教科版語(yǔ)文六下張石匠拜師詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)
2024-12-08 22:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】比試手藝時(shí)，連連失敗，他服輸了，愿拜小伙子為師。故事告訴我們，技藝是沒(méi)。有止境的，人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不斷地學(xué)習(xí)和錘煉，精益求精。外有天，藝無(wú)止境。學(xué)習(xí)張石匠和小伙子的美好品格。揣摩人物性格，體會(huì)藝無(wú)止境的道理。在民間，有許多擅長(zhǎng)某些手藝的人，我們統(tǒng)稱為工匠。太行山腳下有一位張。石匠，他手藝高超遠(yuǎn)近聞名，可他還要拜師，這是為什么呢？多媒體出示圖片，解釋“楷書(shū)”“草書(shū)”“飛白”。的對(duì)話，再演一演。
【正文】 明， 藝無(wú)止境呀！” 你是怎樣理解這句話的？ 五、拓展交流 讀了這篇課文后給你什么啟示？ 六、總結(jié) 通過(guò)課 文的學(xué)習(xí)我們懂得了天外有天、藝無(wú)止境的道理。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是無(wú)止境的。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上永不滿足，不斷進(jìn)取。最后老師送給大家兩句名人名言（多媒體出示）。 第二課時(shí) 一、回顧課文，指導(dǎo)復(fù)述 說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？ 指導(dǎo)復(fù)述課文 。 二、識(shí)字寫(xiě)字 課件出示要求認(rèn)的字，檢查認(rèn)字情況，并進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練。 指導(dǎo)寫(xiě)字。重點(diǎn)指導(dǎo)“碑”“錘”兩字的寫(xiě)法。 三、積累內(nèi)化 把自己喜歡的好詞抄在自選車?yán)铩? 請(qǐng)你為這則故事寫(xiě)續(xù)集。 四、實(shí)踐活動(dòng) 把張石匠和小伙子“比用石料刻?hào)|西”這部分內(nèi)容改成課本劇，先寫(xiě)出人物的對(duì)話，再演一演。
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