教科版語(yǔ)文五下中國(guó)魔稻詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《中國(guó)魔稻》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)介《中國(guó)魔稻》是一篇深入淺出、層次分明的說(shuō)明文。主要介紹了中國(guó)水稻專家袁隆平培育雜交水稻的經(jīng)過(guò)和貢獻(xiàn)。文章脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言淺顯易懂，采用正面介紹與側(cè)面評(píng)價(jià)相結(jié)合的寫(xiě)作方法，通過(guò)列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，充分表現(xiàn)出雜交水稻研究培育成功的重大意義和袁隆平的偉大成就。設(shè)計(jì)理念根據(jù)文章內(nèi)容淺顯、層次清晰的特點(diǎn)，結(jié)

2024-12-08 22:48

教科版語(yǔ)文六下為學(xué)詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、理解為學(xué)由難向易轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是“事在人為”。2、理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)理解“為”、“鄙”“語(yǔ)”“恃”“去”“顧”等詞的意思。3、理解“人之為學(xué)”關(guān)鍵在于“立志去為”的道理，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立志向，大膽實(shí)踐的精神。4、有感情的朗讀課文，讀出人物對(duì)話不同語(yǔ)氣和感情，并背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)1、有感

2024-12-08 17:05

教科版語(yǔ)文五下我愛(ài)大海詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我愛(ài)大?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析本文語(yǔ)言清新、流暢，一個(gè)“愛(ài)”字統(tǒng)領(lǐng)全文。作者以時(shí)間為序安排結(jié)構(gòu)，詳盡而有條理地展示出大海由清晨到上午、到傍晚即到入夜各個(gè)時(shí)段的變化過(guò)程。讓讀者感受到大海的浩瀚無(wú)際和變幻無(wú)窮，體會(huì)到作者對(duì)海的深厚感情。設(shè)計(jì)理念引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中理解積累詞語(yǔ)，體會(huì)作者的思想感情，揣摩表達(dá)順序，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文五下探索海底世界詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《探索海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析這篇介紹科普知識(shí)的說(shuō)明文講述了人類(lèi)探索海底世界的過(guò)程和所使用的潛水工具，介紹了海底美景和海底生物。作者采用多種修辭手法來(lái)表現(xiàn)海底世界的美，讓讀者認(rèn)識(shí)到海底是個(gè)景色奇異、海洋生物繁多的世界。設(shè)計(jì)理念采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)多種手段，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)

2024-12-08 17:05

教科版語(yǔ)文六下音樂(lè)之都維也納詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《音樂(lè)之都維也納》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)課文對(duì)課文中不理解的內(nèi)容提出問(wèn)題。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)積累與表達(dá)，在閱讀中讀懂文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)總起分述的寫(xiě)作方法。3、有感情地朗讀課文，了解維也納被稱為音樂(lè)之都的原因，感受其悠久的音樂(lè)文化和獨(dú)特的音樂(lè)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：春天到了，又是個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，載著這美好的春

2024-12-08 22:45

教科版語(yǔ)文四下古詩(shī)四首-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《古詩(shī)四首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩(shī)，并能背誦。3、認(rèn)識(shí)課后生字。4、學(xué)習(xí)課文，感受海上月出景色的壯觀，體會(huì)課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者借寫(xiě)景所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文六下地平線詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《地平線》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材分析《地平線》這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇，是一篇充滿哲理的借事說(shuō)理散文。課文敘述了“我”小時(shí)候在渭北大平原上，追尋謎一樣的地平線，但都失敗了的事，揭示了人生有了追求的理想與目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)充滿著新鮮、樂(lè)趣和奮斗的無(wú)窮無(wú)盡的精力這一人生哲理。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2024-12-08 16:44

教科版語(yǔ)文六下勇攀高峰詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《勇攀高峰》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）作者：原霞教材分析《勇攀高峰》是教育科學(xué)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》六年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課。課文講述的是我國(guó)乒乓球世界冠軍鄧亞萍從挫折走向成功和勝利的成長(zhǎng)經(jīng)歷，贊揚(yáng)了鄧亞萍永不服輸、樂(lè)于吃苦、自強(qiáng)不息、敢打敢拼的可貴精神。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理

2024-12-08 22:46

教科版語(yǔ)文六下最后的時(shí)刻詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《最后的時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析課文生動(dòng)地描寫(xiě)了江姐犧牲前的悲壯情景，成功地塑造出一個(gè)生活嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)革命事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)、機(jī)敏老練、堅(jiān)強(qiáng)不屈、視死如歸的女共產(chǎn)黨員的光輝形象。教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，感受江姐從容鎮(zhèn)定、機(jī)敏老練、生活嚴(yán)謹(jǐn)、視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神風(fēng)貌。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命英雄的崇敬愛(ài)戴之情，從而珍惜今天的幸福生活。

2024-12-08 22:46

教科版語(yǔ)文六下張石匠拜師詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《張石匠拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材分析本文是一篇民間故事，講張石匠手藝高超，但是愛(ài)自夸，在與一個(gè)小伙子的比試手藝時(shí)，連連失敗，他服輸了，愿拜小伙子為師。故事告訴我們，技藝是沒(méi)有止境的，人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不斷地學(xué)習(xí)和錘煉，精益求精。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解故事內(nèi)容，懂得一個(gè)人即使有高超的技藝也不能驕傲自

2024-12-08 22:46

教科版語(yǔ)文五下三峽之秋詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)：理解一天當(dāng)中三峽景物的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。2、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文抓住特點(diǎn)描寫(xiě)三峽景物的方法及修辭手法的運(yùn)用。3、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)作者如何描寫(xiě)三峽不同的景色以及修辭手法在景物描寫(xiě)中的作用。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文五下“賤賣(mài)海張五”詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《“賤賣(mài)海張五”》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析泥人張（張明山）是天津傳統(tǒng)手工藝界的著名人物。本文敘述了張明山捏泥人戲弄取笑海張五的故事。故事語(yǔ)言樸素，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，相托相襯，有濃厚的傳奇色彩。故事揭示了泥人張對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和藝術(shù)來(lái)源于生活的客觀事實(shí)，表現(xiàn)了泥人張技藝高超、潔身自好和不畏強(qiáng)權(quán)的人品。設(shè)計(jì)理念《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“學(xué)生是語(yǔ)文

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文六下童年的朋友詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《童年的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生字2個(gè)，能聯(lián)系課文內(nèi)容理解“形影不離”的意思。2、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)聯(lián)想句的作用。3、正確、流利、有感情到朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)感受文中“我”與伙伴小熊之間的深厚情誼。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)聯(lián)想句的作用。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話式導(dǎo)入每

2024-12-08 22:45

教科版語(yǔ)文五下迷人的天山牧場(chǎng)詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《迷人的天山牧場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析本文以優(yōu)美的文筆飽含深情地描繪了天山牧場(chǎng)平時(shí)、雨天、傍晚、夜間迷人的景象，向?qū)W生展現(xiàn)了如詩(shī)如畫(huà)的天山牧場(chǎng)，表達(dá)了作者對(duì)天山牧場(chǎng)的喜愛(ài)和贊美之情。文章語(yǔ)言優(yōu)美，畫(huà)面清晰，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和審美情趣都很有幫助。設(shè)計(jì)理念這篇課文語(yǔ)言優(yōu)美、畫(huà)面清晰，適宜“朗讀為主，想象相輔”的教學(xué)策略。在教學(xué)中

2024-12-08 22:47

教科版語(yǔ)文四下挑山工質(zhì)疑探究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì)（質(zhì)疑探究）教學(xué)理念：要卓有成效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不僅要以突現(xiàn)自主為前提，而且要關(guān)注合作與探究同行。鼓勵(lì)學(xué)生感悟語(yǔ)言文字，體會(huì)思想感情，發(fā)表個(gè)性化見(jiàn)解。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課生字詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的技巧；2．通過(guò)討論探究，交流對(duì)話，合作理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者感情；3．使學(xué)

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文四下父母心詳細(xì)解讀(已修改)

教科版語(yǔ)文四下父母心詳細(xì)解讀(編輯修改稿)

教科版語(yǔ)文四下父母心詳細(xì)解讀-wenkub.com

教科版語(yǔ)文四下父母心詳細(xì)解讀(已改無(wú)錯(cuò)字)

教科版語(yǔ)文四下父母心詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)