教科版語文五下探索海底世界詳細解讀-資料下載頁
2024-12-08 17:05本頁面
【導讀】水工具，介紹了海底美景和海底生物。作者采用多種修辭手法來表現(xiàn)海底世界的。美，讓讀者認識到海底是個景色奇異、海洋生物繁多的世界。得豐富的情感體驗，成為課堂學習的主人。界，激發(fā)學生主動探索大自然奧秘的興趣和欲望。的主要內(nèi)容，為后面的學習奠定基礎(chǔ)。最初、后來、近代的潛水工具都有哪些？（看出人們渴望探究。狡猾、笨重、慢條斯理”等詞語，了解各種生物的特點。氣讀出不同的海洋生物的特點。們有了淵博的知識就能揭開它神秘的面紗。里》兩本書來讀一讀。
【正文】 穿梭（ ），上下（ ），變幻（ ），蔚為壯觀。 有感情地朗讀這一段。 說一說你還見過海底哪些美麗的景色？ （ 讓學生自主學習，分層次閱讀。通過讀一讀，賞一賞；讀一讀，想一想；讀一讀，填一填等方式加深對海底景色的印象，讓學生品嘗自主學習帶來的快樂。 ） （四）學習第 5 自然段。 我們飽覽了豐富的海洋生物，欣賞了美麗的珊瑚和魚群，讓我們帶著探索海底世界的熱情齊讀最后一個自然段。（學生齊讀） 課文用兩個問句總結(jié)全文，會給我們留下怎么樣的思考？ 四、合作識字，自主積累 組內(nèi)交流、合作識字。 認讀生字卡。 摘記課文中的詞語和句 子。 五、總結(jié)延伸，鼓勵讀書 海底世界是神秘的、誘人的，這節(jié)課我們所了解的只是其中的一部分，等你 們有了淵博的知識就能揭開它神秘的面紗。 為了更好地了解海底世界，大家課后可以找《海洋深處的秘密》《海底兩萬里》兩本書來讀一讀。
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