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二年級健康教育教案-資料下載頁

2025-06-09 22:21本頁面
  

【正文】 知識,體驗到生命的來之不易,感受到成長的快樂。教學準備: 錄音機、《生日歌》磁帶、多媒體課件(受精的過程、受精卵的分裂、小寶寶孕育生長過程圖片)。錄制《媽媽的話》、準備《爸爸的信》。學生課前向父母了解自己出生時的情況,帶來《出生證》,準備兩張自己的照片。(嬰兒照與近照各一張)。準備兩袋重約3000克的大米。教學時數(shù):一課時。 教學過程: 一、激情導入,揭示課題。每當我們每個人過生日時,有沒有想過:“我是誰?我是從哪里來的?”今天我們大家共同來討論這個問題。板書課題:我從哪里來。二、探索生命的由來,感受生命的可貴。1.師:同學們,你們知道孫悟空從哪里來的嗎?(從石頭里蹦出來的) 那哪吒呢?(他媽媽生出一個大肉球,劈開以后哪吒就出生了)那你知道你是從哪里來的嗎?請大家四人小組討論一下這個問題。2.學生自由討論“我從哪里來”?3.指名回答(學生可能會回答:“我是媽媽在醫(yī)院門口撿來的?!薄拔沂菑暮永飺粕蟻淼??!薄拔沂切切亲兂傻?。”“我是從媽媽肚子里生出來的。”)4.欣賞配樂散文詩《我從哪里來》我從哪里來“我從哪里來?“月光下,孩子偷偷地問媽媽。媽媽的表情,像笑盈盈的月亮:“我的孩子,你從一個美妙的月夜中來。記得那晚有一只夜鶯在歌唱,就像你常常在我耳邊輕輕地唱。”“我從哪里來?”陽光下,孩子悄悄地問爸爸。爸爸的聲音,像亮堂堂的銅鑼一般鳴響:“我的孩子,你從一個陽光燦爛的日子中來。記得哪天你的第一專用招呼,就像銀鈴一樣清脆又嘹亮?!薄拔覐哪睦飦??”大樹下,孩子靜靜地問老師。老師想了想回答道:“孩子,在童話里,一只仙鶴從遙遠的天邊銜來了你;在科學家眼里,是你爸爸的一粒種子在媽媽的土壤里發(fā)了芽,然后長成了你這朵生命的花?!?三、看課件,了解生命歷程。1.展示課件。(教師一邊播放錄像,一邊講解)教師配合錄像畫面同步解說:“在媽媽的肚子里,有一顆種子我們叫它“卵子”。爸爸媽媽結(jié)婚后,覺得很孤單,他們想如果家里有個小寶寶該多好?。∮谑前职志退徒o媽媽一顆小種子叫“精子”, 他們在一起就變成了小寶寶。然后他就在媽媽的肚子里找了一個溫暖的家住了下來。這個地方就叫“子宮”。子宮壁上有一層膜叫胎盤,胎盤上有一根臍帶,一端連著媽媽,一端連著小寶寶。(小朋友可以用手摸摸你的小肚子,上邊是不是有個肚臍眼?這就是你的臍帶曾經(jīng)和媽媽連在一起的地方)別小看這小小的臍帶,它用處可大了。用來幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。你瞧!這是你們半個月大的樣子。這是一個月時候的樣子,就這樣,小寶寶一天天的長大了,這是你們?nèi)齻€月大的樣子,這是你們九個月時候的樣子,通過臍帶媽媽把自己身體內(nèi)的營養(yǎng)不斷送給你們,你們越長越大了。當子宮里裝不下他時,小朋友們想到外面的世界來看看,在醫(yī)生的幫助下小寶寶就出生了?!毙∨笥熏F(xiàn)在你知道你是從哪里來的了吧?第二節(jié) 孕育生命聽媽媽對小寶寶說的話教學目標:引導學生認識到生命的來之不易,看到自己的成長,并為自己的成長感到喜悅,懂得父母養(yǎng)育自己不容易,培養(yǎng)學生珍愛父母、珍愛生命的情感。教學過程:一、全班有感情地齊唱《世上只有媽媽好》。教師:媽媽孕育我們多辛苦呀!讓我們深情地唱一曲《世上只有媽媽好》。二讀照片,體驗成長的快樂。師:你瞧,你們出生了!爸爸媽媽多開心,連護士阿姨都樂得合不攏嘴。你們出生時的樣子讓爸爸媽媽總也看不夠,老師也特別想知道同學們剛出生時的樣子。課前老師請大家向爸爸媽媽了解自己出生時的情況,并且填好一張出生證,你們準備好了嗎? 1.師:你們想了解╳╳╳出生時候的情況嗎?現(xiàn)在老師請他上臺向同學們介紹。(請一名學生上臺介紹)同學們還想了解哪一位同學的出生情況?讓我們用掌聲歡迎這位同學上臺。(再請一位學生上臺介紹)2.師:剛才兩位同學介紹得非常好。下面請同學們拿出自己的出生證,在小組里互相介紹自己出生時的情況。[姓名] [性別][出生地點][出生時間] [身長] [體重](注意巡視各組情況)3.游戲:猜猜他(她)是誰?剛才同學們在小組里交流得非常愉快?,F(xiàn)在,老師要和大家做個游戲。取出三位同學的嬰兒照,師:這是我們班三位小朋友剛出生時的照片,請你猜猜他是誰?(點擊課件,出示“猜猜他是誰”)請其他同學猜,被猜中者上臺。4.比較成長變化。 師:這些小朋友與剛出生的時候比起來有什么變化?他高了嗎?大了嗎?(1)請一位同學根據(jù)自己的嬰兒照及現(xiàn)在的樣子談。(2)請臺下的同學談看到的臺上小朋友的變化。5.講照片里的故事。師:同學們,現(xiàn)在的你們就像一棵棵小青松一樣,正在茁壯成長。在你成長的道路上,一定留下了許多照片,你最喜歡的照片是哪張?請你先給大家看看這張照片,并把這張照片的故事講給大家聽。這么多同學都想講,那就請小朋友們先在小組中交流。6.小組交流,講照片的故事。7.請兩個學生班內(nèi)交流。三、回顧成長歷程,感受父母的愛。 師:照片里小朋友們個個都很可愛,在爸爸媽媽的關心下,你們一天天長大,越來越懂事,但父母付出的艱辛,你們知道嗎?課前老師請同學們問問自己的爸爸媽媽,他們把你們帶到這么大是不是很辛苦?你們問了嗎?誰來說說?講一件自己成長中難忘的事。作業(yè):回家用自己喜歡的方式向爸爸媽媽表達自己對他們的感激之情。
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