【摘要】第2課時未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護維護自己和他人的人格尊嚴案例一:乘坐公交車逃票、使用假票在日常生活中并不少見,這種做法確實讓公交司機頭疼不已。2021年11月29日,廣東惠陽市公交公司為了杜絕乘客逃票、使用假票,竟然將一名使用假票的學生的假票和照片復印多份,張貼在多輛公交車上進行公示,對該學生予以“通緝”。如此雷人做法,被網(wǎng)友捅到網(wǎng)絡
2025-01-28 22:37
【摘要】課題第一框人人享有人格尊嚴權課型新授課時1課時主備人使用時間-第四課維護我們的人格尊嚴第一框人人享有人格尊嚴學習目標:知識目標:1、了解人格尊嚴和名譽權的內(nèi)容,知道
2025-01-22 09:40
【摘要】——八年級下冊主講教師:楊婉容晏子奉齊景公之命出使楚國。楚靈王聽聞晏子身高不足五尺,但是卻以賢名聞于諸侯,楚靈王仗著楚強齊弱,為了揚楚國國威,決定要好好地羞辱晏子一番。當晏嬰身著朝衣,乘車來到了楚國都城東門,見城門未開,便命人喚門,守門人早已得了太宰的吩咐。指著旁邊的小門說:“相國還是從這狗洞中進出吧!這洞口寬敞有余,足夠您出入,又何必費事打開城
2025-01-21 22:16
【摘要】第四課維護我們的人格尊嚴備課時間授課時間一學習目標通過學習,在初步了解人格尊嚴權基本內(nèi)容的基礎上,懂得用法律來維護公民的名譽權、肖像權及姓名權,并在保護自身權益的同時學會尊重他人,不做傷害他人人格尊嚴的事情。課標內(nèi)容:了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,
2025-02-10 18:18
【摘要】肖像和姓名中的權利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,是每個人人體容貌的有形識別標志伊麗莎白二世(全息攝影)當這些名字出現(xiàn)時,在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個人人格的基本標志
2025-02-10 09:33
【摘要】第一篇:八年級政治下冊維護人格尊嚴教案粵教版 維護人格尊嚴教案 一、教材分析: 重點:如何運用法律手段維護自己和他人的人格尊嚴不受侵犯。 難點:人格尊嚴的理解;道德高尚的人能自覺維護他人的人格...
2024-11-16 04:54
【摘要】第2課時維護人格尊嚴第四課人格不可辱學習目標1培養(yǎng)公民的高尚人格2提高依法維護合法權益的能力3了解公民的人格尊嚴不受侵犯懂得公民權利和義務是統(tǒng)一的打開書,預習看看吧1、什么是人格尊嚴權?包括哪些內(nèi)容?2、法律是怎樣來維護人格尊嚴權?3、如何維
2025-02-10 12:36
【摘要】集體備課課時教案2020_年3月12日學科政治年級八年級課題人人享有人格尊嚴權課型新授課第9課時主備教師史懷記輔備教師王富柏三維目標知識與能力知識目標:了解人格尊嚴權及具體內(nèi)容,知道法律保護公民的名譽權、
【摘要】關愛社會同步習題一、單項選擇題(每小題3分,共45分)1、目前,我國人民的消費在由以吃、穿等生存資料為主向以用、住、行等發(fā)展和享受資料為主轉變。在吃的方面,由吃飽到吃好,由追求數(shù)量品種的增加到講究營養(yǎng)質(zhì)量。所有這些都說明()①改革開放以來,我國人民的物質(zhì)文化生活有了很大的改善。②改革開放以來,我國的社會面貌發(fā)生了很大的變化。
2025-01-31 02:13
【摘要】誠實守信同步測試題一、單項選擇題(下列各題的四個選項中,只有一個是最符合題意的,請選出來。每小題3分,共45分)1、成語“君子一言,駟馬難追”的內(nèi)涵是()A.人在理智狀態(tài)下,一旦許下諾言,就要忠實地履行承諾。B.君子話一出口,四匹馬也追不上。C.君子說話算話,小人則說話不算話。D.人一旦許下諾言,有時不履行承諾也是可
2025-01-31 02:25
【摘要】案例探究1:該公交公司《員工守則》中的規(guī)定合理嗎?請說說自己的看法。一、勞動者的尊嚴在一輛公交車上,一名乘客因中途下車的要求被拒而對司機與售票員破口大罵,但司機與售票員始終笑臉相迎。原因很簡單:公交公司的《員工守則》規(guī)定,對乘客要“打不還手、罵不還口”。服務人員若“還手”
2025-01-26 14:07
【摘要】思想品德維護人身權利同步測試(粵教版八年級下冊)一、單選。(每小題只有一項最符合題意,請相信自己,認真選擇。)1在公民的人格權中居于首要地位的是()。A生命健康權B姓名權C肖像權D名譽權2公民參加各種活動,充分享受其他各種權利的基本保障是()。A平等權
2025-02-08 00:29
【摘要】一、平等權二、政治權利與自由三、人身自由權四、社會生活權五、社會經(jīng)濟權憲法在我國的法律體系中居于首位,是國家的根本大法規(guī)定了公民的基本權利與義務五項基本權利:所有公民在法律面前一律平等宗教信仰自由、科學文化權利、婦女兒童權利勞動權、休息權、生活保障權、財產(chǎn)
2025-01-10 00:04
【摘要】中學生小光期中考試兩門功課不及格,班主任郭老師在班會上批評小光不努力,簡直比豬還笨,小光在座位上小聲申辯,郭老師又以不服從管教為名,罰他面壁而站。對這件事眾說紛紜。12歲的娃兒有啥子人格嘛.是我讓老師管嚴點,隨便打,出了事由我負責父親嚴師出高徒,這是不辜負家長所托的表現(xiàn),是對學生負責老師侮辱、體罰的行為,侵害了小光的
2025-03-07 00:31
【摘要】第二單元我們的人身權利第四課維護我們的人格尊嚴一、達標訓練(一)單項選擇題1.__________是人格權中的核心表現(xiàn)。()A.人格尊嚴權B.生命權C.榮譽權D.人身權2.我國憲法第38條規(guī)定,中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。李某由于對同事劉某不滿,多次在不同場合對
2025-01-26 14:09