高教版中職語文職業(yè)模塊服務類第2課人格是最高的學位-資料下載頁
2024-12-08 13:08本頁面
【導讀】教學目標知識目標：體會“人格是最高的學位”的深遠含義，引發(fā)學生對“立業(yè)與做人”的深層次思考。故事之中的結構特色。教學難點學習本文小中見大，將獨到而深刻的見解寓于幾個平凡人物故事之中的結構特色。時間分配復習舊課（5分鐘）—導入新課（5分鐘）—新課講授—課堂練習—效果測評—課堂小結（3分鐘）—作業(yè)布。白巖松，內蒙古海拉爾人。系，1989年畢業(yè)后分配至中央人民廣播電臺。1993年2月調至中央電視。臺，是《東方時空》主創(chuàng)人員之一。自《東方時空》1993年5月開播至。播出，數(shù)量居中央電視臺新聞評論部所有主持人之首。第4~6段，講述北大教授季羨林不顧自己尊貴的身份和。然點題，并揭示全文主旨：“人格才是最高的學位”。作者的議論再一次印證了“優(yōu)秀而大寫的人”的平凡而偉大。是最高的學位”又添加了一個注腳。第四部分，聯(lián)系實際，總結全文。
【正文】 很有吸引力。 善于休息，心里坦然，盡情放松，精力充沛。 對親人和朋友鐘愛和寬容 對他人的寬容和諒解 寬容對性別不同的人，包括種族、國籍以及文化背景方面與自己不同的人。 1不斷地學習和培養(yǎng)情趣 評價標準： 能回答 3 條標準 —— 合格 能回答 4— 6 條標準 —— 良好 能回答 7 條以上標準 —— 優(yōu)秀 總結： 白巖松這幾則關于人格的小故事，把題目 “人格是最高的學位 ”詮釋得十分的清楚、明確。第二個小故事尤其感人。季羨林老先生的人格魅力讓我們心生崇敬，作為一個著名的學者尚且如此，更何況我們呢？ 人們最大的幸福乃人格之歡樂。你如果失去了金錢，你只是失去了一點；你如果失去了名譽，你就失去了很多；你如果失去了人格，你就失去了全部。 ——歌德 課后拓展練習一、二 板書設計 人格是最高的學位 白巖松 故事情節(jié)： 第一部分（第 1~3 段），開場白 第二部分（第 4~12 段），提示主旨。 第三部分（第 13~16 段），再述、贊嘆。 第四部分（第 17~20 段），聯(lián)系實際，總結全文。 寫作特點：小中見大、敘議結合、文情并茂 課后記載
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