【正文】 巡視，關(guān)注差生。）.（l）選詞競(jìng)賽將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說六個(gè)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。（2）游戲：什么不見了（What’smissing？）教師將單詞先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生10－20秒記住這些單詞的順序，然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，教師從中拿走一張，再請(qǐng)學(xué)生說出是哪個(gè)詞不見了。（3）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’sdo部分的活動(dòng)。（4）教師將Let’sdo圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個(gè)指令，請(qǐng)學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分?！?，讓學(xué)生跟著說唱。根據(jù)chant內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容編唱歌謠。，調(diào)查周圍同學(xué)喜歡什么飲料。讓學(xué)生自由地采訪并作一個(gè)調(diào)查，然后表格。Step5::（l）聽錄音，仿讀句子。（2）將所學(xué)的有關(guān)食物和飲料，用英語說給第四篇：陜西旅游出版社三年級(jí)英語上冊(cè)第六單元教案Unit6 Look an My Toys！教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、讀、寫以下詞匯： toy，plane，ship，kite，car，ball，bike。能熟練掌握口語交際中常用的單詞：at，they，these。聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)用下列句型：（1）Look at my toys！I have… They are nice./How nice?。?）What are these/those？ They are…培養(yǎng)學(xué)生和他人分享自己玩具的意愿。勵(lì)學(xué)生積極參與小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Part A: Warmingup Let,s learn Part B： Point and say Part C： Listen and match 教學(xué)目標(biāo)：以學(xué)習(xí)Let,s learn部分所列舉的玩具類的詞匯為主，要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯：toy，plane，ship，kite，car，ball。引導(dǎo)學(xué)生完成Point and say部分和Listen and match部分的內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：（1）Let,s learn部分的玩具各一個(gè)。（2）以上單詞的教學(xué)卡片。（3）多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：一張A4紙。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課課前問答（口語交際，練習(xí)對(duì)話）。T：Good morning，boys and am a me your ruler，please！S：Here is my ruler！T：How are you today？ S：I,s fine，Thank you！……Warmingup（熱身）（1）Ask your friends and fill in the chart（問問你的朋友們，然后填表格）；Do you have toys？（你有玩具嗎？）。（2）Tick or cross（打勾或者叉）； What do you have？（你有什么？）二、合作交流，學(xué)習(xí)新課Let,s learn（讓我們學(xué)一學(xué)）（1）展示情境圖（P46）：說一說，你看到了些什么？（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些詞匯：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike.（能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、能寫）。1）播放錄音，學(xué)生跟讀練習(xí)。2）逐詞學(xué)習(xí)：拿出玩具實(shí)物，請(qǐng)學(xué)生拼讀單詞。3）練寫單詞。Point and say（指一指，說一說）（1）拼讀單詞練習(xí)（toy，plane，ship，kite，car，ball，bike.）： A：Toy（升調(diào)），toy（降調(diào)）B：Toy，toy（降調(diào)）A：… B：…（2）出示課本圖片，讓學(xué)生觀察：理解單詞末尾+s的意義。（3）指導(dǎo)認(rèn)讀單詞，了解單詞意義：toys（玩具），planes（飛機(jī)），ships（輪船），kites（風(fēng)箏），cars（小汽車），balls（球），bikes（自行車）.（4）讀一讀這些單詞（個(gè)別指導(dǎo)發(fā)音）。Listen and match（聽一聽，連一連）.（1）理解題目要求。（2）展示情境圖，你看到了些什么？（3）播放此部分錄音，教師帶領(lǐng)學(xué)生完成本部分內(nèi)容。1）I,m have ）Do you have a bike，Kitty？ Yes，I ）Wu Chen，do you have a ship？ No，I don,t，I have ）I,m Liu have a ）I,m Su have ）Alice，do you have a plane？ have a 、課堂練習(xí)，鞏固提高能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、能寫單詞：toy，plane，ship，kite，car，ball。（1）教師說英語單詞，學(xué)生回答漢義。（2）指著玩具，用英語試著說一說。（3）照著課本讀一讀這些單詞。（4）自由練寫單詞（同桌互相聽寫）。選擇一樣玩具，在黑板上用英文寫出來。四、布置作業(yè)熟練掌握本課新學(xué)的單詞（聽、說、讀、寫）。toy，plane，ship，kite，car，ball，bike.（1）聽錄音。（2）看著實(shí)物，說一說。（3）對(duì)照課本，讀一讀。（4）每個(gè)單詞寫一行?！毒毩?xí)冊(cè)》P3637。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Part A：Let,s talk Part C：Look and answer Read and circle 教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說對(duì)話：Hi！I have a ！It,s a…How nice！Look at my have are 。能熟練掌握口語交際中常用的單詞：at，they，these。學(xué)生能在教師創(chuàng)設(shè)的模擬情境中，靈活自如地運(yùn)用所學(xué)的詞匯、句型，并能進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：（1）Let,s learn部分的單詞卡片及部分玩具。（2）Let,s talk部分的人物頭飾。（3）多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：方便攜帶的一、兩個(gè)小玩具。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入課前問答：Do you have toys？What do you have？聽寫單詞：toy，plane，ship，kite，car，ball，、教學(xué)新課Let,s talk（讓我們會(huì)話）.（1）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生交流問答。S1：Hi！…I have a ！It,s a… S2：How nice?。?）學(xué)習(xí)課文。1）出示情境圖，猜一猜，他們說些什么？2）泛讀譯文。3）逐句教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)單詞（at，they，these，those.）。4）同桌合作，練習(xí)對(duì)話。（3）播放錄音，學(xué)生跟讀。（4）模擬情境，上臺(tái)表演。Look and answer（看一看，回答問題）.（1）出示情境圖，認(rèn)識(shí)這些物品，用英語說一說。（2）創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)。1）讓學(xué)生明白此部分的要求。2）泛讀翻譯。3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行口頭問答完成所有的題。4）小結(jié)方法：別人問Do you have…？時(shí)，根據(jù)實(shí)際，肯定可以用Yes，I do（是的，我有）回答；否定用No，I don,t（不，我沒有）回答。5）學(xué)生自主完成36提的書面問答。6）核對(duì)答案：，I ，I ，I ，I don,t.（3）多媒體演示，學(xué)生跟讀練習(xí)。（4）小組合作，模擬情境，練習(xí)問答。Read and circle（讀一讀，圈一圈）.（1）理解此部分的要求：根據(jù)所給的對(duì)話內(nèi)容圈出相應(yīng)的圖片。（2）出示情境圖，泛讀譯文。（3）學(xué)生獨(dú)立完成。（4）集體核對(duì)答案：4只小貓，3只小兔子，鞏固提高指導(dǎo)看書（本節(jié)課內(nèi)容）。聽錄音，跟讀練習(xí)。讀、寫練習(xí)單詞：at，they，these，、口語交際，練習(xí)對(duì)話。1）Do you have…？Yes，I do/No，I don,）Hi！…I have a ！It,s a…How nice！四、布置作業(yè)每個(gè)單詞寫一行（at，they，these，those.）。熟讀課文，練習(xí)對(duì)話?！毒毩?xí)冊(cè)》教學(xué)內(nèi)容：Part B：Let,s learn more Ask and answer Part C：Look and choose 教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說對(duì)話：What are these/those？They are…并且能在實(shí)際生活中進(jìn)行運(yùn)用。學(xué)生能在課堂中樂于參加Ask and answer部分的問答和表演，靈活自如地運(yùn)用所學(xué)的詞匯、句型，并能進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。能夠快速完成Look and choose部分，知道和理解this和that、these和those的區(qū)別。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：（1）風(fēng)箏、輪船模型。（2）Let,s learn more部分的人物頭飾。（3）本單元其他的玩具。（4）多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：一個(gè)書包、一些學(xué)習(xí)用具、一兩種玩具。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知聽寫、認(rèn)讀單詞：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike，at，they，these，、對(duì)話練習(xí)：1）Do you have…？Yes，I do/No，I don,）Hi！…I have a ！It,s a…How nice！二、學(xué)習(xí)新課Let,s learn more（讓我們學(xué)得更多）.（1）出示情境圖，猜想他們說些什么？（2）范讀課文，逐句譯文。（3）播放錄音，跟讀練習(xí)。（4）同桌合作，交流對(duì)話。（5）全班男、女生分角色朗讀。Ask and answer（問一問，答一答）.（1）出示情境，泛讀譯文，理解課文（根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行問答）。（2）同桌兩人一組，進(jìn)行問答練習(xí)。A：What are these/those？ B：They are…A：Do you have…？B：Yes，I do/No，I don,t.（3）比一比，看誰說的好?。S機(jī)選取幾組，到講臺(tái)前表演對(duì)話）（4）教師小結(jié)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。Look and choose（看一看，選一選）.（1）理解題意，范讀課文。（2）翻譯對(duì)話，示范做題。（3）幫助學(xué)生理解this和that、these和those的區(qū)別。（4）學(xué)生自主完成。（5）集體核對(duì)答案：DCE指導(dǎo)看書四、鞏固練習(xí)播放錄音，學(xué)生跟讀。再讀課文，理解課文內(nèi)容。五、布置作業(yè)熟讀課文。創(chuàng)設(shè)情境，口語交際，練習(xí)對(duì)話：What are these/those？They are…Do you have…？Yes，I do/No，I don,、填《練習(xí)冊(cè)》P40。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Part B：Read and story 教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、理解Read and story部分簡(jiǎn)單的語句，并且能流利跟讀錄音，要求模仿正確、語音語調(diào)自然。學(xué)生能分組表演本故事。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：（1）本單元出現(xiàn)的人物頭飾。（2）本單元的單詞卡片以及相應(yīng)的教學(xué)實(shí)物若干。（3）多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：（1）便于攜帶的小玩具若干。（2）A4紙一張。（3）水彩筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，前提測(cè)評(píng)聽寫單詞（選擇學(xué)生容易出錯(cuò)的）：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike，at，they，these，、對(duì)話練習(xí)：A：What are these/those？ B：They are…A：Do you have…？ , B：Yes，I do/No，I dont二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（出示教學(xué)卡片或?qū)嵨锏龋〩i！I,m… How are you today？Do you have toys？What are these？三、合作交流，導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)Read and story（講個(gè)小故事）.（1）出示情景圖，你看到了什么？（2）引導(dǎo)理解題目意圖，猜想故事情節(jié)。（3）范讀課文，逐句翻譯。（4）播放錄音，學(xué)生跟讀。（5）戴上頭飾，表演示范。（6）上講臺(tái)表演，對(duì)表演出色的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。播放本課全部錄音，學(xué)生跟讀，理解文意。出示本單元所學(xué)單詞的卡片，穿插所學(xué)的句型，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)認(rèn)讀。對(duì)本單元學(xué)習(xí)的所有句型進(jìn)行歸納總結(jié)。（1）Hi！I have a ！It,s a…How nice！Look at my have are nice.（2）What are these/those？They are…四、課堂練習(xí)，鞏固提高通讀全課，讀、寫、理解（個(gè)別輔導(dǎo)）。熟練掌握本課所學(xué)的單詞、短語等。（能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、能寫）五、全課總結(jié)六、布置作業(yè)熟讀課文。練習(xí)本課所學(xué)的單詞、短語等（聽、讀、說、寫）?！毒毩?xí)冊(cè)》P4142.第五篇：陜西旅游出版社三年級(jí)英語上冊(cè)第八單元教案Unit8 What Color Is It？教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、讀、寫以下詞匯：Color，blue，yellow，green，red，orange，black，white，、能熟練掌握口語交際中常用的單詞：eight。聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)用下列句型：（1）What color is…？ It,s…（2）What color are…？ They are…培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。勵(lì)學(xué)生積極參與各種課堂活動(dòng)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Part A: Warmingup Let,s learn Part C： Find and circle Try and say 教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫顏色類詞匯：Color，blue，yellow，green，red，orange，black，white。指導(dǎo)學(xué)生完成Part C中Find and circle部分和Try and say部分。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：（1）Let,s learn部分的教