法律保護我們的人格尊嚴-資料下載頁

【摘要】法律保護我們的人格尊嚴南泉中學(xué)李華精彩案例導(dǎo)新課廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認為有傷他的自尊，他說：寧可餓死凍死也不需要這種施舍。問：乞丐有尊嚴嗎？閱課讀本回答：⒈什么是人格尊嚴⒉

2025-08-04 17:28

人民版思品八下別把尊嚴丟了1-資料下載頁

【摘要】《尊重自己》教學(xué)設(shè)計湘潭市雨湖區(qū)湘錳中學(xué)集體備課組一、【設(shè)計意圖】由“見聞之知“到”德性之知“，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗、感受到尊嚴對人的重要。二、【學(xué)情分析】初二學(xué)生，生活經(jīng)驗的局限性，并不能很好地懂得尊嚴是什么，有時對尊嚴存在誤解，容易把自尊與虛榮、面子混為一談

2024-11-19 09:13

湘教版思品八下維護做人尊嚴同步測試-資料下載頁

【摘要】湘師版八年級思想品德下冊：第二單元第三節(jié)《維護做人尊嚴》同步測試一、精挑細選（每題只有一個正確答案。）1、我國憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明()。①我國法律維護我們的人格尊嚴②人格尊嚴權(quán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位③人格尊嚴不可辱④侵犯他

2024-11-15 07:48

人教版思想品德八下第四課維護我們的人格尊嚴同步測試-資料下載頁

【摘要】第四課《維護我們的人格尊嚴》同步測控（14歲）喜愛舞蹈,讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌?。某刊編輯找到小蘭，要求將該照片刊登于雜志封面上。你認為小蘭應(yīng)該（），因為這是在侵犯自己的肖像權(quán)，因為她可以獨立行使自己的肖像權(quán)解析:公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等；有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像,如掛在自己家

2024-11-29 03:17

湘教版思品八下東湖中學(xué)維護做人的尊嚴之一-資料下載頁

【摘要】維護自己的人格尊嚴東湖中學(xué)朱明華八年級學(xué)生余娜和沈靜是小學(xué)時期非常要好的同學(xué)，兩人在校學(xué)生會主席競選中余娜敗下陣來，心里很不服氣。放學(xué)回家后在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)貼吧中用了同班同學(xué)李萍的名字發(fā)了一個帖子，說了很多、、、、、、案例分析姓名：沈靜綽號：神經(jīng)病QQ：887543456電話：

2024-11-30 05:13

人教版思品八下隱私和隱私權(quán)1-資料下載頁

【摘要】八年級思想品德《隱私和隱私權(quán)》教案教學(xué)目標(biāo)一．知識目標(biāo)通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解隱私的內(nèi)涵，懂得保護隱私的必要性，知道隱私權(quán)及其具體內(nèi)容；澄清隱私即丑事等錯誤觀念；知道法律對公民隱私權(quán)的保護；知道個人隱私權(quán)受侵害時的法律救助方法及侵權(quán)者所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。二．能力目標(biāo)通過教學(xué)，閱讀教材，理解本課教學(xué)的基本內(nèi)容，提高閱讀理解能力；能夠

2024-12-09 09:59

人教版思品八下隱私和隱私權(quán)word教案-資料下載頁

【摘要】《隱私和隱私權(quán)》教學(xué)設(shè)計“隱私和隱私權(quán)”是人教版八年級思想品德下冊第五課的第一框題。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息的傳播渠道越來越多，越來越快，個人信息的保密越來越難，學(xué)習(xí)本框題具有重要的現(xiàn)實意義。學(xué)好本框題將有利于未成年人的健康成長，使學(xué)生能正確處理與父母的關(guān)系，掌握保護自己的必備知識。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我采用了以疑導(dǎo)入的

2024-11-29 22:42

人教版思品八下尊重和維護隱私權(quán)ppt說課課件-資料下載頁

【摘要】12?教材分析教法學(xué)法?教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程?教學(xué)重難點板書設(shè)計3教材的地位和作用《尊重和維護隱私權(quán)》是人教版教材思想品德課八年級下冊第二單元第五課第二框。從教學(xué)內(nèi)容來看，本框題講解了如何尊重隱私，依法維護隱私。依據(jù)

2024-11-19 01:49

人教版思品八下71財產(chǎn)屬于誰-資料下載頁

【摘要】7C中小學(xué)課件財產(chǎn)屬于誰7C中小學(xué)課件一、合法財產(chǎn)及其所有權(quán)財產(chǎn)：物資及可換取物資的錢財。合法財產(chǎn)：取得財產(chǎn)的方法、內(nèi)容符合法律的規(guī)定。財產(chǎn)歸屬：個人、集體、國家7C中小學(xué)課件合法財產(chǎn)依法承包的土地或果林無意中從地里挖出的文物、從水里打撈的財物。

2024-11-30 14:10

人教版思品八下61知識助我成長-資料下載頁

【摘要】7C中小學(xué)課件知識助我成長7C中小學(xué)課件這個幽默故事的寓意是什么？一個家長和老朋友聊天，談及自己的兒子。家長：我要教育我的兒子，免得他成為愚人。朋友：做的對，要給孩子準(zhǔn)備上學(xué)的錢。家長：這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢了。朋友：如果你買了毛驢，而不讓孩子上學(xué)，

2024-12-08 04:03

人教版思品八下72財產(chǎn)留給誰-資料下載頁

【摘要】“人死了，錢沒花了……”咋辦呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、了解遺產(chǎn)、被繼承人、繼承人、繼承權(quán)的含義，以及法定繼承的范圍和順序。知道遺產(chǎn)繼承權(quán)的實現(xiàn)方式和遺產(chǎn)分配原則。?2、懂得當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時，我們應(yīng)有的態(tài)度和方法；學(xué)會運用所學(xué)知識分析解決簡單的遺產(chǎn)繼承問題。?3、培養(yǎng)尊重權(quán)利、尊

2024-12-08 04:03

人教版思品八下71財產(chǎn)屬于誰-資料下載頁

【摘要】7C中小學(xué)課件近日，華人世界兩大重量級人物的身后事連續(xù)發(fā)生重大變故。首先曝出的是臺灣首富、經(jīng)營之神王永慶的長子王文洋入稟香港高院起訴三房4名胞妹以及父親生前親信侵占近300億元港幣的遺產(chǎn)。這則新聞發(fā)出沒幾天，香港富豪霍英東家族也陷入了豪門爭產(chǎn)風(fēng)波?；粲|長房三子霍震宇入稟香港高等法院，指親兄弟、霍英東集團總裁霍震寰侵吞至少14億元港幣遺產(chǎn)，要求

2024-12-08 09:35

20xx粵教版思想品德八下62維護人格尊嚴ppt課件2-資料下載頁

【摘要】維護人格尊嚴第一課時我們的人格尊嚴權(quán)利??、姓名權(quán)、名譽權(quán)和榮譽權(quán)等人格尊嚴權(quán)的規(guī)定有哪些?1.人格尊嚴權(quán)(1)內(nèi)涵:人格尊嚴權(quán),是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人的尊重的權(quán)利。(2)內(nèi)容:在我國法律中,與公民人格尊嚴密切相關(guān)的權(quán)利包括肖像權(quán)、權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、權(quán)等。(3)侵權(quán)后果

2024-11-17 20:23

20xx粵教版思想品德八下62維護人格尊嚴ppt課件3-資料下載頁

【摘要】第二課時未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護維護自己和他人的人格尊嚴?????(1)未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護的原因①人格尊嚴權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一。未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,如果人格尊嚴受到侵害,其將受到巨大的損傷。②在家庭、學(xué)校和社會中,人們對待未成年人往

2024-11-17 18:15

蘇教版七上維護人格尊嚴-資料下載頁

【摘要】第2課時維護人格尊嚴第四課人格不可辱學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)公民的高尚人格2提高依法維護合法權(quán)益的能力3了解公民的人格尊嚴不受侵犯懂得公民權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的打開書，預(yù)習(xí)看看吧1、什么是人格尊嚴權(quán)？包括哪些內(nèi)容？2、法律是怎樣來維護人格尊嚴權(quán)？3、如何維

2024-12-08 12:36

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