【導讀】今天老師就給同學們帶來一首歌,我們共同。來欣賞一下好嗎?給愚公他們帶來了很多。膽,愚公作出了怎樣的決定?師:愚公是一個90歲的老人,同學們想一想在我們的生活中,聽到了愚公和他的子孫挖山不止的消息,四面八方的人都來。有愚公一家人,號子應是。愚公移山的精神,是中華民族寶貴的精神財富,學習了。一個人只要強烈地堅持不懈的追求,他就能達到目的。
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 愚公移山朗讀|愚公移山課文原文 太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:...
2025-04-05 21:04
【總結(jié)】《狼牙山五壯士》教學設(shè)計(詳細解讀)教材分析本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士,為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移,最后把敵人引向狼牙山頂峰,英勇跳崖的故事,表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。教學目標知識與技能:1、正確認讀本課12個生字,會寫田字格里的13個生字,能借助工具書聯(lián)系上下
2024-12-09 07:20
【總結(jié)】祁家河初中學案設(shè)計姓名科目:語文年級:七主備人:李雪劍時間:2021-5-24課題:愚公移山第一課時學習目標:1、掃清字詞障礙,準確流利地朗讀課文。2、掌握重點字、詞、句的意思,能較順利地翻譯課文。學習過程:一、明確目標(齊讀目標,
2024-12-03 11:26
【總結(jié)】愚公移山《列子》列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,道家代表人物之一,其學本于黃帝、老子,主張清靜無為。作品:《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。太行、王屋兩座山方圓七百里,高七八千丈,本來在冀州南邊、黃河北岸的北邊。說明山又高又大,
2024-12-08 07:16
【總結(jié)】愚公移山《列子》學習目標:?。積累文言詞語,翻譯理解疑難語句。?,分析人物形象和寫作特色。?,感受愚公精神的現(xiàn)實意義。?。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。
2024-11-30 00:15
【總結(jié)】愚公移山注釋朗讀歸納答問導入探究河南省濟源縣王屋山下的愚公塑像“愚公移山”的故事曾感動和啟示過無數(shù)人,但也有人說他傻。湖北人可不傻:天上九頭鳥,地上湖北佬。而武漢的東湖公園也有一個大型雕塑——愚公移山。大畫家徐悲鴻也不可能傻,他有一幅名畫叫做《愚公移山圖》
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】愚公移山【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:河陽:黃河的北岸。河,黃河。年且九十:年齡將近九十。且,將要,快要。出入之迂:進門出門要繞遠。迂,曲折,繞行。平險:鏟平險峻的大山。險,本文指險峻的大山。雜然:紛紛。獻疑:提出疑問。如太行、王屋何:又能把太行、王屋兩座山怎么樣呢?如??何,把??怎么樣。叩石墾
2024-12-05 05:59
【總結(jié)】 《愚公移山》說課稿 《愚公移山》是版人教語文九年級上冊第六單元的一篇課文。這是一篇膾炙人口的富有神話色彩的寓言,歷來為人們所傳頌。下面我將從教材分析、學生分析、教學設(shè)計、教學過程等幾個方...
2024-12-03 02:19
【總結(jié)】愚公移山教學目標:1.掌握文言詞語和句式,疏通文意;2.課內(nèi)拓展閱讀,深化課文理解。教學內(nèi)容與步驟:[導入環(huán)節(jié)]我提個問題,同學們聽說過京九鐵路嗎?它是從北京到哪兒的呢?對,這是貫通我國南北的一條經(jīng)濟大動脈。工人們在修筑這條鐵路時,面臨的首要問題就是開山、修隧道了,你們知道工人師傅們可能使用哪些工具嗎?(潛孔鉆、挖掘機、電鏟車等)誰曾
2024-11-23 12:06
【總結(jié)】《愚公移山》說課稿永城市新橋中學張雷各位評委、老師:大家好!我說課的內(nèi)容是《愚公移山》。愚公移山的故事歷來為人們所傳頌,可謂家喻戶曉,眾人皆知。今天我說課的內(nèi)容就是這篇膾炙人口的寓言。下面,我將從教材分析、學生分析、教學創(chuàng)意、教學目標、教法學法、教學程序等幾個方面對本課的設(shè)計進行說明。誠請各位評委給予批評指正。一、教材分析:《愚公移山》選自《》,是古代寓言中的名篇
2025-04-17 01:20
【總結(jié)】《賣火柴的小女孩》教學設(shè)計(詳細解讀)教學目標:1、理解課文思想內(nèi)容,激起對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情。2、領(lǐng)悟作者由現(xiàn)實生活所展開的合理想象的表達方法。3、學習本課生字新詞;從理解重點詞句中體會作者的思想感情。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點:1、從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘
2024-12-08 22:44
【總結(jié)】◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解
2024-11-09 06:25
【總結(jié)】《蜂》教學設(shè)計(詳細講解)一、教學目標:1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》,了解這首詩的意思,并會背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩《鳥》。3、學習搜集古詩的方法。4、通過了解祖國的經(jīng)典詩文,激發(fā)學生誦讀古詩的興趣,產(chǎn)生吟誦古詩文的愿望,產(chǎn)生對祖國詩文的自豪之情。二、教學重點、難點:培養(yǎng)學生古詩誦讀的興趣,激發(fā)學生吟誦古詩文的愿望。
2024-12-08 22:43
【總結(jié)】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事
2024-12-01 01:29
【總結(jié)】《愚公移山》自主學習提綱2年級:九年級學科:語文學期:下設(shè)計時間:2021年3月18NO:2課題愚公移山課時NO:2策劃者康春華審核者本備課組導學者康春華學習時間學習者九年級班級九(3)學習目標1、理解課文中運用對比、襯托的手法突
2024-12-05 09:38