腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2025-10-22 22:00本頁面
【正文】 面有兩個(gè)左撇子我沒有注意到。下次應(yīng)該多巡視指導(dǎo)，并且注意到每個(gè)學(xué)生。時(shí)間掌控不夠好。學(xué)生最后的放松以及游戲的時(shí)間有點(diǎn)不夠，導(dǎo)致了拖堂，這也是我需要改進(jìn)的地方。擴(kuò)展資料：《腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課實(shí)施新課程理念堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位，依據(jù)《新課程》水平二的要求設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，通過足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探討的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中適當(dāng)降低練習(xí)難度，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂；通過合作性練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與和諧的人際關(guān)系。二、教材與學(xué)情分析根據(jù)《新課標(biāo)》水平要求，足球是學(xué)生比較喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目，腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球是教材中的運(yùn)球的必須內(nèi)容，初中生由于在小學(xué)階段較少接觸足球，對足球比較陌生，在各種足球技術(shù)中，腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)是足球比賽中運(yùn)用最為頻繁的技術(shù)。學(xué)生對足球技術(shù)的運(yùn)用也僅僅是模仿，對技術(shù)動作的要求并不知曉，在教學(xué)中通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。通過降低足球項(xiàng)目的練習(xí)要求，提高練習(xí)成功率，讓學(xué)生感受成功的快樂。針對學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，教師加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，多運(yùn)用游戲的方法，使學(xué)生愛好與專長相結(jié)合，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)知識和技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基礎(chǔ)知識和技術(shù)要點(diǎn)。體能目標(biāo)：通過練習(xí)提高帶球前進(jìn)速度，培養(yǎng)靈敏素質(zhì)和身體的協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo)：通過教學(xué)，提高學(xué)生對足球的興趣和意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：。運(yùn)球中觸腳球的部位與時(shí)機(jī)難點(diǎn)：用力大小與跑速的協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)程序：導(dǎo)入與熱身：用足球文化導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。準(zhǔn)備活動中，加強(qiáng)對足球的運(yùn)用。通過運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)和觀察的技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)比賽。通過短時(shí)的教學(xué)比賽，發(fā)現(xiàn)影響比賽的原因，導(dǎo)入新課，開始學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球?qū)W練：在突破重點(diǎn)“腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)腳的觸球部位，對足球的控制能力與協(xié)調(diào)性”時(shí)，注意支撐腳的位置，讓學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極情緒。學(xué)生練習(xí)一定時(shí)間后，進(jìn)行個(gè)人技術(shù)展示，展示后按層次重新分組練習(xí)。技術(shù)比較好的同學(xué)組成一組自主練習(xí)。選出兩名最好的學(xué)生指導(dǎo)中等水平組。教師指導(dǎo)最低層次組。通過分層次教學(xué)，加強(qiáng)基本技術(shù)的學(xué)練與指導(dǎo)；教學(xué)借助圖片、講解、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。拓展練習(xí)：教師組織游戲，保持學(xué)生興趣，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)練效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好及時(shí)反饋。放松與評價(jià)：在輕音樂的引導(dǎo)下，教師通過語言帶領(lǐng)學(xué)生在愉悅的氣氛中放松身心。每組選一名學(xué)生談收獲，教師小結(jié)、評價(jià)本課，鼓勵學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動，參與足球運(yùn)動，通過足球運(yùn)動鍛煉自己的身心。六、教學(xué)效果預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)80%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動作技術(shù)；預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動強(qiáng)度為中等，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，練習(xí)密度為40%左右。測量心率方法：開始熱身部分學(xué)習(xí)提高部分整理恢復(fù)部分。）七、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法。八、場地器材的布置回收。
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