教科版語(yǔ)文六下為學(xué)詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)
2024-12-08 17:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大膽實(shí)踐的精神。閱讀式、討論式。本文原題為《為學(xué)一首示子侄》，作者寫(xiě)此。文的目的是勉勵(lì)他的子侄們努力學(xué)習(xí)的。兩個(gè)學(xué)生一組，一讀一聽(tīng)，互相糾正錯(cuò)誤。出示需注意的字，集體訂正。不逮人久而不怠焉迄乎成屏棄而不用蜀之鄙子。出示下列語(yǔ)句，要求學(xué)生讀出其中的停頓。兩人小組互說(shuō)互訂正，存疑。小組提出沒(méi)有解決的問(wèn)題，集體討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥。d、吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。e、西蜀之去南海，不知幾千里也。因?yàn)椤盀閷W(xué)”是“天下事”之一，這是從一般到具體的說(shuō)明事物道理的方法。人貴有志，事在人為。把蜀鄙之僧的故事講給家人聽(tīng)。
【正文】 故事結(jié)尾說(shuō)明了什么？它與作者看法有什么關(guān)系？ 說(shuō)明“事在人為”，這個(gè)故事是一個(gè)例證，作者用它來(lái)生動(dòng)形象地證明作者看法的正確。 第 4 段得出什么結(jié)論？ 人貴有志，事在人為。 二、概括本文的中心 本文通過(guò)蜀鄙二僧朝南海的故事，說(shuō)明了“事在人為”的道理，告訴我們主觀努力在學(xué)習(xí)中的重要作用。 背誦課文 方法：給學(xué)生 34 分鐘自己背，然后老師讀課文，學(xué)生隨之默讀；請(qǐng)若干學(xué)生 試背，全班結(jié)合投影提示背。 三、拓展練習(xí)積累內(nèi)化 （ 1） 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。重點(diǎn)指導(dǎo)“鄙”和“曰” （ 2） 交流自己收集到的有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的名人名言或故事，豐富課外知識(shí)。 四、總結(jié) 學(xué)了本文后，你有什么收獲？ 五、作業(yè) 把蜀鄙之僧的故事講給家人聽(tīng)。
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