四年級(jí)音樂(lè)木瓜恰恰恰教案-資料下載頁(yè)
2025-10-20 02:30本頁(yè)面
【正文】 。（1）學(xué)唱曲譜。師：先跟著老師把第一樂(lè)段前面部分的曲譜唱一唱，老師唱一句，同學(xué)們跟著唱一句。（邊彈琴邊唱曲譜）生：跟著老師唱師：非常好，接下來(lái)，老師彈琴，同學(xué)們來(lái)填填歌詞。生：跟著教師的琴聲演唱歌詞。（2）第二樂(lè)段創(chuàng)設(shè)市場(chǎng)上吆喝的聲音，讓學(xué)生模仿教師演唱“嗨！快來(lái)吧快來(lái)吧再不買(mǎi)就賣(mài)完了，并不斷調(diào)整聲音，小聲叫賣(mài)，大聲叫賣(mài)，不同場(chǎng)景叫賣(mài)，唱準(zhǔn)之后學(xué)習(xí)第一樂(lè)句。之后理性的講解切分節(jié)奏你們看。（播放切分音部分的水果及音樂(lè)）我們剛剛聽(tīng)到的這個(gè)旋律它的節(jié)奏和我們以往所學(xué)的節(jié)奏有什么不一樣呢？生：切分音師：我們以前所學(xué)習(xí)的節(jié)奏都是xx xx, ,我們一起來(lái)拍一拍，現(xiàn)在老師如果把中間的兩個(gè)音連起來(lái)，那中間的這個(gè)音就有幾拍？ 生：一拍師：是的，切分音有一個(gè)很重要的強(qiáng)弱關(guān)系：弱 強(qiáng) 弱，現(xiàn)在我們一起來(lái)唱一唱。（注意重音的突出）接下來(lái)老師想請(qǐng)一位同學(xué)把這整條的節(jié)奏來(lái)唱一唱，有誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？ 師：同學(xué)們覺(jué)得他唱的對(duì)不對(duì)？那我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)他一下?，F(xiàn)在把這條節(jié)奏加上書(shū)中的曲譜，（多媒體出示曲譜）來(lái)跟著老師來(lái)唱一唱。首先，請(qǐng)聽(tīng)老師完整的演唱一遍。（師邊彈琴邊示范）。下面老師唱一句，同學(xué)們跟著唱一句。生：跟著老師唱切分節(jié)奏的曲譜⑶師：同學(xué)們?cè)倏纯矗覀兊谝欢芜@里有個(gè)反復(fù)記號(hào)，那我們第二段的旋律和第一段的旋律有什么關(guān)系？ 生：旋律是相同的師：對(duì)，說(shuō)明我們第二段是第一段旋律的再現(xiàn)。你們能直接把它演唱出來(lái)嗎？一起來(lái)試一試。（教師彈琴學(xué)生演唱歌曲第三段）（4）表現(xiàn)歌曲。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)叫賣(mài)時(shí)候歡快喜悅的心情，并嘗試帶入情緒進(jìn)行全曲的演唱。師：現(xiàn)在我們把這首歌曲完整的來(lái)演唱一遍。（教師彈琴伴奏）師：今年又是印尼的一個(gè)豐收年，印尼的人們看到自己家的水果又大又甜，他們的心情怎么樣的？生：開(kāi)心，自豪，喜悅師：那我們?cè)谘莩枨臅r(shí)候應(yīng)該是什么樣的情緒？ 生：熱情，歡快師：那我們現(xiàn)在也一起來(lái)感受印尼人民的熱情，把他們的喜悅唱出來(lái)。生：用熱情，歡快的聲音演唱歌曲。（5）比賽唱。為了使學(xué)生更好的表現(xiàn)自己，我會(huì)將學(xué)生分為兩組并鼓勵(lì)他們對(duì)歌曲進(jìn)行不同形式的創(chuàng)編，加入打擊樂(lè)器，賣(mài)水果的叫賣(mài)聲，拓展思維，豐富學(xué)生的表現(xiàn)力。五、音樂(lè)拓展師：我們的水果攤可真熱鬧，一起去聽(tīng)聽(tīng)市場(chǎng)里的其他聲音吧?。úシ拧顿u(mài)湯圓》、賣(mài)報(bào)歌》）生：安靜的聆聽(tīng)?zhēng)煟簞倓偽覀兟?tīng)的這兩首歌曲和我們今天學(xué)習(xí)的新歌《木瓜恰恰恰》有什么共同之處？ 生：都是在賣(mài)東西 師：這就是我們今天要了解的一種新的歌唱體裁——叫賣(mài)歌，我們?cè)谏钪薪?jīng)常能聽(tīng)到各種有趣的叫賣(mài)聲，如：播放 磨剪子來(lái)。如果同學(xué)們有興趣，可以在課余多搜集搜集。師：如果現(xiàn)在你是小商人，可以在歌曲中加入別的叫賣(mài)聲嗎？比一比，看看誰(shuí)的水果賣(mài)的最快最好？教師示范：在“恰恰恰”處換上“棒棒棒”、“真甜啊”、“真好吃”等。生：發(fā)揮想象力，換上各種叫賣(mài)聲進(jìn)行演唱。六．課堂小結(jié)師：今天在印尼玩的還開(kāi)心嗎？我們自己的家鄉(xiāng)也有不少的水果，老師希望你們通過(guò)這節(jié)課 的學(xué)習(xí)也能創(chuàng)作出一首簡(jiǎn)單的叫賣(mài)歌曲。下節(jié)課時(shí)，我們一起來(lái)比一比誰(shuí)的創(chuàng)作更棒。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1