【正文】 ，也可以舉手問老師。開始朗讀。（板書生字）同學們讀完了嗎？好，我們先來學習本課的生字。同學們請看黑板。（二）學習會認的生字帶拼音讀：（老師教讀）來跟著老師一起來讀一讀（每個讀2遍）。恩，好！再來一次。自由讀：同學們自己自由的多讀幾遍，可以讀給同學聽。齊讀：我們一起來試試讀一讀。每個字讀三遍。去拼音讀：剛才我們是帶拼音讀的，現(xiàn)在我把拼音去掉，你們還認識它們嗎？老師指讀。每個讀三遍。抽讀再齊讀：同學們讀的非常的棒，但老師還是要來檢查一下你們是不是真的會認了，我們請幾位同學來讀一讀。（很不錯，看來同學是真的都會認了，那我們再來齊讀二遍。）（三）生字回文過度：同學們，我們已經(jīng)會認生字了，現(xiàn)在同學們把生字帶回課文，同時借助課文上的拼音，去讀課文?？凑l讀的又快有準，盡量多讀幾遍，可以讀給朋友聽，也可以同桌相互讀。抽同學起來讀：你喜歡那個自然段，來讀給大家聽一聽，慶同學們認真聽，讀對了的要鼓勵，沒有讀正確的要幫助糾正。全班齊讀。（四）學習會寫的生字過渡：我們不但要學習會認的生字，還要學習會寫的生字。那么我們一起來看看要寫那幾個生字呢！分析字形：同學們看到第八頁的“我會寫”，首先我們一起來看看這幾個字。你們發(fā)現(xiàn)了什么？（四個左右結構，兩個上下結構；兩個單人旁，兩個絞絲旁，兩個草字頭）同學們可真細心，觀察得真仔細。那我們一起來寫一寫。指導書寫：帶領書空，“綠”重點指導。首先我們來寫“你”，先寫單人旁，再寫撇，接著寫橫仄，最后是一個小字。你們自己寫一寫，注意觀察它們在田字格中的位置，然后在書上先描紅，再寫兩個。你們再以同樣的方法寫“們”字。我們再來寫一寫“綠”。先寫絞絲旁，再寫橫仄，短橫，長橫，豎提，一點，一提，一撇，一捺。和剛才一樣在書上先描紅，再寫兩個。最后我們再來寫一個“草”字。先寫草字頭，下面是個早。同學們寫一寫。三、總結上文，開啟下文總結：同學們，這節(jié)課我們學習了11個會認的生字和6個會寫的生字，熟讀了課文，下節(jié)課我們再具體的進入課文的學習。作業(yè)：下課后把剩下的生字寫在書上。并把“我會寫”的每個字寫五遍，每個字組一個詞。第二課時一、回顧舊識，引入主題回顧：上節(jié)課我們解決了生字，熟讀了課文。，我們再來回憶一下，請同學們翻到課后生字條，把我會認和我會寫的生字每個字讀兩遍。（板書課題）引入：大家都讀的很好，那現(xiàn)在我們就進入課文的學習。（一）學習第一自然段讀第一自然段：哪位同學來給我們讀讀第一自然段。講解讀書體會。帶感情讀：那就讓我們一起來把第一自然段輕輕地讀一讀。二、學習第二自然段當春雨輕輕的下著的時候啊，田野里卻發(fā)生了一件大事。那到底發(fā)生了一件什么大事呢？同學們我們趕快去看看吧請同學們自由朗讀第二自然段，同桌之間相互說說，田野里發(fā)生了一件什么事？哪位同學來告訴老師，田野里發(fā)生了一件什么事？（小鳥們在爭論春雨到底是什么顏色的）同學們“爭論”是什么意思？，生活中你們有沒有爭論過？感情體會：好，你用爭論的語氣給我們讀一讀，（評價），來我們一起來爭論爭論，用爭論的語氣來讀一讀。（重點指導“到底”）啟下：那春雨到底是什么顏色的呢？我們學習了3到5自然段就知道了。三、學習三到五自然段帶問朗讀：請同學自由朗讀3到5自然段，思考下面兩個問題：第一，哪幾只小鳥在爭論？第二，它們認為春雨是什么顏色的？抽答：請同學們舉手回答老師下面的問題，分別是哪幾只小鳥在爭論？（圖片：小燕子，麻雀，小黃鶯，字：綠，紅，黃）學習三自然段：第一、小燕子認為春雨是什么顏色的？為什么是綠色的呢？你在哪找到的？讀給大家聽聽。同學們都找到了嗎？來一起讀一讀。講解“因為.........所以........” 再反復讀文段。第二、麻雀是同意小燕子說的嗎？那麻雀是怎么說的？為什么又是紅色的呢？你又在哪找到的，讀給大家聽聽。同學們都找到了嗎？來一起讀一讀。第三、大家齊讀第五自然段，看看我們的小黃鶯又是怎么爭論的？大家一起告訴我小黃鶯覺得春雨是什么顏色的？為什么覺得是黃色的呢？在哪找到的？來一起讀一讀?；仡櫪斫狻盃幷摗保和瑢W們讀的非常好。學習了3到5自然段，我們知道小燕子認為春雨是綠色；麻雀認為小燕子說的不對，它認為春雨是紅色；而小黃鶯認為小燕子和麻雀說的都不對，它認為春雨是黃色，所以知道它們在……（爭論）。啟下：那春雨聽到它們的爭論會怎么樣呢？讓我們來學習最后一個自然段。四、學習最后一自然段齊讀最后一自然段。答問：春雨聽了小鳥們的爭論怎么樣了呢？從哪里體現(xiàn)出下得更歡了？體會朗讀：聽了小鳥們的爭論，春雨沙沙沙，沙沙沙的下得更歡了?！案笔鞘裁匆馑迹磕俏覀冊倩氐降谝欢蝸砜?，……...。說明春雨本來就沙沙沙，沙沙沙的下得怎么樣？（很歡）。好我們再歡快的來把第一自然段和最后一自然段一起讀一遍。五、拓展練習，深化感情剛才我們學習了春雨有綠色、紅色和黃色三種顏色，那你們喜歡那種顏色呢？來個哦我們讀一讀。同學們，通過本課的學習，我們知道了春雨是細細的，輕輕的，有很多色彩的。那你們知道春雨還有那些色彩呢？為什么？我們來玩一個游戲，游戲名稱叫“角色扮演”。六、總結全文，布置作業(yè)總結：這節(jié)課我們學習了春雨的特點是細細的、輕輕的。春雨有漂亮的顏色，課后，希望大家多多觀察生活。感受生活的色彩。作業(yè)：你認為春雨會有哪些顏色？為什么？寫下來。