【正文】 能 用時(shí)約30分鐘這一部分是本課教學(xué)的重要部分，我將分三個(gè)層次推進(jìn)教學(xué)課題導(dǎo)入教師用隨身攜帶的筆記本電腦播放《2010年世界杯進(jìn)球集錦》，通過(guò)觀看配以動(dòng)感音樂(lè)的華麗配合和精彩進(jìn)球的視頻導(dǎo)入新課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)練技能（1）體驗(yàn)動(dòng)作：“同學(xué)們，觀摩了剛才精彩的視頻，下面兩個(gè)人一組模仿剛才的傳球動(dòng)作。同時(shí)請(qǐng)思考一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為腳內(nèi)側(cè)踢球時(shí)擊球的哪個(gè)部位最好呢？”通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，帶著問(wèn)題去體驗(yàn)動(dòng)作，建立動(dòng)作表象，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（2）學(xué)練動(dòng)作：運(yùn)用問(wèn)答式總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)，然后教師分步驟示范正確的技術(shù)動(dòng)作。通過(guò)一問(wèn)一答的師生互動(dòng)形式引出知識(shí)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。然后分幾個(gè)小組練習(xí)，同時(shí)教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，讓學(xué)生形成正確技術(shù)動(dòng)作。（3）合作探究：在學(xué)生已經(jīng)基本掌握動(dòng)作后，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，由小組長(zhǎng)組織大家討論怎樣才能踢得準(zhǔn)。然后每一組圍成一個(gè)圓圈，交叉進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)，讓學(xué)生繼續(xù)體會(huì)技術(shù)要領(lǐng)，在生生互動(dòng)中互相糾錯(cuò)，在互幫互助中提高技術(shù)。（4）鞏固提高：按剛才的分組，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，兩人一球，進(jìn)行移動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)。這個(gè)練習(xí)不僅鞏固了腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的掌握，而且是對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的具體應(yīng)用，同時(shí)滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的需要。（5）評(píng)價(jià)：“同學(xué)們，剛才我觀看了大家的練習(xí)，多數(shù)同學(xué)動(dòng)作已經(jīng)做得很好，下面我們請(qǐng)每一組派兩名選手做腳內(nèi)側(cè)踢球展示，并簡(jiǎn)單講一下動(dòng)作要領(lǐng)，看看哪個(gè)小組做得好，講的精 ” 教師通過(guò)語(yǔ)言調(diào)動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)的自評(píng)和小組間的互價(jià)。然后再通過(guò)教師的評(píng)價(jià)，檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。學(xué)以致用：“同學(xué)們，下面我們將進(jìn)行分組比賽，比賽中只能使用腳內(nèi)側(cè)踢球。當(dāng)比賽結(jié)束，每個(gè)小組請(qǐng)派人回答老師一個(gè)問(wèn)題，腳內(nèi)側(cè)踢球在什么情況下運(yùn)用最合適呢？”問(wèn)題提出后，將學(xué)生分成四組進(jìn)行比賽。通過(guò)比賽，不但鞏固了腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)于足球比賽的理解。通過(guò)師生互動(dòng)使學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)在足球運(yùn)動(dòng)中的作用。（三）放松身心 用時(shí)約5分鐘教師帶領(lǐng)學(xué)生在舒緩的音樂(lè)伴奏下愉快地進(jìn)行放松活動(dòng)，使身心逐步恢復(fù)到安靜狀態(tài)。（四）集合講評(píng)本次課，布置作業(yè)，回收器械，宣布下課。用時(shí)約2分鐘 本次課預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)密度約？%，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等這節(jié)課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)升本教育的原則，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)得活潑、學(xué)得積極，學(xué)得愉快，同時(shí)學(xué)會(huì)享受生活，在生活中更多的感受和創(chuàng)造體育的美。我的說(shuō)課到此結(jié)束，不當(dāng)之處敬請(qǐng)?jiān)u委老師評(píng)批指正，謝謝！第五篇：足球腳內(nèi)側(cè)踢球說(shuō)課稿《足球——腳內(nèi)側(cè)踢球》說(shuō)課說(shuō)課教師：范伶俐一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)課本課以初中新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)為，堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的形式，注重學(xué)生的自主學(xué)練的能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)合作和敢于創(chuàng)新的精神。促進(jìn)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平的提高。二、說(shuō)內(nèi)容學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)三、說(shuō)教材腳內(nèi)側(cè)踢球是七年級(jí)《體育與健康》第六章足球教學(xué)中的內(nèi)容，腳內(nèi)側(cè)踢球共用四課時(shí)，本課為第一課時(shí)。主要是讓學(xué)生初步嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作，提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。在學(xué)練過(guò)程中始終突出學(xué)生的主體地位，通過(guò)變換練習(xí)方法、增加練習(xí)難度，使學(xué)生在學(xué)、練、玩中體會(huì)動(dòng)作，最終達(dá)到建立技術(shù)動(dòng)作概念的目的。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最重要的技術(shù)動(dòng)作，主要用于本方隊(duì)員控制球權(quán)階段，是隊(duì)員與隊(duì)員聯(lián)系的重要途徑，是整體技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)得以體現(xiàn)的技術(shù)保證。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。四、學(xué)情分析 七年級(jí)的學(xué)生有著嘗試新鮮事物的主觀能動(dòng)性，模仿能力比較強(qiáng)，有一定的認(rèn)知能力。大多數(shù)學(xué)生在以前很少踢球，或者是踢過(guò)但是他不明白這是什么技術(shù)，該注意什么，怎么才能踢好，基本技術(shù)動(dòng)作十分薄弱。足球有很強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性、觀賞性、對(duì)抗性，這一特性給女同學(xué)心理造成一定的恐懼感，導(dǎo)致很多女同學(xué)喜歡觀賞但不愿意參與踢球，男同學(xué)恰恰相反，越是有挑戰(zhàn)越想?yún)⑴c，對(duì)足球有濃厚興趣。本節(jié)課運(yùn)用技能學(xué)習(xí)與樂(lè)趣學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)練中，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，最終完成本課的教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)目標(biāo)%的學(xué)生初步了解腳內(nèi)側(cè)踢球的概念，并對(duì)動(dòng)作技術(shù)有個(gè)初步認(rèn)識(shí)；70%以上的學(xué)生能夠完成腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作，20%的學(xué)生能夠較好的完成腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作，并能順利完成5米距離踢準(zhǔn)練習(xí)。，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。六、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：大小腿的擺動(dòng)和腳部擊球動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。七、教學(xué)方法：講解示范法 演示法 ：觀察法練習(xí)法八、教學(xué)流程 介紹本次課的任務(wù)要求，安排見(jiàn)習(xí)生。 熟悉球性（控制球）練習(xí)。（1）運(yùn)球指定區(qū)域內(nèi)變相運(yùn)球直線運(yùn)球（2）球性練習(xí)撥球、踩球、拉球、顛球（1）學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球教師提出腳內(nèi)側(cè)踢球的概念、介紹應(yīng)用以及作用。利用講解示范法教授腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，提示學(xué)生注意觀察動(dòng)作；用演示法更直觀地讓學(xué)生觀察踢球時(shí)腳和球的接觸部位。（2）腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)從原地?zé)o球模仿練習(xí)過(guò)渡到一人踩球另一人原地踢固定球練習(xí)，再到兩人一組相互進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢地滾球練習(xí)，逐步提高練習(xí)難度，直到最后利用腳內(nèi)側(cè)踢地滾球進(jìn)行踢準(zhǔn)練習(xí)。（3）身體恢復(fù)練習(xí)放松大小腿坐位體前屈結(jié)束部分（1）集合隊(duì)伍（2）點(diǎn)評(píng)放松練習(xí)（3）布置值日生回收器材（4）宣布下課九、場(chǎng)地器材半個(gè)足球場(chǎng) 足球（45）標(biāo)志盤(pán)40 小標(biāo)志桶8 跨欄架10個(gè)十．預(yù)計(jì)效果通過(guò)學(xué)練，70%以上的學(xué)生能夠完成腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作，20%的學(xué)生能夠較好的完成腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作，并能順利完成5米距離踢準(zhǔn)練習(xí)。預(yù)計(jì)練習(xí)密度：65左右%，預(yù)測(cè)平均心率：100120次／分。20160510