【總結】第一篇:高職人才培養(yǎng)模式 高職人才培養(yǎng)模式 所謂人才培養(yǎng)模式,一般認為,是為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而采取的培養(yǎng)過程的構造樣式和運行方式,它主要包括專業(yè)設置,課程模式,教學設計和教學方法等構成要素。它回答高職...
2024-10-28 21:27
【總結】第一篇:人才培養(yǎng)目標 人才培養(yǎng)目標 我校國家經濟學基礎人才培養(yǎng)基地人才培養(yǎng)的目標是:“培養(yǎng)知識面寬,經濟理論功底扎實,知識、能力、素質‘三位一體’并注重素質全面提高的復合型的,從事理論經濟學教學和...
2024-10-28 17:17
【總結】第一篇:人才培養(yǎng)模式改革 惠州學院2012年度教學研究與教學改革立項選題指南 本課題指南為選題的大體范圍,申請者可以在本選題指南的指導下,根據(jù)學校和個人的實際情況確定申報選題。重點資助項目主要在立...
2024-10-28 22:36
【總結】第一篇:人才培養(yǎng)相關建議 一、注重人才培養(yǎng),提升能力素質。人才不是萬能的,知識不是一成不變的,只有持續(xù)不斷的開展人才培訓,才能保持其知識常新、思維常新、意識常新結合自身經歷,建議以下政策措施: (...
2024-11-15 12:27
【總結】第一篇:后備人才培養(yǎng)方案 后備人才培養(yǎng)方案 (一)一、企業(yè)人力資源管理人才現(xiàn)狀 企業(yè)核心競爭力本質上是結合戰(zhàn)略、人才、管理、技術等基礎上形成的保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢的能力,獲得人才優(yōu)勢是打造企業(yè)核...
2024-11-15 12:53
【總結】第一篇:啟蒙與人才培養(yǎng) 中國特色社會主義理論與實踐研究(論文) 啟蒙運動與創(chuàng)新人才的培養(yǎng) 電子與通信工程專業(yè)學生徐勤東 指導教師張秀榮 摘要:本課題淺談一下歐洲啟蒙運動對歐洲造成的深遠影響,...
2024-11-15 12:54
【總結】人才培養(yǎng)制度和方案一、制度事務所(公司)人才培養(yǎng)制度第一章總則第一條目的)m)~,x1i,s.w建立和完善人才培養(yǎng)機制,通過制定有效的關鍵崗位繼任者和后備人才甄選計劃,為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人力資本。%u)a第二條原則3x:堅持“內部培養(yǎng)為主,外部引進為輔”的培養(yǎng)原則。第三條人才培養(yǎng)目標$v.]0[??O4C
2025-06-06 00:05
【總結】 一、引言 2004年我校專升本以來,會計學專業(yè)提出了通過四年本科教育,打造出一大批“a型會計人才”。即我校培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠適應多變的經濟社會需求(adaptability),具有創(chuàng)新意識和冒險精神(adventure)、應用型(applicability)的高級(advanced)會計師(acc- ountant)?!癮型會計師”培養(yǎng)模式為剛升本的會計學專業(yè)建設起到了積極的促進作用
2025-02-10 01:57
【總結】第一篇:從高校復合型人才培養(yǎng)看人才培養(yǎng)模式的改革 [摘要]隨著市場經濟的發(fā)展,高等教育進入了新的歷史階段,培養(yǎng)復合型人才成為時代發(fā)展的要求,同時也是高校教育改革工作的重點。文章論述了復合型人才的內涵...
2024-10-28 17:38
【總結】v信息、信息科學、信息技術的基本概念v信息技術的發(fā)展v生活在信息社會v專題1:教育信息化與信息化人才培養(yǎng)v專題2:IT史記——IT業(yè)最具影響力的英雄1?什么是信息化?v信息化就是人們追求或推動一個系統(tǒng)中信息資源利用和信息技術應用的過程。v信息化包含以下四個方面的含義:v第一,對信息重要性的認識,將信息作為一種基本的構成要素,即信息資源應是
2025-01-12 23:58
【總結】泰山學院自動化專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)的學生應具備電工電子技術、自動檢測與控制儀表、過程控制、信息處理、計算機控制技術、通信與網(wǎng)絡技術等較寬廣領域的專業(yè)知識和工程技術,能在工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、電機控制、計算機技術等領域從事工程設計開發(fā)和教學研究等方面工作的復合型、應用型技術人才。二、培養(yǎng)規(guī)格1.掌握馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系,熱愛社會
2025-05-03 00:58
【總結】會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼會計電算化二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者三、修業(yè)年限年4、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別(或技術領域)舉例職業(yè)技能等級證書舉例財經商貿類()財經類()工業(yè);商業(yè);服務業(yè)會計服務人員收銀員;出納員;會計信息
2025-05-15 00:20
【總結】會計專業(yè)(電算化)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)掌握會計專業(yè)基礎知識與相關的基本知識、會計專業(yè)理論與實務能力的專門人才,使他們具有在工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、金融、保險等企業(yè)和行政事業(yè)單位從事會計和財務管理工作的能力。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。二、業(yè)務培養(yǎng)要求擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,具有堅定的社會主義信念、高尚的道德品質和自覺的法制紀律觀念。掌握
2025-05-13 01:29
【總結】電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:580202適用年級:2013級專業(yè)負責人:楊一平制定時間:2013年5月20日業(yè)務主任審批:專業(yè)建設指導委員會審定:系主任審批:教務處審批:主管院長審批:審批時間:2013年5月20日2013級電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:580202)一、招生對
2025-04-29 12:32
【總結】2016年新增專業(yè)申報材料汽車智能技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案何梅職業(yè)技術學院汽車智能技術專業(yè)(籌)二○一五年十二月目錄 3 3 3 3 3能力目標 3知識目標 3素質目標 4 4、崗位任務及其要求 5 5,能力與素質要求
2025-04-26 02:13