加強教學常規(guī)管理規(guī)范辦學行為提高教學質量-資料下載頁
2024-11-04 18:18本頁面
【正文】 個個專題研討，努力提高教研活動的針對性和實效性。三是教學反思。反思是有效教學的保障環(huán)節(jié)。要組織好 “聽課評課”活動，聽課后必須及時組織評課，交換聽課意見。要引導教師堅持日常教學反思，在課堂教學之后，及時反思教學得失，并采用教后記等形式及時記錄，積累教學經驗，不斷改進課堂教學方法和手段，提高課堂效率。，即拓寬教學渠道的問題。影響課堂教學效率的因素除了教師專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學水平外，教學手段也不可忽視。要從實際效果出發(fā)，充分發(fā)揮現有教學設備的作用，既要發(fā)揮小黑板、教學掛圖等傳統教學設施的作用，又要積極運用先進教育技術，改進課堂教學，提高教學效率。要重視科學實驗室、多媒體室、圖書室等教學設備的使用，讓這些教學設備發(fā)揮應有的作用。，即教師素質問題。教師是規(guī)范辦學的主體，必須大力提高教師素養(yǎng)和專業(yè)水平。學校要完善培訓制度，創(chuàng)新培訓機制，制定培訓方案，精心組織，認真實施，要舍得花時間、舍得花鈔票，大幅度提高教師的整體素質。以上四點的重中之重是規(guī)范課堂的問題，只要這一點做好了，相信常莊小學的教學管理、教學質量等各項工作都會有一個突飛猛進的發(fā)展?？傊?guī)范辦學行為，是基礎教育改革的一項長期而又艱巨的任務。我們要站在為廣大學生健康成、終身受益的高度，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，進一步解放思想、開拓創(chuàng)新；進一步積極探索、深化改革；進一步落實責任、履行承諾；進一步落實好“四個常規(guī)”，全面規(guī)范 我們的辦學行為，為推進我聯校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展作出新的更大的貢獻！第四篇：規(guī)范教學常規(guī) 提高教學質量規(guī)范教學常規(guī)提高教學質量校本培訓心得體會陜州區(qū)第二小學孫超武2018年9月5日，陜州區(qū)第二小學全體教師，集中在會議室認真聆聽了教務處關于新學期，在教學常規(guī)方面的一些要求和規(guī)范。會上老師們都能仔細聽講，認真摘錄重點內容，特別是和以往常規(guī)有出入的地方，做出不同的標記。我們知道教學常規(guī)，是學校教學工作的基本規(guī)范，是切實提高教學效率的重要保證，它要求規(guī)范我們的個人教學行為，使我們的教學常規(guī)逐步轉化成教學習慣，從而提高自身的教學效率，促進教師成長。我認為在今后的工作中，應認真遵循學校的教學常規(guī)去組織好課堂教學，盡量做到：1．備好課是關鍵。備課要先備教材，課上僅有40分鐘，而要上好這40分鐘的課，在課下就要花費數個甚至數十個40分鐘來備好一堂課。備課要備教材、備教法、備學法。這樣在上課的時候，才能淋漓盡致的給學生上課，講好難點、突出重點，上出一堂生動的，有感染力的好課。在那些優(yōu)秀教師的教案本上，我看到了課前他們所灌注的心血：精心設計教學每一個環(huán)節(jié)，形成課后反思習慣，做好二次備課，提高自己的教學水平。2．向身邊優(yōu)秀學習。多聽其他老師的課，博他山石，琢自己玉。聽課前認真準備，熟悉教材，預設如果是自己，會怎樣講這節(jié)課；聽課中認真觀察和記錄，記下講課老師每個教學環(huán)節(jié)和教學方法，看他對重點的處理，難點的突破，語言藝術的運用,看學生的學，看師生的互動并及時寫下自己的感受和評析；課后要思考和整理，只有結合自己的教學實際，吸收他人有益的經驗，才能將聽到的知識內化成自己的東西。功用在平時，認真批改學生的每一本作業(yè)，精心布置每一次作業(yè)，認真對待每一道錯題，扎實做好學生的輔導，一定要抓住學生暴露的錯誤資源，加強輔導。不同程度的學生采取不同的輔導方法，盡量讓他們在自己原有的基礎上，都有所進步，有所收獲，從而體驗成功的喜悅，進而喜歡學數學。各取所長，達到各自的效果這才是真正的因材施教。作業(yè)的布置與批改要同步進行，批改標準要明確，不能籠統的對與錯，對作業(yè)有差錯的不要批評，要耐心引導，使之知錯，會改錯。同時要有鼓勵與批評及時調動學生的積極性與主動性。這樣作業(yè)才有實效性。4．及時總結。寫好教學反思，做好二次備課，教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也可以用這種方法應對。失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好?當時自己可以如何應對?明確教學存在的問題，找出原因及時糾正，總結成功的地方進一步保持?？傊?，在今后的工作中，我將不斷的向各位老教師以及教研組長請教，積極吸收其他老師在教學常規(guī)管理中的先進經驗，補充完善自己，努力縮小與優(yōu)秀老師的差距，希望通過自己的努力能成為一名優(yōu)秀的教師。第五篇：規(guī)范教學行為,提高教學質量規(guī)范教學行為，提高教學質量宣化鎮(zhèn)中馮濤為了進一步加強學校教學常規(guī)管理工作，規(guī)范教師的教學行為，提高教育教學質量，宣化鎮(zhèn)中各年級于3月20日組織開展了教學常規(guī)檢查活動。本次檢查工作由各年級主任主持，各學科教研組長參加檢查。檢查對象包括全校所有教師和所有的科目，主要是對教師的備課、教學、作業(yè)批改、課外輔導、聽課等方面做詳細地檢查。檢查組根據教務處制訂的教學常規(guī)檢查方案，由教研組長檢查并做好詳細檢查記錄。檢查結束后檢查組將檢查情況分年級進行了書面通報，總結了教師常規(guī)教學工作中的優(yōu)點，并針對不足提出了整改意見，達到了以“檢查促整改，以交流促學習”的目的。本次常規(guī)檢查旨在全面了解教師的教學行為和學生學習情況，促進學校常規(guī)教學管理科學化、規(guī)范化，推動學校教育教學工作的穩(wěn)步開展。
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