【摘要】第九課第二框題公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)溫故知新?公民的人身權(quán)利包括哪些?公民的人身自由權(quán)(最基本的權(quán)利、先決條件)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯公民的住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等人格尊嚴(yán)是指公民的名譽(yù)和公民作為一個人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利
2024-11-30 15:01
2024-11-06 20:36
【摘要】 XXXX論文 題目: 專業(yè) 學(xué)號 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 論文完成日期20XX年XX月 公民人格尊嚴(yán)與和諧社會構(gòu)建策略...
2025-04-05 13:16
【摘要】——八年級下冊主講教師:楊婉容晏子奉齊景公之命出使楚國。楚靈王聽聞晏子身高不足五尺,但是卻以賢名聞于諸侯,楚靈王仗著楚強(qiáng)齊弱,為了揚(yáng)楚國國威,決定要好好地羞辱晏子一番。當(dāng)晏嬰身著朝衣,乘車來到了楚國都城東門,見城門未開,便命人喚門,守門人早已得了太宰的吩咐。指著旁邊的小門說:“相國還是從這狗洞中進(jìn)出吧!這洞口寬敞有余,足夠您出入,又何必費(fèi)事打開城
2024-11-18 22:16
【摘要】事件背景:廣州白云機(jī)場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。你可以不去施舍,但你決不因為施舍了別人錢物就有權(quán)利去侵犯別人的尊嚴(yán)。哪怕他只是一個乞丐。深圳一商店逼女賊舉“我是小偷”牌子示眾一名30多歲
2025-01-03 23:26
【摘要】目錄目錄前言 51死刑犯人格尊嚴(yán)概述 6死刑犯人格尊嚴(yán)概念的界定 6死刑犯人格尊嚴(yán)權(quán)的特點(diǎn) 6死刑犯人格尊嚴(yán)的分類 72國內(nèi)外關(guān)于死刑犯人格尊嚴(yán)保護(hù)的研究現(xiàn)狀 7 7 83從具體案例剖析我國對死刑犯人格尊嚴(yán)保護(hù)的現(xiàn)狀 9央視直播《誅梟》事件 9 94侵犯死刑犯人格尊嚴(yán)的形式及原因剖析 11 11 11對死刑犯人
2025-06-28 16:02
【摘要】2021年10月,西安市某小學(xué)的老師,為教育學(xué)生積極上進(jìn),對該校部分學(xué)習(xí)和思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生發(fā)放了綠領(lǐng)巾,這一舉動引起了社會的廣泛關(guān)注。你是如何看待學(xué)校的這一舉措?人人享有人格尊嚴(yán)1.什么是人格尊嚴(yán)權(quán)?每個公民都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的
2024-12-01 00:15
【摘要】維護(hù)人格尊嚴(yán)第一課時我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利??、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等人格尊嚴(yán)權(quán)的規(guī)定有哪些?1.人格尊嚴(yán)權(quán)(1)內(nèi)涵:人格尊嚴(yán)權(quán),是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人的尊重的權(quán)利。(2)內(nèi)容:在我國法律中,與公民人格尊嚴(yán)密切相關(guān)的權(quán)利包括肖像權(quán)、權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、權(quán)等。(3)侵權(quán)后果
2024-11-17 20:23
【摘要】第二課時未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)?????(1)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)的原因①人格尊嚴(yán)權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一。未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,如果人格尊嚴(yán)受到侵害,其將受到巨大的損傷。②在家庭、學(xué)校和社會中,人們對待未成年人往
2024-11-17 18:15
【摘要】案例探究1:該公交公司《員工守則》中的規(guī)定合理嗎?請說說自己的看法。一、勞動者的尊嚴(yán)在一輛公交車上,一名乘客因中途下車的要求被拒而對司機(jī)與售票員破口大罵,但司機(jī)與售票員始終笑臉相迎。原因很簡單:公交公司的《員工守則》規(guī)定,對乘客要“打不還手、罵不還口”。服務(wù)人員若“還手”
2024-11-23 14:07
【摘要】 思想品德《維護(hù)人格尊嚴(yán)》同步測試(粵教版八年級下冊)【知識框架】【核心問題】維護(hù)人格尊嚴(yán),人格尊嚴(yán)權(quán)的含義。、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)???【方法指津】例備受社會各界和新聞媒體關(guān)注的奧運(yùn)會冠軍劉翔訴《精品購物指南》報社等單位侵犯其肖像權(quán)一案,在北京市第一中級人民法院終審宣判。法院判令《精品購物指南》報社在《精品購物指南》上向劉翔公開賠禮道
2025-06-07 19:23
【摘要】第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)事件背景:廣州白云機(jī)場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。你可以不去施舍,但你決不能因為施舍了別人錢物就有權(quán)利去侵犯別人的尊嚴(yán),哪怕他只是一個乞丐。深圳
2024-11-26 17:21
【摘要】第一篇:八年級政治下冊維護(hù)人格尊嚴(yán)教案粵教版 維護(hù)人格尊嚴(yán)教案 一、教材分析: 重點(diǎn):如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。 難點(diǎn):人格尊嚴(yán)的理解;道德高尚的人能自覺維護(hù)他人的人格...
2024-11-16 04:54
【摘要】《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能幫助學(xué)生了解人格尊嚴(yán)及其具體內(nèi)容,知道法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán);明確侵犯公民名譽(yù)權(quán)和人格尊嚴(yán)的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任;增強(qiáng)學(xué)生尊重保護(hù)自己人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)的意識,學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的人格權(quán)利。過程與方法以學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)、討論、交流為主要形式,寓理論教育于生動的案例中,為理論知識轉(zhuǎn)化為能力架
2024-11-19 00:47
【摘要】人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)四方臺一中賈亞彪1生活畫面?廣州白云機(jī)場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍?!迸匀苏f:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán),有人給你錢就不錯了!”問:乞丐有尊嚴(yán)
2024-11-19 01:49