【正文】 的學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大志向。四、評價與測試評價與測試目的。堅持把對于學(xué)生思想道德素質(zhì)的評價放在突出位置，確認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、水平、行為轉(zhuǎn)變等，檢測教學(xué)效果，為調(diào)節(jié)和控制教學(xué)過程提供決策依據(jù)，確保教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的全面實(shí)現(xiàn)。評價與測試原則。以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，依據(jù)綜合考試或高考要求，以知識、能力和覺悟的統(tǒng)一為目標(biāo)，堅持理論和實(shí)踐相結(jié)合，及時分段實(shí)施檢測。測試題目應(yīng)難易恰當(dāng)，重視“雙基”和能力的檢測，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生構(gòu)建學(xué)科知識體系，有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。評價與測試形式。主要有口試、筆試和操作實(shí)踐三種形式。目前和今后一段時期，主要采用筆試形式，將來逐步過渡到三種形式兼顧?？谠嚕菍W(xué)生用口語回答教師提問的考試形式，有抽題口試、演講比賽、對抗性辯論等。筆試，是學(xué)生以文字回答教師所擬試題的考試形式，相對固定的題型有填空、辨別、選擇、簡答、辨析、分析與說明、論述等。操作實(shí)踐，是考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問題能力的考試形式，包括專題社會調(diào)查并撰寫調(diào)查報告，自由選題分析社會及現(xiàn)實(shí)問題并撰寫小論文等，要注意形成性評價與終結(jié)性評價的有機(jī)結(jié)合。有條件的還可組織行為測試。包括個人自評、打分，班級交流、互評，教師與班主任商議評定成績等開放性的評價方式。要嚴(yán)格控制測試次數(shù)，保證測試質(zhì)量。試卷講評與學(xué)業(yè)成績評定。及時、認(rèn)真地批閱試卷，并作必要統(tǒng)計，如均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率、典型錯誤及典型題目得分率等。認(rèn)真進(jìn)行課堂講評，不僅要講清正確答案及基本思路，更應(yīng)闡析所含基本方法，所考查知識的方法論意義，并引導(dǎo)學(xué)生自己找出錯誤的原因及知識點(diǎn)的缺漏，提出相應(yīng)的有效措施。根據(jù)反饋信息，調(diào)整教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法，并針對具體學(xué)生的問題，進(jìn)行個別教育和輔導(dǎo)。學(xué)業(yè)成績的評定，應(yīng)包括對知識、能力、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的評價。目前，這三者應(yīng)盡可能統(tǒng)一于筆試試題中。有條件的學(xué)校，可探索智育和德育的專題評定方案。第四篇：初中教學(xué)常規(guī)工作要求初中“教學(xué)常規(guī)”工作基本要求2016年9月一、備課，必須使用教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)的備課筆記，不得污損和隨意更換備課筆記的封面。，包括兼教小學(xué)科的大學(xué)科教師。：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教法和學(xué)法設(shè)計、教學(xué)過程（分為導(dǎo)入、呈現(xiàn)、新授、鞏固或操練、課堂檢測共五個環(huán)節(jié)）、歸納總結(jié)、作業(yè)布置、教學(xué)反思共九個欄目，缺一不可。二次備課可以用紅筆在備課筆記的邊頁上對原備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增減。，不得寫成條杠式的備課，不得簡單地抄一個例題或見練習(xí)冊第幾頁。文科應(yīng)有問題的設(shè)計、語言點(diǎn)的歸納和寫作手法、思想感情的歸納分析；理科應(yīng)針對該例題詳細(xì)分析解題的過程、培養(yǎng)學(xué)生的何種能力、學(xué)生可能出現(xiàn)的幾種錯誤、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象具體描述等。，不得籠統(tǒng)地一篇課文一個課時。每周課表上有幾個標(biāo)準(zhǔn)課時，就要備幾節(jié)課。，一律用紅筆完成，部分習(xí)題旁邊要注明“解題策略”或“解題關(guān)鍵”或“提醒強(qiáng)調(diào)”的文字內(nèi)容。否則不能算作“習(xí)題講評”課時。，步調(diào)一致的思想。二、作業(yè)批改“全批全改”的練習(xí)冊?！安慌木椭v評”或“講評后再批改”或“邊講評邊交換批改”等現(xiàn)象。，批改日期要明確，適當(dāng)可以用等級或分?jǐn)?shù)予以評價?！叭摹钡木毩?xí)冊外，還應(yīng)配有課堂練習(xí)本。三、周練 ：周日下午全校統(tǒng)一進(jìn)行，班主任負(fù)責(zé)監(jiān)考。備課組長在前一周周五晚學(xué)前將試卷送交各班主任老師處。周練試題應(yīng)由備課組長精心挑選，杜絕不根據(jù)學(xué)情拿來就用。題量以一節(jié)課完成為宜。，桌距最大化，從嚴(yán)監(jiān)考，不得離開教室。班主任經(jīng)常教育學(xué)生不得作弊。周二晚自修結(jié)束前周練成績錄入年級組長電腦（必須強(qiáng)調(diào)真實(shí)性?。昙壗M長匯總排序后于周三中午前將成績傳黃海東qq。，及時找波動大的學(xué)生面談。月底各年級匯總評選出周練“優(yōu)秀和進(jìn)步”學(xué)生，頒獎表彰。四、聽課；教師每周聽課不少于1節(jié)，35歲以下的青年教師每周聽課不少于2節(jié)。（縣局規(guī)定），特別是“隨感”和“交流評價”欄，否則不予以承認(rèn)。，隨機(jī)抽查聽課，聽課后與教師交流并檢查“六認(rèn)真”完成情況，被聽課教師要積極予以配合。第五篇：教學(xué)常規(guī)要求教學(xué)常規(guī)要求2012年8月22日一、教學(xué)處常規(guī)要求（一）備課方面，本學(xué)期教案要求電子教案，把教學(xué)進(jìn)度、放在教案前面，便于檢查。及時更新日期，反思按時跟上。教學(xué)反思重點(diǎn)檢查。教案有一周余量。（二）上課方面，學(xué)校將繼續(xù)采取跟蹤聽課、隨機(jī)聽課等形式了解教師的教學(xué)情況，加大對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。所有教師都要多走進(jìn)課堂聽課，聽課筆記要記錄規(guī)范，多做教學(xué)評析，填好聽課基本信息和聽課節(jié)數(shù)序號（右上角），教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。聽課組每月聽課不少于2節(jié)，有側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行聽課、研課。（三）作業(yè)方面，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查，尤其是后進(jìn)生的作業(yè)將作為檢查重點(diǎn)，學(xué)校還將加強(qiáng)背誦積累等方面的作業(yè)檢查。學(xué)生的作業(yè)重在對學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)與鞏固作業(yè)的布置上下功夫，要讓這兩項(xiàng)作業(yè)能促進(jìn)學(xué)生知識的鞏固與學(xué)習(xí)能力的提高，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生鉆研探索精神。：①語文課堂作業(yè)：一二年級課課堂作業(yè)最少2次，三四五年級語文課堂作業(yè)最少數(shù)1次。②《資源與評價》每課一批。③小生字本每課一批，批改寫日期和等級，注意糾錯。④3－5年日記和《小練筆》合在一起，每學(xué)期精批8篇，鼓勵多寫。低年級可以嘗試，比如學(xué)了《月亮灣》寫寫導(dǎo)游詞。⑤語文教師讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，讀一本閱讀，做一本閱讀，一年學(xué)生每學(xué)期做10篇閱讀，二年級學(xué)生每學(xué)期做20篇，3－5年每學(xué)期做一本閱讀，讀一本閱讀；老師可讓孩子在閱讀的同時準(zhǔn)備積累本積累好詞佳句。⑥讓孩子準(zhǔn)備一本《綜合作業(yè)》做聽寫本。⑦作文全批，兩周一篇。：① 課堂作業(yè)每班每周1次。②《資源與評價》每課一批。寫日期和等級。③建議使用糾錯本。放在學(xué)校及時糾正學(xué)生錯題。④每單元做3套試卷，其中一套批改。另兩套可以做后講解。在網(wǎng)上找相應(yīng)單元試卷在班級用大屏幕練習(xí)。網(wǎng)上找的試卷打印一套送教學(xué)處。：①課堂作業(yè)每班每周2次。②重點(diǎn)批《資源與評價》《課堂活動用書》，寫日期和等級?！锻骄毩?xí)與測試》可以講不批。③ 4－5年每周做一次英語閱讀，教師批改。：語文教師和英語教師每月組組織學(xué)生開展一次競賽活動，語文可以開展百詞競賽、寫字比賽、作文競賽等活動，英語可以開展單詞競賽、詞組競賽、背課文大賽等活動。，一、二年級的書面作業(yè)一般應(yīng)在課內(nèi)完成；三～五年級學(xué)生每天的書面課外作業(yè)總量，控制在1小時以內(nèi)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。上學(xué)期從整體來看徐晶年組作業(yè)量最少。（四）晨讀：周一、周三、周五讀《仁》《義》《禮》《智》《信》，周二、周四背古詩。新一年晨讀內(nèi)容可以背古詩、讀課文。午讀：英語老師安排，班主任協(xié)助，1：15——1：（五）輔導(dǎo)方面，教師要關(guān)注兩頭，要繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的各項(xiàng)措施。（六）質(zhì)量檢測方面，學(xué)校將不定期對部分年級、學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測。加強(qiáng)課后隨堂抽測、單元過關(guān)檢測、雙周檢測等教學(xué)質(zhì)量檢測，加大課外古詩詞讀背過關(guān)檢查的力。二、近期培訓(xùn)：（一）語文：3樓大會議室：8月27日上午8：30－12：0０。（二）數(shù)學(xué)：進(jìn)修校四樓多媒體教室。8月27日上午8:30——12：00。（三）小學(xué)英語。進(jìn)修校四樓多媒體教室。8月28日上午8:30——12：00。（四）中小學(xué)計算機(jī)。進(jìn)修校四樓微機(jī)室。8月27日上午8:30——12：00。（五）小學(xué)美術(shù)。區(qū)一小一樓教。8月27日上午8:30——12：00。（六）品生品社、科學(xué)。區(qū)一小一樓教室8月27日上午8:30——12：00。（七）心理健康。區(qū)一小二樓教。8月27日上午8:30——12：00。