【正文】 四樓會議室集合，進(jìn)行集體備課；教學(xué)問題研討時間中心小學(xué)全體語文任課教師在四樓會議室集合進(jìn)行教學(xué)問題研討。二、作業(yè)常規(guī)作業(yè)：一年級：田字格、四線田格（一課一次），拼音本（僅限上學(xué)期）、練字紙（一周兩張）、語文基礎(chǔ)訓(xùn)練。二年級：田字格、四線田格（一課一次），寫話本（用小語文本，一周兩次）、練字紙（一周兩張）、語文基礎(chǔ)訓(xùn)練。三四五六年級：大語文（一課一次）、大作文（每學(xué)期8篇）、練字紙（一周兩張）、基礎(chǔ)訓(xùn)練。常規(guī)作業(yè)，教師全批全改。學(xué)校檢查時，作業(yè)應(yīng)達(dá)到班級人數(shù)的95%。個性作業(yè)：教師依據(jù)本班學(xué)情和語文主題學(xué)習(xí)策略要求，設(shè)置有針對性的個性作業(yè)，以鞏固提高學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)。實用高效即可，不要過分增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。個性作業(yè)的批閱不做硬性要求，靈活安排。作業(yè)書寫和批閱：①學(xué)生的作業(yè)本要統(tǒng)一，封面由教師填寫，簿面必須保持整潔美觀。②作業(yè)字跡端正、規(guī)范，上下行要對稱。老師應(yīng)特別訓(xùn)練學(xué)生書寫時字的大小、字的間距要相同。③一二年級使用鉛筆書寫，三至六年級統(tǒng)一使用純藍(lán)鋼筆書寫，堅決杜絕使用修正液、復(fù)寫筆、改正紙等改寫工具。如果不小心寫錯字，在錯字上畫一道斜線即可。④作業(yè)格式要統(tǒng)一，老師應(yīng)做嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的作業(yè)布局。⑤錯別字和錯題改正統(tǒng)一在批語后寫上改正：——，然后進(jìn)行仔細(xì)修改，教師進(jìn)行二次批閱。⑥作業(yè)批閱要規(guī)范，批閱符號要工整美觀，批語要有激勵性，等級評價要實事求是，特別是大作文批語要有指向性，批語要樸實易懂，避免空話套話。好詞佳句的勾畫，旁批和眉批都要具備。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到及時、準(zhǔn)確、整潔，字跡要寫得工整，成為學(xué)生的榜樣。三、單元檢測按進(jìn)度進(jìn)行單元檢測，教師全批全改，要有家長簽字并回收，學(xué)生要對錯題進(jìn)行改錯，最后裝訂整潔并保存。期中期末檢測，除了以上要求，還要有補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施，并且教師要進(jìn)行二次批改。數(shù)學(xué)一、備課（集體備課和個人二次備課相結(jié)合）每周四下午最后一節(jié)課和辦公時間為數(shù)學(xué)單元集體備課時間（或數(shù)學(xué)教學(xué)問題研討時間）。年級單元集體備課時間所有該年級數(shù)學(xué)任課教師（含學(xué)區(qū)）在中心小學(xué)四樓會議室集合，進(jìn)行集體備課；教學(xué)問題研討時間中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)任課教師在四樓會議室集合進(jìn)行教學(xué)問題研討。擔(dān)任集備的教師提前把所承擔(dān)的備課任務(wù)完成并將電子稿發(fā)給本年級所有數(shù)學(xué)任課教師，任課教師收到集備電子稿后及時打印，以供集備研討時使用。所有任課教師在集備研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行個人二次備課。對教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行理解把握并作出勾畫標(biāo)記；重點(diǎn)對教學(xué)過程作詳細(xì)二次備課：每課時勾畫處不少于10次，修改不少于3處。如果認(rèn)為無需修改則在認(rèn)為設(shè)計較好的環(huán)節(jié)或細(xì)節(jié)處進(jìn)行評閱式標(biāo)記，點(diǎn)明你認(rèn)為較好的設(shè)計好在哪里。每單元至少有1課時教后反思，手寫附于該課時備課后。新上崗不足三年（含三年）的教師每單元一篇精品備課，手寫于備課本上。二、作業(yè)（常規(guī)作業(yè)和個性作業(yè)相結(jié)合）常規(guī)作業(yè)：①作業(yè)本的封面要由教師填寫，作業(yè)次數(shù)每學(xué)期不少于40次，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，格式規(guī)范，上交齊全，錯誤訂正要及時，教師對作業(yè)批改及時認(rèn)真，全批全改，批改符號、日期規(guī)范準(zhǔn)確，學(xué)生改正的錯題要及時批閱。②基礎(chǔ)訓(xùn)練由教師全批全改，批改符號、日期規(guī)范準(zhǔn)確，學(xué)生改正的錯題要及時批閱。③學(xué)校檢查時，作業(yè)應(yīng)達(dá)到班級人數(shù)的95%。個性作業(yè)：①針對具體教學(xué)內(nèi)容，無法在作業(yè)本上完成的作業(yè)可采用實踐性作業(yè)、數(shù)學(xué)小報、思維導(dǎo)圖等形式完成，每學(xué)期2次；②鼓勵個人根據(jù)自己的教學(xué)計劃及班級學(xué)生情況設(shè)置以加強(qiáng)鞏固練習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的個性作業(yè)，如隨測、周測、月考、錯題本等，根據(jù)實效及實施情況在作業(yè)檢查中予以加分。③低年級每天要有口算練習(xí)，高年級每天要有口算及筆算練習(xí)，以提高學(xué)生的計算能力，學(xué)校不定時開展計算抽測比賽，成績納入量化。建議教師利用好作業(yè)盒子，每天進(jìn)行口算訓(xùn)練。三、單元檢測按進(jìn)度進(jìn)行單元檢測，教師全批全改，要有家長簽字并回收，學(xué)生要對錯題進(jìn)行改錯，最后裝訂整潔并保存。期中期末檢測，除了以上要求，還要有補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施，并且教師要進(jìn)行二次批改。英語一、備課備課首先要做到先周備課。工作不滿三年的新教師手寫詳案，如跨年級教學(xué)的老師，按教導(dǎo)處安排確定的年級手寫詳案，其他所教年級使用電子集體備課。工作滿三年以上的教師，按教導(dǎo)處安排的英語集體備課方案實行電子集體備課。教學(xué)過程要體現(xiàn)新的教學(xué)策略，詳細(xì)實用。使用集體備課的教師要要將電子集體備課要按單元打印裝訂然后進(jìn)行二次備課，要結(jié)合自己的個性特長、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整與補(bǔ)充。每周五下午最后一節(jié)課和辦公時間為英語單元集體備課時間（或英語教學(xué)問題研討時間）。年級單元集體備課時間所有該年級英語任課教師（含學(xué)區(qū)）在中心小學(xué)四樓會議室集合，進(jìn)行集體備課；教學(xué)問題研討時間中心小學(xué)全體英語任課教師在四樓會議室集合進(jìn)行教學(xué)問題研討。二、作業(yè)作業(yè)簿本整潔，學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范；教師批改及時，批語格式規(guī)范，先寫等級再激勵性語言，后寫日期。教師可根據(jù)課時內(nèi)容，安排合理、適量的課堂作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。、單詞和句子。三年級上學(xué)期規(guī)范學(xué)生書寫所學(xué)字母，每單元不少于兩次作業(yè)；三年級下學(xué)期（3—4行）和四年級（4—5行）要求每單元23次作業(yè)。五六年級作業(yè)可寫單詞、抄句子、連詞成句、小習(xí)作等，要求每單元不少于4次作業(yè)，每次5—8行。（A4紙），每月一次，每四人一組，輪流主辦。教師確定主題內(nèi)容，圖文并茂，每次裝訂成冊，每月末交到教導(dǎo)處。（學(xué)生自購），每單元至少摘抄一次。，使用英語書法練字紙進(jìn)行練字，每個字母都要稍向右斜約10176。左右，斜度要一致，書寫規(guī)范。三天練一張紙，然后裝訂成冊，以便備查。設(shè)置科學(xué)有效的個性作業(yè)，能促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，批改及時。三、單元檢測按進(jìn)度進(jìn)行單元檢測，教師全批全改，要有家長簽字并回收，學(xué)生要對錯題進(jìn)行改錯，最后裝訂整潔并保存。期中期末檢測，除了以上要求，還要有補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施，并且教師要進(jìn)行二次批改。常識備課（集備和書頭備課相結(jié)合）（1）每學(xué)期初每年級一次常識集備活動，時間待定具體時間看群通知，集體備課時所有擔(dān)任該年級的老師在中心小學(xué)四樓會議室集合。集備之外的課時繼續(xù)使用書頭備課，書頭備課要實用，符合學(xué)科特點(diǎn)，項目齊全，教學(xué)過程具體、詳細(xì)。（2）擔(dān)任集備的老師提前把承擔(dān)的備課任務(wù)完成，將電子稿發(fā)給本年級所有擔(dān)任本冊教學(xué)的老師，任課教師收到集備電子稿后及時打印，以備研討使用。（3）所有任課教師在集備研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行個人二次備課，體現(xiàn)個人思路和想法，好，好在哪里，不好，不好在哪里，必須標(biāo)注出來。（4）嚴(yán)格堅持先周備課，先備課后上課，堅決杜絕不備課上課或是先上后補(bǔ)教案的行為。（5）課后教學(xué)反思，一單元一反思，不追求反思字?jǐn)?shù)與形式，重視反思的深度與質(zhì)量，有個人的見解。作業(yè)：（1）基礎(chǔ)訓(xùn)練用于課堂作業(yè)，要進(jìn)行批改。（2）學(xué)生書寫要認(rèn)真、工整，簿本整潔?？茖W(xué)實驗：按照進(jìn)度在實驗室完成相關(guān)科學(xué)實驗，并填好有關(guān)實驗記錄。音樂、體育、美術(shù)、信息一、備課音、體、美、信息學(xué)科均要寫出教學(xué)計劃，備課采用電子備課，電子備課要統(tǒng)一格式，要體現(xiàn)教學(xué)策略，科學(xué)實用，并且要先周打印，然后在打印稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課。二、作業(yè)美術(shù)要根據(jù)要求設(shè)置書面和手工實踐作業(yè)。各種學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期聽課不少于20次，并做好筆記。每學(xué)期理論學(xué)習(xí)不少于20次，并做好筆記。外出學(xué)習(xí)返校后要將學(xué)習(xí)筆記或者聽課記錄連同學(xué)習(xí)總結(jié)上交教導(dǎo)處檢查或存檔，同時上交學(xué)習(xí)費(fèi)用票據(jù)復(fù)印件。2017年10月23日