【正文】 誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)算式35？ 板書 讀做：3乘5（一起讀）指53它讀做什么？（3）理解意義他們都表示3個(gè)5相加。因?yàn)?個(gè)5的和是12，所以53也等于12。3 5呢？為什么？現(xiàn)在誰(shuí)知道5個(gè)3相加用乘法怎樣表示？ 5 或 5 3它們都表示什么？都等于幾呢？為什么？一起來讀一讀。小結(jié)：小朋友真能干，會(huì)從不同的角度觀察。想一想，不管是3個(gè)5相加還是5個(gè)3相加，都能列出怎樣的乘法算式？也就是把5和3相乘。，理解消化。師：（課件顯示26排列的蘋果圖）下面請(qǐng)大家試一試。這里26和62都能表示什么？三、運(yùn)用知識(shí) 綜合實(shí)踐，列算式。接下來請(qǐng)小朋友4人小組合作，利用手中的小圓片先擺出幾個(gè)幾，再寫出乘法算式。（要求一人擺，4人寫，然后讀一讀。每人擺一次。），寫乘法。你們的本領(lǐng)可真大！寫出了各種各樣的乘法算式，下面看誰(shuí)能最快的把這兩道加法算式改成乘法算式。（指剛開始的2道連加算式）你還能舉幾個(gè)例子嗎？6＋6＋6＋6＋6＋6＝568＋8＋8＋8＋8＝483＋3＋3……幾個(gè)3 ？（10個(gè)3）板書： 10個(gè)3相加=1036個(gè)8相加=68那么剛才遇到的麻煩100個(gè)4相加現(xiàn)在你有辦法了嗎？ 板書：1004或4100學(xué)了乘法之后你覺得怎樣？是在求什么樣的算式時(shí)簡(jiǎn)便多了？板書： 求相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。剛才大家舉了那么多例子，現(xiàn)在讓老師也來說兩道好嗎？第一道，板書：3＋3＋3＋3＋6＋3＋3 這題能直接改成乘法算式嗎？為什么？誰(shuí)能想個(gè)辦法使它能夠改成乘法算式？四、歸納總結(jié) 延伸發(fā)展第二道，請(qǐng)小朋友談?wù)勥@節(jié)課給你印象最深的是什么？最后，請(qǐng)小朋友猜一猜，這里面是怎么放的？（實(shí)物投影）胃動(dòng)力及止吐藥規(guī)格：56預(yù)想：（生1：有5行，每行6片生2：有6行，每行5片）師打開盒子驗(yàn)證。（再實(shí)投）：小柴胡沖劑 10克 6袋 餐巾紙610 水彩筆 102猜猜里面是怎么放的？你們還能舉出這樣的例子嗎？課后再去找找。第五篇：二年級(jí)上冊(cè)教案二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國(guó)，怎樣看問題、想問題，友好相處，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物，熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。二、學(xué)生基本情況分析經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，尤其是在認(rèn)字、認(rèn)讀拼音方面，有了很大的進(jìn)步。但寫字能力還有待于提高，表現(xiàn)在字體不規(guī)范、筆畫書寫不到位以及筆順錯(cuò)誤等等。另外，寫話訓(xùn)練也是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)會(huì)寫380個(gè)字，認(rèn)識(shí)500個(gè)字。能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用。積累各類好詞好句，并有意識(shí)地從課外汲取新的詞匯，會(huì)搭配詞語(yǔ)，會(huì)用詞語(yǔ)造句，會(huì)用詞語(yǔ)說話。繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會(huì)的字。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢(shì)合乎要求。繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。能用普通話朗讀課文，做到正確、流利有感情。能背誦指定的課文。學(xué)習(xí)默讀。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。喜歡誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩(shī)，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，擴(kuò)大閱讀量。認(rèn)識(shí)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能在簡(jiǎn)單的寫話中使用句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。能寫出完整的故事和話。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。在說話中有良好的說話習(xí)慣，不隨便亂插話，在適當(dāng)時(shí)候能努力表達(dá)自己的想法。堅(jiān)持說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、回答問題。愿意和別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，能主動(dòng)說，認(rèn)真聽，大膽問，語(yǔ)句通順，態(tài)度大方，有禮貌。三、教學(xué)措施（1）每天在學(xué)習(xí)新的課文之前預(yù)先布置學(xué)生初讀。課堂上倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作。（2）利用課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生品讀課文，提倡欣賞從課文開始。（3）課堂上采用競(jìng)賽、合作學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，在班上形成良好的朗讀氛圍。運(yùn)用兒歌激趣、唱歌吸引、游戲活躍、星星評(píng)比臺(tái)等多種辦法來調(diào)控教學(xué)，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)注意力。4（4）充分利用班級(jí)的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外讀物。每天安排一定的時(shí)間講童話故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)習(xí)積累優(yōu)美的句子，為以后的寫話、寫文打下基礎(chǔ)。（5）采取多種識(shí)字方式，鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中感受學(xué)文字、學(xué)語(yǔ)言、用語(yǔ)文的樂趣。（6）通過家校通、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種渠道，與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、溝通，使他們及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，配合老師共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。四、教學(xué)進(jìn)度安排二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括： 100以內(nèi)的加、減法的筆算；表內(nèi)乘法（一）；表內(nèi)乘法（二）；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米；初步認(rèn)識(shí)角等。本冊(cè)教材重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。二、學(xué)情分析：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊(duì)。鑒于學(xué)生年齡小，注意力不集中，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣仍未養(yǎng)成，還有一部分學(xué)生對(duì)一年級(jí)所學(xué)課程掌握的不夠，在新的學(xué)期里，仍需教師下大力度引導(dǎo)和培養(yǎng)，才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，取得好的成績(jī)。三、教學(xué)目標(biāo)：掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。五、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，預(yù)設(shè)好每一個(gè)問題，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)讀題和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。計(jì)算教學(xué)注意鼓勵(lì)算法多樣化，使各種學(xué)生都能得到發(fā)展和提高。加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，做到卷面整潔，字跡端正，數(shù)字書寫漂亮。充分利用各種教具，結(jié)合生活情境，安排豐富多樣的實(shí)踐操作活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)。開展形式多樣、生動(dòng)有趣的記憶口訣的活動(dòng)和練習(xí)。如“對(duì)口令”、“數(shù)青蛙的嘴眼腿”和“數(shù)螃蟹的腿”等。讓學(xué)生通過這些富有童趣的活動(dòng)，心情愉快的記憶乘法口訣。定期進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)和測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)訂正。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的孩子，及時(shí)給以幫助。與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上的問題與家長(zhǎng)攜手，共同輔導(dǎo)。盡量不落下每一個(gè)孩子。六、教學(xué)進(jìn)度二年級(jí)班主任工作計(jì)劃新的學(xué)期又將開始，為了使班級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定班主任計(jì)劃如下:一、學(xué)生常規(guī)二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校制訂的《小學(xué)生一日常規(guī)》，已初步形成習(xí)慣，但經(jīng)過一個(gè)暑假可能有些淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,我準(zhǔn)備向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行:充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間，再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》, 使人人熟記于心，以便于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；堅(jiān)持每天在晚點(diǎn)時(shí)間總結(jié)孩子們的一日常規(guī)表現(xiàn),及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的孩子，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,加強(qiáng)教育。利用升旗儀式、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感及孝老敬賢意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,使學(xué)生心中有他人,有集體；自立、自理、自尊、自強(qiáng)。重視學(xué)生的讀書、寫字的姿勢(shì)培養(yǎng),重視學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)以及良好行為的培養(yǎng)，用一雙靈敏的眼睛隨時(shí)捕捉，隨時(shí)提醒與幫助。二、班級(jí)紀(jì)律課堂紀(jì)律利用星星評(píng)比臺(tái)，作為課堂紀(jì)律的督導(dǎo)手段。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),組織學(xué)生“跳繩,做游戲” ,并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。路隊(duì)紀(jì)律進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊(duì)。由小隊(duì)長(zhǎng)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。三、衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手：個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中 分派值日生清掃,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。我相信, 用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,他們會(huì)快樂健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作作到更好。2011年9月1日小學(xué)生一日常規(guī)一、上學(xué)常規(guī)1．離家前要衣著整潔，手臉干凈。要佩帶紅領(lǐng)巾，穿校服、帶小黃帽。2．自行整理并帶齊當(dāng)天課程的課本、作業(yè)本、文具、學(xué)具。3．講究文明禮貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通規(guī)則，注意途中安全。4．按時(shí)到校。（不遲到，也不過早到校。）因故不能上學(xué)，應(yīng)由家長(zhǎng)及時(shí)向班主任請(qǐng)假。；不帶零食；平時(shí)不帶錢進(jìn)學(xué)校，不得私自出校門；學(xué)校規(guī)定帶的費(fèi)用盡快交給老師。二、課間操常規(guī)總的要求：快、靜、齊。隊(duì)列一條線，站如一棵松。1．下課音樂起，應(yīng)迅速、輕輕地把下一堂書本文具整理好并置于課桌左上角，迅速在走廊上排成兩路縱隊(duì)。做操時(shí)要求做到不講話，保持隊(duì)伍整齊、動(dòng)作規(guī)范。做完操，兩路縱隊(duì)依次回到教室后休息。途中做到安靜、有序、通暢，注意安全。三、上下樓常規(guī)1．上下樓右行禮讓，腳步輕輕，勿擾他人。2．不在樓道逗留、做游戲。不爬越欄桿扶手。不搭肩挽臂，不追打跑跳，不并排行走。3． 在樓梯口、或樓道上碰到老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)讓他們先行。四、課堂常規(guī)1．聽到音樂聲迅速進(jìn)教室，頭正坐直，或唱歌或誦讀，靜候老師上課。2．教師示意“上課”，班長(zhǎng)喊“起立”。要發(fā)言先舉右手。得到許可后才起立發(fā)言。發(fā)言聲音要響亮，要注意禮貌。聽到下課音樂后，教師宣布“下課”，班長(zhǎng)喊“起立”，上課時(shí)要主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)，聽課要專心，發(fā)言要積極，要遵守課堂紀(jì)律。五、作業(yè)常規(guī)1．認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成各科作業(yè)，寫字要注意姿勢(shì)，書寫端正。2．作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)訂正，不拖拉。六、課外活動(dòng)常規(guī)1．聽從教師指揮，服從安排。嚴(yán)禁追打跑跳，嚴(yán)禁高聲喧嘩。自始至終參加活動(dòng)，中途離開必須請(qǐng)假。3．帶齊個(gè)人應(yīng)帶的活動(dòng)用具，愛護(hù)活動(dòng)設(shè)施。借用或領(lǐng)用的用具應(yīng)及時(shí)歸還，如有損壞，照價(jià)賠償。4．參加有關(guān)集會(huì)要嚴(yán)守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。散會(huì)時(shí)依次離開會(huì)場(chǎng)。七、課間常規(guī)1．準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，書本文具擺放在課桌左上角，與本節(jié)課無關(guān)的東西不要放在桌上。2．不追打跑跳、不高聲喧嘩；不在樓梯間、走廊上做游戲。3．愛護(hù)教室里的公共財(cái)物；不爬樓梯扶手，不趴在走廊欄桿上；不亂寫亂畫，不出校門活動(dòng)，不亂扔果皮紙屑，主動(dòng)拾撿地上的垃圾并放入垃圾桶。八、用餐常規(guī)1．就餐前先洗手，再排好隊(duì)依次取飯菜，不偏食。嚴(yán)禁浪費(fèi)食物。2．文明時(shí)餐，不高聲說話。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，吃完食物后才能離開座位。九、眼保健操常規(guī)做眼保健操要閉眼，不講話、按節(jié)拍做。十、禮儀常規(guī)1．上學(xué)離家時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)招呼：“我上學(xué)去了！” 2．放學(xué)回家，主動(dòng)熱情與家長(zhǎng)招呼：“我放學(xué)回來了！” 3．遇見老師和同學(xué)，主動(dòng)熱情招呼：“您早（走好）！” 4．放學(xué)時(shí)招呼“老師再見！”與同學(xué)分手時(shí)也互道“再見！”5．進(jìn)辦公室要呼“報(bào)告”并經(jīng)同意后再進(jìn)入。進(jìn)他人房間前先輕輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入。6．請(qǐng)求他人幫助時(shí)先說“請(qǐng)”，得到別人幫助時(shí)必須說“謝謝！” 7．給他人帶來不便時(shí)，必須主動(dòng)說“對(duì)不起”，并虛心聽取意見。8．他人給自己帶來不便時(shí)要寬宏大量，不計(jì)較，不糾纏。主動(dòng)說“別客氣”或“沒關(guān)系”。9．對(duì)客人要禮貌、熱情、大方。招呼時(shí)用尊稱，如“叔叔，請(qǐng)問您找誰(shuí)？”，不隨便拿別人的東西。十一、清潔衛(wèi)生常規(guī)1．做好個(gè)人衛(wèi)生，早晚要漱口涮牙；飯前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗頭；勤洗澡，勤換衣服；不暴飲暴食，不挑食；男生不留長(zhǎng)發(fā)。2．做好公共衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；發(fā)現(xiàn)學(xué)校教室和活動(dòng)場(chǎng)所的果皮紙屑主動(dòng)拾撿；愛護(hù)廁所衛(wèi)生，不亂解大小便；打掃衛(wèi)生，先灑水后掃地，桌凳潔凈整齊；門窗燈具無塵；衛(wèi)生工具整齊擺放在指定地點(diǎn)。十二、放學(xué)常規(guī)1．收拾好書包，清理好學(xué)習(xí)用具，整理抽屜清潔衛(wèi)生。2．按兩路縱隊(duì)迅速在教室門前走廊集合，依次出校門；見到接送的家長(zhǎng)后與教師打好招呼方可離開；在街上行走時(shí)要聽從指揮，遵守交通規(guī)則；不在途中逗留、追打；嚴(yán)禁未經(jīng)家長(zhǎng)同意私自竄門或在同學(xué)家住宿。放學(xué)后未經(jīng)允許不在學(xué)校逗留或活動(dòng)。