百分數(shù)的應(yīng)用二-教學設(shè)計-資料下載頁
2025-10-20 06:34本頁面
【正文】 畫圖理解題意，找準單位“1”的量，分析數(shù)量關(guān)系，進一步理解比原來增加了40%，這里增加的是原來（也就是單位“1”）的40%，學生理解了這一點，所有的問題就迎刃而解。（2）練習的設(shè)計有梯度，在完成基礎(chǔ)練習和綜合練習后，又安排了一個富有挑戰(zhàn)性的拓展練習，成功地激發(fā)了學生的興趣。使用建議：本節(jié)課的難度不大，重點是讓學生進一步認識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，因此教學中要多讓學生結(jié)合圖談?wù)勛约旱乃悸贰Ｐ杵平獾膯栴}。學生是否能夠在認真審題的基礎(chǔ)上主動去找單位“1”的量是解決問題的關(guān)鍵，應(yīng)幫助學生掌握解決問題的步驟和過程。第四篇：百分數(shù)應(yīng)用二教學設(shè)計北師大版數(shù)學六年級上冊《百分數(shù)的應(yīng)用（二）》教學設(shè)計 20160921 | 百分 百分數(shù) 教學教學目標：結(jié)合現(xiàn)實情境進一步認識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數(shù)意義的理解。能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實際問題，通過畫線段圖等方法。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點：理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義。教學難點：能解決有關(guān)“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的實際問題。教學過程：一、情景導(dǎo)入揭示課題同學們，近幾年咱們莊河發(fā)生了翻天覆地的變化，從1997年至今，我國鐵路已經(jīng)大規(guī)模提速。一列火車，原來每小時行駛180千米，提速后，這列火車的速度比原來增加了50%?，F(xiàn)在這列火車每小時行駛多少千米？今天，我們一起來研究火車提速的問題——百分數(shù)的應(yīng)用（二）。板書課題《百分數(shù)的應(yīng)用二》二、建立模型（1）。引導(dǎo)學生獨立思考你想用什么方法解決這道題。（2）以同伴交流你的思考過程。（3）小組匯報，交流情況。咱們可以通過畫線段圖幫助理解題意。請同學們仔細觀察線段圖，思考一下“這列火車的速度增加了50%是什么意思呢？”讓學生小組討論。通過觀察然后結(jié)合我們上節(jié)課學習的知識，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在火車速度增加了那部分是原來的50%。這樣，我們就先計算出現(xiàn)在火車速度比原來增加了多少千米。① 18050%=90（千米）然后，讓學生獨立完成下一步列式② 180+90=270（千米）那么，這道題還有沒有其它的解題方法呢？讓學生小組討論。也可以這樣算，把原來的速度看作是整體1（100%），用1+50%=150%，求出現(xiàn)在的速度是原來的百分之幾。然后，讓學生獨立完成下一步列式，180150%=270（千米）。（可以列綜合算式和分步算式）請同學看教材第92頁“練一練”，找一位同學讀題，思考一下“二成”是什么意思呢？指名讓學生說。幾成就是十分之幾，也就是百分之幾十。即：一成就是1／10，也就是10％；二成就是2／10，也就是20％。三、解釋應(yīng)用與拓展，今年畢業(yè)的學生比去年畢業(yè)的增加15%，今年畢業(yè)的學生有多少人？讓學生獨立解答，加深對百分數(shù)應(yīng)用問題的理解。，其中建筑、道路等占公園總面積的25%，其余為綠地，街心公園的綠地總面積有多少千米？讓學生獨立解答，然后說出兩種解題方法，培養(yǎng)學生用多種方法解決簡單的實際問題的能力。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學習你有什么收獲。板書設(shè)計：課題在黑板上中間，左邊寫線段圖，中間寫解題過程。第五篇：百分數(shù)的應(yīng)用二教學設(shè)計（小編推薦）《百分數(shù)的應(yīng)用二》教學設(shè)計清河聯(lián)區(qū)店頭小學 史紅萍教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學六年級上冊第25頁 教學目標：，加強對百分數(shù)意義的理解“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”和“比一個數(shù)少百分之幾的數(shù)”的簡單實際問題。，增加數(shù)學學習的興趣。教學重點：能求解“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”和“比一個數(shù)少百分之幾的數(shù)”的簡單實際問題。教學難點：.進一步理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義 教學準備：PPT 教學過程:一、復(fù)習舊知（出示pptppt2）里的百分數(shù)各表示那兩個數(shù)之間的關(guān)系。（出示pptppt4）復(fù)習求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算。二、探究新知出示ppt5了解40%所表示的意義。出示ppt6讓學用線段圖來分析題中的數(shù)量關(guān)系。注意：先畫什么，在畫什么，怎么畫以及表示的意義根據(jù)圖自己解決問題。用不同的方法解決并說明理由。出示ppt7借助改動上題的線段圖，來用兩種方法完成本題。三、自主學習出示ppt8首先明白八折的含義。獨立解決問題自己總結(jié)求比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)是多少的解題方法。四、鞏固新知希望小學擴建操場，擴建部分的面積是原面積的15%，擴建后的操場的面積是多少？學校進行跳繩比賽，冬冬跳了150下，明明比冬冬少跳12%，請你根據(jù)所提供的信息提出數(shù)學問題。五、板書設(shè)計：百分數(shù)的應(yīng)用二8040%=32（千米）80（1+40%）80+32=112（千米）=80=112（千米）答:現(xiàn)在這列火車每小時行駛112千米。
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