人教版思品八下隱私和隱私權word教案(存儲版)
【正文】 年，連沒名的人出的書都越來越多，名人出本書，也就顯得更自然了。這里又涉及到我們到底應以什么樣的人才標準教育下一代的教育觀念問題。 。 小小辯論賽：著名青少年教育專家孫云曉主張：“分數(shù)也應該是學生隱私。假如老師或父母拆看未滿 10 周歲的學生或子女的信件是否合法？認識私人通信保密權是個人有權對通信內容保密，對自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。有人認為該派出所的行為是合法的，因為他們有搜查權；有人認為派出所的行為是非法的，因為他們沒有依據(jù)法定程序搜查。 再進行知識小結，投影展示： 隱私的含義： 指公民不愿意為人所知、侵擾的秘密，與公共利益、群體利益無關的純個人私事。運用多媒體投影三個情境： 小麗放學回家發(fā)現(xiàn)自己的抽屜被撬開，日記被翻看 小明跟媽媽到銀行存款，發(fā)現(xiàn)有人在一米線內 小方發(fā)現(xiàn)張貼在教室內 的測試成績很不理想，非常痛苦 同時播放張行的歌曲《小秘密》： 我心里埋藏著小秘密 我想要告訴你 那不是一般的情和意 那是我內心衷曲 我心里埋藏著小秘密
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