落實(shí)教育教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量-資料下載頁
2025-10-26 12:34本頁面
【正文】 實(shí)效以教學(xué)常規(guī)管理檢查為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，對教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教改教研等工作進(jìn)行檢查，對沒有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過檢查促落實(shí)，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。每月召開一次教研組長會(huì)議，總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況；每月不定期到課堂聽課，同時(shí)檢查教師的教案，向?qū)W生了解作業(yè)批改情況，并與授課教師交流意見，寫出評價(jià)意見；每月定期檢查教師的備課情況、教案編寫、作業(yè)批改和單元測試情況，并認(rèn)真做好記錄；每月檢查各教研組的教研活動(dòng)情況，查看教師聽課筆記，檢查教師出席情況，并認(rèn)真做好檢查記錄；適時(shí)檢查課題研究的進(jìn)展情況，加強(qiáng)對教師教學(xué)科研的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，要求每個(gè)課題組認(rèn)真做好課題研究過程的材料整理和歸檔工作；不定期抽查教師業(yè)務(wù)檔案、教研專題發(fā)言稿、教學(xué)反思、公開課開課情況等工作的完成情況；每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)。每月進(jìn)行一次學(xué)生評教，教學(xué)測評，并將測評成績計(jì)入年終考核指標(biāo)。收集教師教學(xué)中的問題，及時(shí)反饋信息；建立領(lǐng)導(dǎo)談話制度。按《七坪小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》的精神，嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案，開齊課程，上足課時(shí)，并在教學(xué)管理中加強(qiáng)對教師教學(xué)的過程性管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作“五認(rèn)真”。（1）備課①堅(jiān)持文本備課，備詳案，做到教學(xué)三維目標(biāo)明確，知識(shí)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)訓(xùn)練突破，重點(diǎn)在于過程與方法的科學(xué)合理安排、教學(xué)反思后的及時(shí)總結(jié)，策略調(diào)整。②備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。③嚴(yán)格落實(shí)教師教案的檢查制度。教研組對教師教案進(jìn)行定期或不定期的抽查，青年教師要求寫詳細(xì)的教案，每課要寫教學(xué)反思。經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可以寫簡明扼要的教案，大力提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。（2）上課①樹立質(zhì)量意識(shí)，保持良好的精神狀態(tài)與和藹可親的形象，尊重學(xué)生，把握好課堂節(jié)奏，努力提高課堂40分鐘的質(zhì)量和效益，積極追求有效課堂、高效課堂。②優(yōu)化教學(xué)方法，努力探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的課堂教學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體化、個(gè)性化教學(xué)，課堂教學(xué)做到密度高、優(yōu)質(zhì)、高效，教學(xué)體現(xiàn)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)方法、教學(xué)手段靈活，學(xué)生思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，堅(jiān)決遏制“滿堂灌、填鴨式”的課堂教學(xué)現(xiàn)象。③加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行推門聽課制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期隨機(jī)聽課不少于20節(jié)，學(xué)校每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，任教五年以下的青年教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。④校級(jí)以上的骨干教師每學(xué)年必須上一節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，青年教師每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課。在相互學(xué)習(xí)中逐步提高各自的教育教學(xué)水平。（3）作業(yè)布置和批改①要有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當(dāng)，不使用現(xiàn)成的練習(xí)冊或習(xí)題集進(jìn)行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做，按學(xué)生實(shí)際，分層次提出要求，避免機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，提高作業(yè)訓(xùn)練效果。②對學(xué)生練習(xí)、作業(yè)的批改，做到及時(shí)、細(xì)致，記錄好學(xué)生的共性和個(gè)性問題，重視講評，提高練習(xí)課質(zhì)量。各科作業(yè)原則上都要批改，作業(yè)次數(shù)以教務(wù)處的要求為準(zhǔn)。批改的符號(hào)要規(guī)范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解，要表揚(yáng)鼓勵(lì)并有激勵(lì)性評語。③提倡教師作錯(cuò)題筆記，即對普遍存在的問題進(jìn)行記錄，并認(rèn)真分析及時(shí)講評。（4）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)①建立與每個(gè)學(xué)生定期談話交流制度，制訂各學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，并在平時(shí)教學(xué)過程中加以認(rèn)真實(shí)施，由教研組進(jìn)行考核。②提倡教師晚自習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生獲得較多的鍛煉的機(jī)會(huì)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)輔導(dǎo)。③從學(xué)生需求出發(fā)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心與幫助，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使其樹立信心；對少數(shù)學(xué)有余力的學(xué)生要提出新要求，著重培養(yǎng)自學(xué)能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。④各班要對學(xué)生中學(xué)習(xí)困難的對象進(jìn)行詳實(shí)摸底調(diào)查登記造冊，并將學(xué)困生根據(jù)不同類別進(jìn)行分組，要求科任教師實(shí)行責(zé)任包干措施，定期將學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況在年級(jí)組活動(dòng)中匯報(bào)。工作成效一并計(jì)入年終績效考核指標(biāo)。（5）考試考核①根據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定每學(xué)期統(tǒng)一定期進(jìn)行兩次檢測，即期中檢測、期末統(tǒng)考，充分發(fā)揮測評的診斷作用，以促質(zhì)量的進(jìn)一步提高。②嚴(yán)格執(zhí)行考場規(guī)則和監(jiān)考制度，嚴(yán)肅執(zhí)行考場紀(jì)律，保證成績的真實(shí)性；實(shí)行評卷流水線作業(yè)方式，減少評卷中的失誤和偏差。③及時(shí)做好試卷分析和學(xué)生情況分析，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)教法、學(xué)法及分類輔導(dǎo)的方法和措施。考試結(jié)束，科任教師應(yīng)繳交一份考試質(zhì)量分析（具體要求見分析表）。④加強(qiáng)對近年來各科考試卷的收集和保管，建立校內(nèi)試題庫，以備今后需要。（四）優(yōu)化校本教研，推進(jìn)課程改革加強(qiáng)學(xué)校的校本教研管理。（1）健全完善校本教研工作制度，確保學(xué)校教研工作的正常開展。（2）教務(wù)處、教研組定期對教研活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促和落實(shí)。具體要求如下：①教研組要制訂每學(xué)期校本教研工作計(jì)劃，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員。②教研組每兩周開展一次主題教研活動(dòng)，活動(dòng)要與研究的主題相結(jié)合，本著圍繞“教研為提高教學(xué)質(zhì)量”而服務(wù)的宗旨來開展活動(dòng)。因此，教研組對每次活動(dòng)都要明確任務(wù)、精心組織、周密安排，要追求實(shí)效，不流于形式。③教研組長應(yīng)做好活動(dòng)過程記錄，整理好有關(guān)材料，期末進(jìn)行總結(jié)。④教務(wù)處要加強(qiáng)對各教研組的研究課題、活動(dòng)內(nèi)容、研究成果、的指導(dǎo)和考核。積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。每位教師都要根據(jù)自己實(shí)踐工作遇到的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題和好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究總結(jié)，把教學(xué)研究作為教師教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并納入教師的業(yè)務(wù)考核。教師每學(xué)期應(yīng)至少撰寫一份有關(guān)教學(xué)研究的反思或一篇學(xué)科研究論文，參與全鎮(zhèn)評比活動(dòng)。也鼓勵(lì)有更多的教研成果和論文文章向?qū)I(yè)刊物投稿發(fā)表?？傊?，全體教師要進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識(shí)，明確工作目標(biāo)，抓住工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，制定工作措施，夯實(shí)工作責(zé)任，形成上下一班，齊抓共管的局面，全力以赴，為確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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