【正文】 師：（讓幾個學生聞一下醋瓶、酒瓶）哪瓶是醋，哪瓶是酒？（學生回答）師：現(xiàn)在，誰能說一說鼻子和鼻毛有什么作用？（學生回答）介紹怎樣保護鼻子師：鼻子是我們重要的呼吸和嗅覺器官，人人都離不開它。如果它生了病，會怎樣？（學生回答）師：鼻子生了病，除了破壞個人衛(wèi)生外，還會影響正常的呼吸和嗅覺，嚴重的甚至會引起上呼吸道感染，成為許多疾病的前兆，所以我們必須好好保護它。大家以前一定聽說過保護鼻子的方法，結合剛才學習的內(nèi)容，你們知道應怎樣保護鼻子嗎？（學生討論、回答，教師可針對不足處給予補充）師：為什么要這樣做？（學生討論）27（教師補充介紹學生未說出的方法和原因）（注：對課文中所列舉的9點，還需開展一些討論、介紹、訓練，詳見“課文說明”第3點）結束語師：（總結全課的學習方法與學習內(nèi)容）保護鼻子就是維護自身的健康，我們必須養(yǎng)成科學用鼻的好習慣。六、反饋檢測：問答：①鼻孔里有了臟東西怎么辦？ ②怎樣正確擤鼻涕？ ③劇烈運動時怎樣呼吸？練習：聞化學物品的方法。閱讀保護鼻子的注意事項。第四篇：二年級上冊健康教育計劃_教案二年級上冊冊健康教作計劃 學情分析：學生在一年級基本上學會了眼保健操的基本要領，對怎樣保護牙齒、正確的刷牙方法以及坐姿、讀書寫字姿勢等方面都有所了解，初步學會了怎樣做好個人衛(wèi)生，但對怎樣預防常見病的知識了解還不算多，還需加強學習。教學目標：遵照課改精神，全面推進素質(zhì)教育，促進學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。增強衛(wèi)生保健知識。讓學生有一個良好的健康的心理和體魄，進一步加強學生的衛(wèi)生保健和熱愛生活，愛護身體的教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，讓學生懂得講究衛(wèi)生光榮，熱愛勞動同樣光榮，身體是革命的本錢，懂得健康是人類至關重要的大事，教育學生掌握必要的保健知識，煉就一副健康的體魄。教材分析：健康教育的編寫，充分照顧到兒童少年的生理、心理特征，在內(nèi)容的選擇、體系的安排上，堅持以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為為主線，改善環(huán)境、預防疾病為核心；以受教育具有自我保健意識和能力為目標，注重知識的層次性，由淺入深，循序漸進。教學重點是教學重點是牙齒的生長發(fā)育特點，沙眼、紅眼病的預防方法，膳食平衡、暴飲暴食的危害，看電視、乘車的注意事項，怎樣與同學相處，將學習看作快樂的事情。減負提質(zhì)措施：1．師生首先必須從思想上重視健康教育這門課程，扎扎實實學習課的內(nèi)容的內(nèi)容，不得取而代之。2．以學生為主體，讓學生有意識地發(fā)現(xiàn)周圍人群中的衛(wèi)生保健方面的衛(wèi)生行為的對與錯，從自身中找出不足，引導學生自己教育自己。3．教師為主導，指出存在于學生中的不良行為和容易發(fā)生在學生日常行為中的不良現(xiàn)象，肯定優(yōu)良行為，正面引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，培養(yǎng)良好的健康心理。4．開展有趣的師生雙邊活動，加深學生對健康教育的印象，增進師生之間的感情，為開展健康教育，培養(yǎng)良好的心理健康素質(zhì)，努力完成教育教學工作任務。教學計劃表 課序教學活動的主要內(nèi)容第一課《保護牙齒》第二課《預防沙眼》第三課《預防紅眼病》第四課《吃好一日三餐》第五課《合理營養(yǎng)》第六課《看電視的衛(wèi)生》第七課《注意交通安全》第八課《自己的事情自己做》第九課《同學都是好朋友》第十課《培養(yǎng)獨立的學習與生活能力》第一課時 教學內(nèi)容：保護牙齒 教學目標：了解牙齒的作用，牙齒對人體健康的重要性，同時對學生進行美的熏陶。掌握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長發(fā)育的兩個階段；學習保護牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。引導學生對照鏡子觀察牙齒，培養(yǎng)學生的觀察能力，還注重聽說能力的訓練。教學重點：怎樣保護牙齒，及正確的刷牙方法。教學難點：牙齒生長發(fā)育的兩個階段：乳牙恒牙。教學準備：投影儀、幻燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設備。燒杯、醋、雞蛋。牙齒模型、牙刷 教學過程：謎語導入、揭示課題。知識傳授、理解課文。（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。（出示牙齒模型）講解并板書：切牙、尖牙、磨牙。牙齒的功能：學生吃東西親自體會牙齒是怎樣完成進食過程。教師小結。牙齒的生長發(fā)育。講解換牙，換牙之前的牙稱為乳牙，換上的牙稱為恒牙。說說換牙時應注意些什么？ 保護牙齒。觀看錄象，回答問題。保護牙齒應怎么做？學習正確的刷牙方法豎刷法。小結并板書：牙防五步曲 早晚刷牙，飯后漱口 使用保健牙刷保護牙齒使用含氟牙膏 定期檢查健康飲食，少吃糖果 第二課教學內(nèi)容預防沙眼教學目標學生了解沙眼的發(fā)病原因，掌握預防方法。教學重點預防方法 教學難點發(fā)病原因 教學過程 導入同學們了解一些沙眼的知識嗎？ 沙眼是什么沙眼是由沙眼衣原體感染引起的一種慢性傳染性結膜、角膜病。流行廣，發(fā)病率高，嬰兒和小學生最易感染。損害視力，是致盲的重要因素。傳播途徑及臨床表現(xiàn)沙眼衣原體存于病眼的分泌物中。沙眼患者用過的毛巾、手帕，面盆都可能傳染沙眼衣原體給他人。沙眼初期有癢感，異物感，燒灼感和干燥感等癥狀，少量分泌物，當合并時有眼臉內(nèi)翻，倒睫；合并角膜炎，角膜潰瘍時，就出現(xiàn)明顯刺激癥狀——異物感、疼痛、流淚等加劇。血管翳、角膜疤痕的出現(xiàn)可引起視力下降。預防方法學生小組討論。匯報。師小結：加強宣傳教育，做到人人重視“預防為主”的方針；培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，用清潔的手帕檫眼睛；提倡一人一巾一盆，用流動水洗臉、洗手；手帕要經(jīng)常洗燙，掛在通風的地方，保持干燥。第三課時教學內(nèi)容預防紅眼病 教學目標：掌握紅眼病是一種急性傳染病，夏秋季節(jié)流行，主要由接觸傳染。紅眼病流行時，不要與紅眼病人接觸，不要到游泳池去游泳。了解紅眼病是由病毒引起的，癥狀是眼睛發(fā)紅、疼痛、流淚、畏光。治療可用抗病毒的眼藥水。教學重點預防方法教學難點紅眼病的傳播途徑 導入小朋友，你們知道紅眼病的知識嗎？ 新授：什么是紅眼??？紅眼病是一種由病毒引起的急性眼病，傳染性很強。紅眼病的傳播途徑紅眼病主要通過接觸傳染。在夏秋季節(jié)容易流行?；技t眼病后的癥狀是什么樣子？ 眼睛發(fā)紅、疼痛、流淚、畏光。紅眼病的治療治療 可用抗病毒的眼藥水。預防方法： 勤洗手，常剪指甲不和別人共用毛巾、臉盆和洗臉水 不用臟手揉眼睛紅眼病流行時，不要到游泳池去游泳，以免傳染 第四課時教學內(nèi)容：吃好一日三餐教學目標：了解人體所必需的營養(yǎng)素有哪些。哪些常見食物中有這些物質(zhì)，它們在人體中的作用。知道吃好一日三餐的重要性和必要性。教學重點：怎樣吃好一日三餐。教學難點：營養(yǎng)在人體中起何作用。教學準備：兒歌，故事磁帶，各種圖片等。教學過程：導入：我們?nèi)梭w所需要的營養(yǎng)主要從一日三餐中獲取。（板書：一日三餐）二、討論：人體所需的營養(yǎng)素質(zhì)有哪些？它們在身體里起什么作用？哪些食物中含有這些營養(yǎng)？請大家認真思考。（人體所必需的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、各種維生素、無機鹽和水六種）那些食物中含有這些營養(yǎng)素呢？（出示圖）含蛋白質(zhì)較多的食物有：牛奶、豆類、魚、蛋、動物肉等。含糖類較多的食物有米、白糖、蜂蜜、各類糕點等。含脂肪較多的食物有各類植物油、奶油、雞蛋等。三、出示圖，小朋友看，圖上有些什么？（各類蔬菜和水果）平時你不喜歡吃蔬菜，家長怎么說的？對，維生素是我們?nèi)梭w所需要的重要營養(yǎng)素。討論：（看圖）什么叫無機鹽？（它也是人體所需的營養(yǎng)素，如鈣、碘等人體所需的微量元素都屬無機鹽。）討論：（看圖）水是人體內(nèi)不可缺少的物質(zhì)，約占人體體重的60—70%，所以我們每天必須飲用大量的水，平時小朋友需要的水從哪兒獲得呢？ 小結：這些營養(yǎng)素構成我們的身體組織，作為能源物資，產(chǎn)生熱量，供我們長身體、長知識，小朋友正在長身體，長知識，每天必須從食物中攝取充足的營養(yǎng)。因此，吃好一日三餐非常重要。討論：①早餐吃什么？（早餐好，早餐要有足夠的蛋白質(zhì)、脂肪、糖等，可食米飯、面條、肉、蛋等營養(yǎng)快捷的食物）；②中餐：要注意什么呢？（中餐飽）③晚餐呢？（不宜太飽，晚餐少）。接著老師和小朋友一起配份早餐，四、總結、出示兒歌，讀兒歌。板書：吃好一日三餐 早餐好 中餐飽 晚餐少 第五課時教學內(nèi)容合理營養(yǎng)教學目標教育學生注意飲食衛(wèi)生，合理營養(yǎng)，不暴飲暴食，養(yǎng)成合理營養(yǎng)的好習慣 教學重點怎樣做到飲食衛(wèi)生 教學難點即重點 導入人體每天從食物中攝取必須的營養(yǎng)，才能維持身體的正常活動。你們知道什么是合理營養(yǎng)嗎？如果暴飲暴食會造成什么樣的結果呢？二、合理營養(yǎng)的重要性及其與人體健康的關系人體需要各種養(yǎng)料：蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、碳水化合物、水等人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。但任何一種飲食里，不是什么養(yǎng)料都有，有的缺少這種，有的缺少那種。為了滿足身體需要，吃這樣不吃那樣，經(jīng)常這樣就會營養(yǎng)不良，影響健康。膳食平衡是指食物要多樣化，有葷（hun）有素；粗、細糧搭配，才能從食物中得到合理、齊全的營養(yǎng)素，滿足人體生長發(fā)育的需要，防止由于營養(yǎng)素缺乏或過剩引起的疾病。三、你們知道暴飲暴食的危害性嗎？有的小朋友自己喜愛的食物，就使勁的吃呀，喝呀，結果造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下瀉；嚴重的如果搶救不及時，還會死人。四、營養(yǎng)過剩的危害飲食過量，于是就慢慢地成了“小畔墩”。營養(yǎng)過剩最常見的表現(xiàn)是肥畔，而過度肥畔就能引起高血壓、冠心病或糖尿病等，危害性很大。五、討論：暴飲暴食有什么危害？今后我們怎樣合理安排營養(yǎng)？ 第六課時教學內(nèi)容：看電視的衛(wèi)生教學目標：使學生懂得保護自己的視力，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習慣。教學重點：看電視的注意事項 教學難點：即重點教學準備：錄象帶及放像設備。教學過程： 導入小朋友看電視要注意什么，你們知道嗎？如果平時不注意看看電視的衛(wèi)生，會影響視力。今天我們一起來學習看電視的衛(wèi)生這課。板書課題。二、講述看電視時為什么要講究用眼衛(wèi)生的道理。如果不注意用眼衛(wèi)生影響視力。打開電視機屏幕。提問：怎樣看電視才能不害眼睛呢？距離電視機屏幕的位置應略低于兩眼和水平線，座位與電視機至少要保持兩米的距離。觀看時間的適度觀看時間不超過兩個小時，而且中間每隔半小時都應站起來動一下。光線的適度看電視室內(nèi)光線不能太暗，熒光屏亮度不要太強。坐姿不能躺著看書。四、討論：平時看電視你做到了以上幾點？今后看電視你知道要注意些什么？ 第七課時教學內(nèi)容：注意交通安全教學目標：通過學習使學生懂得有關的交通安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教學重點：使學生懂得注意交通安全的重要性。教學準備：課件 教學過程： 故事引入：師講述一些不注意交通安全而造成不良后果的小故事。二、向?qū)W生講解宣傳交通規(guī)則行人與車輛靠右走，做到紅燈停，綠燈行，過馬路要走人行道線內(nèi)。有天橋和人行地道的地方，要從天橋和地道過馬路。乘公共汽車時，要抓好扶手，以免摔倒。頭部和手不可伸出窗外，以防止創(chuàng)傷、碰傷。三、小組討論：平時上街或外出，你都注意交通安全嗎？過馬路是否走人行橫道線？排路隊回家或上學路上，你是不是按要求走？你看見班上同學誰在注意交通安全方面做得好，誰又做得不好？表揚自覺遵守交通規(guī)則做得好的同學。四、總結，結束新課。第八課時教學內(nèi)容：自己的事情自己做教學目標：通過教學使學生懂得：自己的事情應當自己做,不會做的要學著做。初步培養(yǎng)自己管理自己的能力。教學重點：自己的事情應當自己做,不會做的要學著做 教學準備：錄象帶及放像設備。教學過程： 故事導入：內(nèi)容：李華的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，工作既忙又辛苦，李華為什么不要父母操心，自己的事情自己做。二、什么是自己的事情？ 學生討論。發(fā)言。小結：疊被子，打掃房間，復習功課，完成作業(yè)，穿衣服等。三、你們做得怎么樣？每天早晨起床，你是怎樣做的？ 按時起床，自己疊被子，打掃房間。放學以后，又怎樣做呢？主動抓緊時間復習功課，及時完成功課，幫助父母做家務。在生活中，還有哪些事情是你自己應當做的？可有的同學不會做應該怎么辦？ 學生發(fā)言，師小結。四、聯(lián)系實際，樹立榜樣表揚班里做得好的同學，獎給他們每人一朵小紅花。五、總結：小朋友是家庭成員之一，應該從小養(yǎng)成好習慣，自己的事情自己做，主動幫助父母做家務，做個好孩子，不讓父母操心，培養(yǎng)自己管理自己的能力。第九課時教學內(nèi)容：同學都是好朋友教學目標：通過學習使學生明白同學都是好朋友。掌握怎樣使自己成為同學的好朋友，培養(yǎng)學生團結友愛精神。教學重點：怎樣使自己成為同學的好朋友 教學準備：燈片、錄音機 教學過程： 導入：在學校里，我們要和同學一起學習、玩耍。你想有自己的好朋友嗎？二、新授在學校里，你有自己的好朋友嗎？ 學生發(fā)言。你為什么和他（她）成為好朋友？你為什么沒有自己的好朋友？ 怎樣使自己成為同學的好朋友？ 學生小組討論。匯報。師小結：把同學看作自己的兄弟姐妹，互相關心，互相愛護，互相幫助，就會使自己成為同學的好朋友。同學之間都是好朋友，共同度過我們快樂的童年。第十課時教學內(nèi)容：培養(yǎng)獨立的學習與生活能力教學目標：學生了解人，從小到大，要好好地生活下去，就必須從小不斷地發(fā)展和提高自己的生活能力和學習能力。知道怎樣培養(yǎng)自己的獨立學習與生活能力。教學重點：怎樣培養(yǎng)獨立學習與生活能力。教學難點：怎樣在老師、家長的指導下，逐漸培養(yǎng)自己獨立學習與生活的能力。教學準備：燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設備。教學過程：一、談話導入：同學們，你們知道嗎？人，從小到大，要好好地生活下去，就必須從小不斷地發(fā)展和提高自己的生活能力和學習能力。人的生活能力，一方面靠家庭、學校、社會來培養(yǎng)；同時，更重要地要靠自己努力地學習和鍛煉。二、板書課題：培養(yǎng)獨立學習與生活能力三、討論：怎樣才能培養(yǎng)自己的獨立生活、學習能力？我們應該在老師、家長的指導下，逐漸培養(yǎng)自己獨立學習與生活的能力。師：要使自己的學習和生活有規(guī)律，這就