫助老幼病殘等弱勢群體算不算是侵犯公民的姓名權(quán)？是否違反了誠信做人的原則？ 議一議 我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利 肖像權(quán) 名譽權(quán) 榮譽權(quán) 姓名權(quán) 隱私權(quán)等 小結(jié) : 人格尊嚴(yán)權(quán) 是否有侵權(quán)行為？ 情景二： 某中學(xué)學(xué)生 王宇峰 16歲那年，以優(yōu)異的成績考入了中國科技大學(xué)少年班物理專業(yè)。大四時，他申請美國明尼蘇達(dá)大學(xué)繼續(xù)深造?？伤耐瑢W(xué)馬雷 得知 王宇峰 已被該大學(xué)錄取后，搶先從信箱里竊取了 王宇峰 的邀請信，同時以 王宇峰 為名拒絕接受邀請，并推薦了他自己。 馬雷的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？ 假如你是王宇峰，你將采取什么方式維護(hù)自己的權(quán)利？ 侵犯姓名權(quán)的 行為有哪些？ 1. 干涉 他人決定姓名、使用 自己的姓名或改變姓名 、冒用 他人姓名 侵害姓名權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 公民的姓名權(quán)被侵害后 可以通過和解、調(diào)解或訴訟等法律方式去維護(hù) 。 小張和小林是同班同學(xué)，有一天小林自修課吵，被小張記下后受到老師的批評。于是小林懷恨在心，想尋機(jī)報復(fù)。礙于面子他既不敢和小張正面吵，又怕打架受處分，終于想了一個操作簡單的萬全之策：在網(wǎng)上臭罵小張。小林罵的解氣，越罵越過癮，可第二天小張難過了，面對同學(xué)們的指指點點，他是有口難辯，心靈受到很大的傷害，最終請病假在家休息。小林還得意的說： “ 我君子動口不動手，罵死了也不犯法。 ” 討論：小林這樣做對嗎？為什么？ 我國法律保護(hù)公民的名譽權(quán)不受侵害，任何組織和個人都不得 侮辱或誹謗他人 （故意這樣做）。 侵害名譽權(quán)的表現(xiàn)形式與后果： 侮辱 誹謗 公然謾罵他人 大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人 往他人身上潑臟物 無中生有、捏造事實中傷他人 做不文明的動作羞辱他人 用大字報、文章、漫畫等貶損他人 利用他人的缺陷（身體或精神上）取笑別人 當(dāng)公民的名譽權(quán)受到非法侵害時，公民應(yīng)該怎么做呢？ 當(dāng)公民的名譽權(quán)受到非法侵害時，公民可以依法向人民法院提起訴訟，要求侵害者 停止侵害、消除影響、恢復(fù)名譽、賠禮道歉 ，如因非法侵害造成財產(chǎn)和精神上的損害，可以要求 賠償損失 。 （ 民事責(zé)任 ）
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