腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)教學(xué)反思5篇范例-資料下載頁
2025-10-26 12:32本頁面
【正文】 主要是運(yùn)球的方向很難控制，容易踢歪?？傮w來說學(xué)生能夠初步的了解腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，但在熟練掌握方面還需要加強(qiáng)練習(xí)。第五篇：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計（最終版）足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，力求以學(xué)生發(fā)展為中心，重視 學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中降低練習(xí)難度，提高 學(xué)生的成功率，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣；通過合作性練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的 合作精神與和諧的人際關(guān)系。二、教材與學(xué)情分析 足球運(yùn)動是初中生比較喜歡運(yùn)動項(xiàng)目之一，教師在引進(jìn)足球內(nèi)容 時力求以學(xué)生發(fā)展為中心，適應(yīng)初中生生理、心理特點(diǎn)，降低足球項(xiàng) 目的練習(xí)要求，運(yùn)用游戲提高學(xué)生運(yùn)動興趣。足球腳背正面運(yùn)球是足 球基本技術(shù)之一，也是足球比賽中運(yùn)用較多的運(yùn)球技術(shù)，要注重引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)足球基本技能的學(xué)習(xí)。針對初中生生理、心理特點(diǎn)，教師加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，運(yùn)用游戲的方 法，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，為學(xué)生形成愛好與專長奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。、通過障礙接力，體驗(yàn)成功感，激發(fā)運(yùn)動興趣；、四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時腳的觸球部位：控球的 教學(xué)重、難點(diǎn)： 能力與協(xié)調(diào)性。五、教法與學(xué)法策略： 教法與學(xué)法策略：導(dǎo)入與熱身： 導(dǎo)入與熱身： 用足球文化導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，進(jìn)行熱身活動，使 學(xué)生做好生理與心理上的準(zhǔn)備。腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W練： 腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W練： 在突破重點(diǎn) “腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時腳的觸球部位： 控球的能力與協(xié)調(diào)性” 時，讓學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極情緒；再組織學(xué)生進(jìn) 行輔助練習(xí)，加強(qiáng)基本技術(shù)的學(xué)練與指導(dǎo)；教學(xué)借助圖片、講解、示 范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。拓展練習(xí)： 拓展練習(xí)： 教師組織游戲，保持學(xué)生興趣，同時也檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)練效果，為 學(xué)生的學(xué)習(xí)做好及時反饋。放松與評價： 放松與評價： 教師通過語言引導(dǎo)愉悅的氣氛中放松身心。教師小結(jié)、評價本課，鼓勵學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動，參與足球運(yùn)動，通過足球運(yùn)動鍛煉自己的身 心。六、負(fù)荷預(yù)計： 負(fù)荷預(yù)計： 練習(xí)密度預(yù)計 35177。5%平均心率預(yù)計：120140 次/分
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