【摘要】第四課《維護我們的人格尊嚴》同步測控(14歲)喜愛舞蹈,讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌?。某刊編輯找到小蘭,要求將該照片刊登于雜志封面上。你認為小蘭應該(),因為這是在侵犯自己的肖像權,因為她可以獨立行使自己的肖像權解析:公民有權決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等;有權決定是否使用或如何使用自己的肖像,如掛在自己家
2024-11-29 03:17
【摘要】維護自己的人格尊嚴東湖中學朱明華八年級學生余娜和沈靜是小學時期非常要好的同學,兩人在校學生會主席競選中余娜敗下陣來,心里很不服氣。放學回家后在學校的網(wǎng)絡貼吧中用了同班同學李萍的名字發(fā)了一個帖子,說了很多、、、、、、案例分析姓名:沈靜綽號:神經(jīng)病QQ:887543456電話:
2024-11-30 05:13
【摘要】八年級思想品德《隱私和隱私權》教案教學目標一.知識目標通過教學,幫助學生了解隱私的內(nèi)涵,懂得保護隱私的必要性,知道隱私權及其具體內(nèi)容;澄清隱私即丑事等錯誤觀念;知道法律對公民隱私權的保護;知道個人隱私權受侵害時的法律救助方法及侵權者所應承擔的法律后果。二.能力目標通過教學,閱讀教材,理解本課教學的基本內(nèi)容,提高閱讀理解能力;能夠
2024-12-09 09:59
【摘要】《隱私和隱私權》教學設計“隱私和隱私權”是人教版八年級思想品德下冊第五課的第一框題。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展,信息的傳播渠道越來越多,越來越快,個人信息的保密越來越難,學習本框題具有重要的現(xiàn)實意義。學好本框題將有利于未成年人的健康成長,使學生能正確處理與父母的關系,掌握保護自己的必備知識。為了調(diào)動學生學習的積極性,激發(fā)他們的學習興趣,我采用了以疑導入的
2024-11-29 22:42
【摘要】12?教材分析教法學法?教學目標教學過程?教學重難點板書設計3教材的地位和作用《尊重和維護隱私權》是人教版教材思想品德課八年級下冊第二單元第五課第二框。從教學內(nèi)容來看,本框題講解了如何尊重隱私,依法維護隱私。依據(jù)
2024-11-19 01:49
【摘要】7C中小學課件財產(chǎn)屬于誰7C中小學課件一、合法財產(chǎn)及其所有權財產(chǎn):物資及可換取物資的錢財。合法財產(chǎn):取得財產(chǎn)的方法、內(nèi)容符合法律的規(guī)定。財產(chǎn)歸屬:個人、集體、國家7C中小學課件合法財產(chǎn)依法承包的土地或果林無意中從地里挖出的文物、從水里打撈的財物。
2024-11-30 14:10
【摘要】7C中小學課件知識助我成長7C中小學課件這個幽默故事的寓意是什么?一個家長和老朋友聊天,談及自己的兒子。家長:我要教育我的兒子,免得他成為愚人。朋友:做的對,要給孩子準備上學的錢。家長:這筆錢數(shù)目不小啊,夠我買頭毛驢了。朋友:如果你買了毛驢,而不讓孩子上學,
2024-12-08 04:03
【摘要】“人死了,錢沒花了……”咋辦呢?學習目標:?1、了解遺產(chǎn)、被繼承人、繼承人、繼承權的含義,以及法定繼承的范圍和順序。知道遺產(chǎn)繼承權的實現(xiàn)方式和遺產(chǎn)分配原則。?2、懂得當繼承權發(fā)生爭議時,我們應有的態(tài)度和方法;學會運用所學知識分析解決簡單的遺產(chǎn)繼承問題。?3、培養(yǎng)尊重權利、尊
【摘要】7C中小學課件近日,華人世界兩大重量級人物的身后事連續(xù)發(fā)生重大變故。首先曝出的是臺灣首富、經(jīng)營之神王永慶的長子王文洋入稟香港高院起訴三房4名胞妹以及父親生前親信侵占近300億元港幣的遺產(chǎn)。這則新聞發(fā)出沒幾天,香港富豪霍英東家族也陷入了豪門爭產(chǎn)風波。霍英東長房三子霍震宇入稟香港高等法院,指親兄弟、霍英東集團總裁霍震寰侵吞至少14億元港幣遺產(chǎn),要求
2024-12-08 09:35
【摘要】維護人格尊嚴第一課時我們的人格尊嚴權利??、姓名權、名譽權和榮譽權等人格尊嚴權的規(guī)定有哪些?1.人格尊嚴權(1)內(nèi)涵:人格尊嚴權,是我們作為人應當受到他人的尊重的權利。(2)內(nèi)容:在我國法律中,與公民人格尊嚴密切相關的權利包括肖像權、權、名譽權、榮譽權、權等。(3)侵權后果
2024-11-17 20:23
【摘要】第二課時未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護維護自己和他人的人格尊嚴?????(1)未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護的原因①人格尊嚴權是未成年人的基本權利之一。未成年人正處在身心發(fā)展的關鍵時期,如果人格尊嚴受到侵害,其將受到巨大的損傷。②在家庭、學校和社會中,人們對待未成年人往
2024-11-17 18:15
【摘要】第2課時維護人格尊嚴第四課人格不可辱學習目標1培養(yǎng)公民的高尚人格2提高依法維護合法權益的能力3了解公民的人格尊嚴不受侵犯懂得公民權利和義務是統(tǒng)一的打開書,預習看看吧1、什么是人格尊嚴權?包括哪些內(nèi)容?2、法律是怎樣來維護人格尊嚴權?3、如何維
2024-12-08 12:36
【摘要】陜?nèi)私贪嫠枷肫返掳四昙壣蟽缘诹n《平等對待你我他》第三課時:《人格尊嚴不容侵犯》教學設計城關一中??謝靜?【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功!)課程標準要求:,任何非法侵害他人人身權利的行為,都要承擔相應的法律責任。學習目標:1、了解人格尊嚴的含義和包含的內(nèi)容。2、知道肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權的具體內(nèi)容。3、辨別侵犯
2025-06-09 22:18
【摘要】思想品德課歡迎同學們!為了教育,他付出了全部93歲的他靜靜地走了,結束了他心系教育的光輝一生.無數(shù)活著的人在口耳相傳中記住了他—登三輪車的老人白芳禮.1987年,白方禮老人做出了令全家震驚的決定:捐出多年登三輪車積攢下來的5000元錢給老家的學校辦教育;同時繼續(xù)在城里登三輪車助學支教.那一年,老人已經(jīng)74歲
2024-11-19 04:29
【摘要】拾錢捐獻失主索還?日前,成都市某公司宋女士不慎遺失了一個信封,內(nèi)裝現(xiàn)金一萬元。本月3日,信封被宋的同事王某拾到,在找不到失主的情況下,王以個人名義把拾到的錢捐給了某貧困地區(qū)。不久,宋得知此事,找上門來要錢。失主一臉委屈,拾者連聲喊冤。一個問:“感謝你拾金不昧,但我的錢你怎能隨便捐?”一個說:“我沒貪你一分錢,憑啥叫我還錢?”宋女士認
2024-11-19 11:23