【正文】 利地說出“Can I have some bananas ?”教師再說“I like grapes” 然后說“grape”，學(xué)生重復(fù)“grape”.教師說:“some grapes”, 學(xué)生多重復(fù)這兩個(gè)詞，特別是grapes。教師用每次多加一詞的方式一直引導(dǎo)學(xué)生能流利地說出“ I like grapes”(3)同桌一組根據(jù)Let39。s play操練以下對(duì)話： A:（指著實(shí)物圖片問）Do you like...？ B: I don’t like...I like....A:（指著對(duì)方喜歡的圖片）Here you : Thanks.（4）四人一組表演Let39。s talk 部分的對(duì)話。課堂評(píng)價(jià)課外活動(dòng)（1）聽錄音，仿讀Let39。s talk 的對(duì)話。（2）和朋友們一起玩買水果的游戲。教學(xué)反思：這節(jié)課以會(huì)話教學(xué)為主，教師營(yíng)造了一種真實(shí)的語境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中無拘無束地進(jìn)行交流。采用由詞到句的朗讀方式來突破難點(diǎn)，使學(xué)生在聽、說、模仿中進(jìn)一步地理解知識(shí)，最后給學(xué)生提供一個(gè)合作交流的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都能暢所欲言地表達(dá)自己的想法。第五課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：，watermelon，strawberry 單詞。學(xué)習(xí)否定的表達(dá)方式：I don’t like ?。Me，neither。39。s 。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)grape，watermelon，strawberry 單詞。三、教學(xué)難點(diǎn)：能聽說讀寫掌握grape，watermelon，strawberry。四、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備grape，watermelon，strawberry 的實(shí)物、圖片、單詞卡片。教師準(zhǔn)備A部分單詞的詞卡和圖卡。學(xué)生可準(zhǔn)備grape，watermelon，strawberry 的實(shí)物。五、教學(xué)步驟熱身(1)教師播放A部分Let’s chant 的內(nèi)容。新課展示（1）本課時(shí)Let39。s learn中的單詞認(rèn)讀教學(xué)，教師出示西瓜的食物，引導(dǎo)學(xué)生用I don’t like watermelons 來表示不喜歡西瓜，順勢(shì)教讀watermelon，注意學(xué)生的發(fā)音，讓后舉起西瓜問學(xué)生：Do you like watermelons？教給學(xué)生表達(dá)否定的簡(jiǎn)單表達(dá)方法：me neither。同理教師再出示草莓、葡萄的實(shí)物，學(xué)習(xí)新單詞。（2）讓學(xué)生聽Let39。s learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（3）用一組連貫的動(dòng)作練習(xí)Let39。s chant中的單詞。首先對(duì)全班說：Look!（舉起葡萄）Do you like grapes？ They taste really good(說兩遍)。接著，教師拿起橙子的圖片，放到嘴邊，做吃的動(dòng)作并說：Do you like oranges？ No，but I should(兩遍)接著又順次拿起蘋果、西瓜、草莓的圖片，做吃的動(dòng)作并說：Apples、watermelons、strawberries，tooI like them all。How about you？ 接著播放該部分錄音，讓學(xué)生跟讀。趣味操練(1)選詞競(jìng)賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。(2)做Start to read(read and match)連線活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)單詞認(rèn)讀的印象。及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞。課堂評(píng)價(jià)課外活動(dòng)(1)聽錄音，仿讀句子。(2)將所學(xué)的有關(guān)水果的單詞，做成圖片版水果沙拉，并標(biāo)注水果名稱。教學(xué)反思：由于小學(xué)生模仿能力比較強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己，在教學(xué)中，教師可大量地運(yùn)用肢體語言、動(dòng)作演示等形式來傳授知識(shí)，讓學(xué)生在做一做、演一演等活動(dòng)中輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)。然后再配以節(jié)奏較強(qiáng)的歌謠來調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓學(xué)生在歡快的氛圍中愉快地結(jié)束了學(xué)習(xí)。第六課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：Let39。s check 完成習(xí)題。Let’s sing學(xué)唱歌曲。能聽懂會(huì)說Story time。二、教學(xué)重點(diǎn)：Let39。s check三、教學(xué)難點(diǎn)：Story 、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)水果的圖卡。本單元所學(xué)詞匯的圖卡和詞卡。五、教學(xué)步驟熱身（1）通過圖卡復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯（Read the words one by one）（2）用 “對(duì)號(hào)入座”游戲來復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞。新課展示（1）游戲：速認(rèn)速記。教師每次從詞卡中挑出3張，讓學(xué)生快速認(rèn)記。教師說：One, two, three!便拿掉卡片，讓學(xué)生說出是哪幾個(gè)單詞。最快舉手說對(duì)這3個(gè)詞的同學(xué)可以為本組加一分。（教師在說One, two, three!時(shí)要快慢適度，給學(xué)生記憶時(shí)間；也不要過慢，要讓學(xué)生有一定的緊迫感，訓(xùn)練瞬時(shí)記憶。）（2）Story time，首先引入故事情節(jié)學(xué)生通過看圖大概理解故事大意。引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀故事，通過上下文與圖片的幫助習(xí)得新詞：chicken和hot dog 找兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前來，分別扮演Zip和 Zoom，其他同學(xué)朗讀或背誦。趣味操練(1)聽力練習(xí)：Let39。s check 教師讓學(xué)生做Listen and tick or cross，教師先讓學(xué)生觀察四幅圖片分別出現(xiàn)了什么水果，然后播放錄音，請(qǐng)學(xué)生說出答案。（2）Look and tick。讓學(xué)生獨(dú)立完成。全班對(duì)答案。（3）播放Let’s sing 讓學(xué)生跟唱，對(duì)歌曲里的單詞發(fā)音進(jìn)行指導(dǎo)。并采取分組比賽唱的方式鼓勵(lì)學(xué)生排除困難進(jìn)行跟唱。課堂評(píng)價(jià)課外活動(dòng)聽錄音，讀A、B 部分，邊讀邊做動(dòng)作。教學(xué)反思：本課是一節(jié)練習(xí)課，既有口頭練習(xí)又有書面練習(xí)。在教學(xué)中，教師從口頭表達(dá)開始，全面綜合地復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)知識(shí)，然后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，揣摩各種題型的意思。在這個(gè)過程中，教師很注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。引入歌曲一方面調(diào)節(jié)了課堂氣氛，另一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育知識(shí)的滲透。第五篇：三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文按：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改笎酆⒆拥男?，亙古皆然。第五單元作文主題即是“父母的愛?！爆F(xiàn)在的孩子，在大多數(shù)人看來，是不懂得感恩的，是不會(huì)感受父母的愛的，他們把父母做的一切均當(dāng)作是理所當(dāng)然的。其實(shí)，這是大人們的誤解。八九歲的孩子，只要你能引導(dǎo)得當(dāng)，真正觸動(dòng)他們的內(nèi)心，他們的感受是那般真切細(xì)膩，他們的表達(dá)是那般純潔樸實(shí)?，F(xiàn)錄幾篇學(xué)生習(xí)作，與有心人共賞。善意的謊言 陳 莎有人問，謊言也有善意的嗎？是的，謊言也有善意的。有時(shí)善意的荒言里藏著的是母愛呀！有一次，媽媽買回我最愛吃的鴨肉。媽媽弄了好一會(huì)兒，就行了。媽媽邁著輕盈的腳步，為我端上了飯菜。媽媽盡往我碗里夾鴨肉。我也夾了一塊給媽媽說：“媽媽，您也吃!”“媽媽不喜歡吃，寶貝你吃吧！”媽媽帶著甜蜜的微笑，邊說邊把鴨肉夾回我的碗里，我竟以為真的！直到后來我才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽喜歡吃鴨肉。一天早晨，媽媽正在炒菜。突然，一滴淘氣的油寶寶跳到媽媽的手上，燙了個(gè)泡。媽媽尖叫了起來。爸爸連忙跑過來，正在洗臉的我也顧不上了，急忙跑進(jìn)廚房。媽媽對(duì)我和爸爸說明了事情的經(jīng)過。我著急的問：“媽媽您庝不庝??？庝不庝呀？”媽媽看見我著急的樣子，和藹的說：“女兒真懂事，學(xué)會(huì)關(guān)心人了。其實(shí)媽媽不庝，才多大點(diǎn)事，你爸爸自己要急成這樣?！蔽倚南耄簻藗€(gè)泡還不庝？就在這時(shí)，我明白了，其實(shí)媽媽是不想讓我擔(dān)心。而且上次媽媽是喜歡吃鴨肉的，他說不喜歡吃，是想讓我多吃一點(diǎn)。此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。媽媽，你善意的謊言都是為了我呀！都是愛呀!您讓我如何報(bào)答您呀！媽媽的嘮叨郭晨我有一個(gè)愛嘮叨的媽媽。我早上去上學(xué)，只見媽媽早就起床了，她對(duì)我說：“你去上學(xué)的路上要小心，過馬路你要左看看、右看看，還有你中午去吃飯不要跑，放學(xué)路上不要追跑??！”我不耐煩地說：“好，好，好?！蔽乙环艑W(xué)回到家，媽媽又開始嘮叨了：“你快點(diǎn)做完作業(yè)，做完作業(yè)要你姐帶你去安化一中打羽毛球去。還有你今天上學(xué)聽老師的話沒有？你今天只穿了這一點(diǎn)衣服,冷嗎？”我說：“天啊，媽媽，你怎么那么多話??！我告訴你吧我不冷?！泵刻斓人麌Z叨完了，我都會(huì)想：“我怎么會(huì)有這么一個(gè)愛嘮叨的媽媽??！”過了一會(huì)兒，爸爸回來了，我告訴了爸爸，媽媽愛嘮叨的事。我問爸爸：“媽媽為什么這么愛嘮叨？”爸爸說：“她這么愛嘮叨就是因?yàn)樗龕勰惆。俊蔽一氐椒坷?，心想：“媽媽這么愛嘮叨是因?yàn)閻畚覇幔俊蔽蚁肓讼?，終于弄明白了。??！我真快活，原來，媽媽這么愛嘮叨是因?yàn)閻畚野?！媽媽這么愛我，我長(zhǎng)大后該怎么報(bào)答媽媽呢？爸爸媽媽的愛李蔚母愛是潔白的，母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛也是無價(jià)之寶。一天晚上，我突然頭疼，疼得直哭。媽媽急忙跑過來摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒，他把爸爸叫起來，要爸爸去泡藥，媽媽緊緊地把我抱在懷里。我喝完藥就睡在了媽媽的懷里。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)頭上敷著一條濕巾，看見媽媽守在我的身邊，汗水直流，他看見我起來了，問：“好些了嗎?“ 我好多了，媽媽?！蔽一卮?。一天放學(xué)了，外面下起了大雨，看著別的家長(zhǎng)都把孩子接走了，我在等了半天，大雨還在下，心想：哎，天公不作美，這次要怎么回去呢？突然，我看見一個(gè)熟悉的背影向我走來，“是爸爸他來接我了！”說著我撲向了他的懷里。爸爸給我披上他的外套，爸爸穿著單薄的衣服牽著我，在風(fēng)雨中爸爸把雨傘往我這邊斜，生怕我淋濕了，不一會(huì)兒，我們就到家了，盡管爸爸的衣服濕透了，但他一點(diǎn)也不在乎。啊！爸爸媽媽我愛您，您們真?zhèn)ゴ?，我真的不知道怎么?bào)答您！愛在其中陳造母愛和父愛都是無私的愛。有一次爸爸來學(xué)校接我，天下著蒙蒙細(xì)雨，但爸爸依然走到了學(xué)校。放學(xué)了，爸爸脫下他的衣服披在我的身上，爸爸一個(gè)人在風(fēng)雨中走著，爸爸我想對(duì)您說：“我愛您！您為我遮風(fēng)擋雨?！蹦赣H的愛是無私的愛，每當(dāng)我聽到這句話就想起了一首歌——《世上只有媽媽好》。有一次，我要哥哥教我騎自行車。我開心得不知道怎么形容。我在學(xué)騎車的過程中摔倒了，我哇哇大哭起來。媽媽聽到我的哭聲后氣喘吁吁地從樓上跑下來將我扶起，然后把我抱到房間里一看，“哎呀！，皮破了?！眿寢尳辜钡膿崦沂軅男∧_，輕輕地把藥水涂在我的傷口上。啊！媽媽的愛是那芬芳的藥水。有一天，雨下得很大很大，幾乎整天都沒喘氣兒。我在看書，不知不覺地沉睡了。媽媽見了我，怕我著涼，又一次輕輕把被子蓋在我的身上。原來，媽媽的愛是那溫暖的棉被。愛，就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，我享受著愛，我一定會(huì)回報(bào)爸爸媽媽的愛。愛在風(fēng)雨中胡陽(yáng)母愛是無價(jià)的，是無私的，是世界上最珍貴的。我就來講講媽媽對(duì)我的愛吧。那天，大雨沒喘氣兒，幾乎下了半天，放學(xué)的時(shí)候還在下雨，所以很多家長(zhǎng)接兒子或女兒。我媽媽拿了兩把傘，給我一把好的，自己拿壞的，我們把傘打開，走在路上，我想知道我這把傘美些，還是媽媽的美些，我先看了媽媽的傘，看見媽媽的傘有三個(gè)洞，我急忙對(duì)媽媽說；‘媽媽你的傘破三個(gè)洞呀！雨會(huì)從洞里落到 你的頭上，淋多了會(huì)感冒的呀！媽媽著說：“兒子，沒事的，只是破了三個(gè)洞，雨不會(huì)有許多下來的，就不會(huì)感冒的?！蔽衣犃诉€是放心不下來，生怕媽媽感冒。第二天，放學(xué)回家我聽別人說，我媽媽生病了，是重感冒。我匆匆忙忙跑到媽媽面前說：‘媽媽你騙我你不是說不會(huì)感冒嗎？”我媽媽一邊咳嗽，一邊說：“兒子，媽沒事的?！蔽液軅?，為什么媽媽不為自己的身體好呢？要為我好？媽媽的愛只有我們這些做兒女的才能感受到，別人卻不知道。因?yàn)閶寢屖俏乙簧袑?duì)我最好的人。愛在風(fēng)雪中 丁一涵我的童年有許多回憶，可有一件事讓我終生難忘。一個(gè)冬天的午后，北風(fēng)呼呼地吹著，大雪從空中落下，地上的雪可以把小腳埋掉。我們步行去奶奶家。貪玩的我被美麗的雪景吸引了，迫步及待地在雪地上道調(diào)皮的積雪娃娃鉆進(jìn)了我的皮鞋里。我走著走著，體溫把積雪變成了水，我的襪子濕了。寒風(fēng)為了提醒我，向我吹了一口寒氣，剎那間，我感到寒冷刺骨。媽媽見我異常，想了想，慈愛地說：“兒子，媽媽把襪子套在你的襪子上。”說著媽媽把自己腳上的襪子脫下來，我聽了脫下皮鞋，讓媽媽把襪子套上，我馬上溫暖極了！我看爸爸，他惡惡地瞪我。媽媽見了微笑著說“沒事?！蔽倚南耄骸皨寢屢欢ㄊ掷洌∥业囊m子濕了冷，她沒有襪子更冷！”看著媽媽在風(fēng)雪中的影子，我的眼角濕潤(rùn)了?！妒郎现挥袐寢尯谩肺視?huì)唱了，《游子吟》我會(huì)背了，但這件事后我才知道，它們蘊(yùn)含的深義。躺出印子來。我不知愛，就在風(fēng)雨中譚穎卉我靜靜地站在墻角，想起過去的往事，回憶起媽媽對(duì)我的愛。記得有一次，我從學(xué)校回來，可下起了傾盆大雨，我又沒帶傘，母親來接我回家?？墒翘旃蛔髅溃陜翰煌５摹翱蕖?，而且越哭越厲害，媽媽只把傘往我這邊放，不讓我淋濕?！拔业暮门畠?，你千萬別淋濕了，要不然會(huì)生病的，我來背你吧！”媽媽和顏悅色地說?！癗O，你的腰疼，我怎么能讓你背呢？再說我長(zhǎng)這么大了，不會(huì)生病的?！蔽矣行┥岵坏?。媽媽笑著說：“沒事的?！痹捯魟偮洌瑡寢尵桶盐冶沉似饋?，把雨傘往我這邊放。我笑瞇瞇的想：“我親愛的媽媽，你的背可正溫暖，我多么想讓時(shí)間停留在這一刻?。　被氐郊依?，媽媽的身上全濕了，我只有一點(diǎn)點(diǎn)濕。媽媽累倒在床上睡著了，我把棉被蓋在媽媽的身上。我的淚水滴在了地上！知道了母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是無微不至的，母愛是值得敬佩的。母親就像一片海洋，我就是生活在海洋里的小魚兒，在大海媽媽的懷抱里成長(zhǎng)。