教科版語文五下中國魔稻詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《中國魔稻》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教材簡介《中國魔稻》是一篇深入淺出、層次分明的說明文。主要介紹了中國水稻專家袁隆平培育雜交水稻的經(jīng)過和貢獻。文章脈絡(luò)清晰，語言淺顯易懂，采用正面介紹與側(cè)面評價相結(jié)合的寫作方法，通過列數(shù)字、作比較的說明方法，充分表現(xiàn)出雜交水稻研究培育成功的重大意義和袁隆平的偉大成就。設(shè)計理念根據(jù)文章內(nèi)容淺顯、層次清晰的特點，結(jié)

2024-12-16 22:48

教科版語文五下我愛大海詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《我愛大?！方虒W(xué)設(shè)計（詳細解讀）教材簡析本文語言清新、流暢，一個“愛”字統(tǒng)領(lǐng)全文。作者以時間為序安排結(jié)構(gòu)，詳盡而有條理地展示出大海由清晨到上午、到傍晚即到入夜各個時段的變化過程。讓讀者感受到大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會到作者對海的深厚感情。設(shè)計理念引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中理解積累詞語，體會作者的思想感情，揣摩表達順序，領(lǐng)悟文章基本的表達方法。

2024-12-17 07:23

教科版語文五下“賤賣海張五”詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《“賤賣海張五”》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教材簡析泥人張（張明山）是天津傳統(tǒng)手工藝界的著名人物。本文敘述了張明山捏泥人戲弄取笑海張五的故事。故事語言樸素，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，相托相襯，有濃厚的傳奇色彩。故事揭示了泥人張對藝術(shù)的執(zhí)著追求和藝術(shù)來源于生活的客觀事實，表現(xiàn)了泥人張技藝高超、潔身自好和不畏強權(quán)的人品。設(shè)計理念《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“學(xué)生是語文

2024-12-17 07:23

教科版語文五下三峽之秋詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)：理解一天當(dāng)中三峽景物的不同特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。2、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文抓住特點描寫三峽景物的方法及修辭手法的運用。3、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者抓住景物特點進行描寫。教學(xué)重點作者如何描寫三峽不同的景色以及修辭手法在景物描寫中的作用。教學(xué)難點

2024-12-17 07:23

教科版語文五下迷人的天山牧場詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《迷人的天山牧場》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教材簡析本文以優(yōu)美的文筆飽含深情地描繪了天山牧場平時、雨天、傍晚、夜間迷人的景象，向?qū)W生展現(xiàn)了如詩如畫的天山牧場，表達了作者對天山牧場的喜愛和贊美之情。文章語言優(yōu)美，畫面清晰，對培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和審美情趣都很有幫助。設(shè)計理念這篇課文語言優(yōu)美、畫面清晰，適宜“朗讀為主，想象相輔”的教學(xué)策略。在教學(xué)中

2024-12-16 22:47

教科版語文六下春詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《春》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會文中描寫景物委婉細致，用詞準(zhǔn)確、生動，比喻形象鮮明，學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。2、朗讀、背誦。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知識，展現(xiàn)春的意境。今天，學(xué)習(xí)朱自清先生的《春》。一提到春，我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽光明媚，東風(fēng)蕩漾，綠滿天下的美麗景色，就會覺得有無限的生機，無窮的力量。古往今來

2024-12-16 22:46

教科版語文五下常香玉的“小氣”與大方詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《常香玉的“小氣”與大方》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教材簡析這篇課文講述了我國著名的藝術(shù)家常香玉對自己和家人小氣，對祖國和人民大方的故事。課文分別從衣、食、住、行四個方面描述了常香玉對自己、對家人的“小氣”，實際是嚴(yán)格要求自己和家人；她一生都在進行捐助活動，把她“小氣”節(jié)省下來的錢大方地捐給了國家和人民，直至臨終時也沒有停止。文章高度評價了常香玉德藝雙馨的崇

2024-12-17 07:23

教科版語文四下狼牙山五壯士詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教材分析本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，最后把敵人引向狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、正確認讀本課12個生字，會寫田字格里的13個生字，能借助工具書聯(lián)系上下

2024-12-17 07:20

教科版語文五下青霉素的發(fā)現(xiàn)詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《青霉素的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教材簡析《青霉素的發(fā)現(xiàn)》是快樂讀書屋中的一篇敘事性文章。文章主要寫了英國生理學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素的故事。課文通過寫弗萊明的實驗過程，讓學(xué)生看到弗萊明熱愛科學(xué)、善于思考、勤于動手、行動果斷的科學(xué)家形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。設(shè)計理念堅持“以讀為主”的教學(xué)理念，讓學(xué)生在“快樂讀書屋”中感受閱讀的快

2024-12-16 17:05

教科版語文六下為學(xué)詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教學(xué)目標(biāo)1、理解為學(xué)由難向易轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是“事在人為”。2、理解課文內(nèi)容，重點理解“為”、“鄙”“語”“恃”“去”“顧”等詞的意思。3、理解“人之為學(xué)”關(guān)鍵在于“立志去為”的道理，激發(fā)學(xué)生樹立志向，大膽實踐的精神。4、有感情的朗讀課文，讀出人物對話不同語氣和感情，并背誦課文。教學(xué)重、難點1、有感

2024-12-16 17:05

教科版語文四下最佳路徑詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、學(xué)會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問題，圍繞“迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳設(shè)計？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問題發(fā)表自己的見解。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，收集有關(guān)“

2024-12-17 07:20

教科版語文五下韓信巧布背水陣詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《韓信巧布背水陣》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教材簡析《韓信巧布背水陣》具體、生動地講述了公元前204年10月，漢軍大將韓信率軍巧布背水陣，誘敵深入，奇兵迂回，前后夾擊趙軍并取得勝利的故事。這個故事告訴我們韓信是一個知己知彼、熟諳兵法、足智多謀、膽識過人、用兵靈活、頂天立地的鋼鐵男兒。設(shè)計理念堅持“以讀為主”的教學(xué)理念，通過“讀”“議”

2024-12-16 22:46

教科版語文五下“美極了”與“糟透了”詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《“美極了”與“糟透了”》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教材簡析《“美極了”與“糟透了”》講的是作者童年時，父親和母親對他的第1首詩給予截然不同的評價，這兩種評價對他的人生產(chǎn)生了很大的影響，作者從這兩種評價中感悟到了父母的愛。設(shè)計理念課文內(nèi)容淺顯易懂，根據(jù)高年級學(xué)生的年齡特點，本設(shè)計主要采取教師引導(dǎo)、學(xué)生自讀、自悟的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在多種形式的

2024-12-17 07:23

教科版語文六下音樂之都維也納詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《音樂之都維也納》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)課文對課文中不理解的內(nèi)容提出問題。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)積累與表達，在閱讀中讀懂文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)總起分述的寫作方法。3、有感情地朗讀課文，了解維也納被稱為音樂之都的原因，感受其悠久的音樂文化和獨特的音樂氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：春天到了，又是個百花盛開的季節(jié)，載著這美好的春

2024-12-16 22:45

教科版語文六下地平線詳細解讀-文庫吧資料

【摘要】《地平線》教學(xué)設(shè)計（詳細解讀）教材分析《地平線》這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇，是一篇充滿哲理的借事說理散文。課文敘述了“我”小時候在渭北大平原上，追尋謎一樣的地平線，但都失敗了的事，揭示了人生有了追求的理想與目標(biāo)，就會產(chǎn)生前進的動力，就會充滿著新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力這一人生哲理。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2024-12-16 16:44

教科版語文五下探索海底世界詳細解讀-文庫吧資料

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