【“卓越會計師”人才培養(yǎng)探索與實踐】卓越人才培養(yǎng)計劃-資料下載頁
2025-02-10 01:57本頁面
【正文】 與企業(yè)進(jìn)行有機(jī)的契合，在有效的信息溝通和交流合作的過程中，既可以引進(jìn)其他學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念以及企業(yè)界最新的發(fā)展動態(tài)，也可以將滿足企業(yè)現(xiàn)實需求的應(yīng)用型人才輸送出去。這是一個開放的系統(tǒng)，可以實現(xiàn)從社會需求出發(fā)，最終接受社會檢驗的循環(huán)?！ ∪?、卓越會計師人才培養(yǎng)模式的實施保障 （一）“四平臺＋四模塊”的理論教學(xué)體系 理論教學(xué)體系以“四平臺＋四模塊”的方式為學(xué)生提供了能適應(yīng)社會需求的學(xué)科、專業(yè)基礎(chǔ)、以及“財務(wù)會計”、“財務(wù)管理”、“注冊會計”、“國際會計”四個方向的專業(yè)模塊知識。如圖2所示?！ 。ǘ┒嘣膶嵺`教學(xué)體系，多平臺的個性化培養(yǎng) 多元化的實踐教學(xué)體系具有以下特色：多主體（企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生）；多平臺（校外實習(xí)基地、校內(nèi)實訓(xùn)中心、社會實踐場所、學(xué)科競賽、課堂）；多目標(biāo)（社會實踐能力和專業(yè)實踐能力的提高）；多形式（感知實踐、工商實訓(xùn)、文獻(xiàn)檢索、調(diào)研實訓(xùn)、學(xué)年論文、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實踐報告）；多層次（引進(jìn)國外高校學(xué)生實踐研究項目，聯(lián)合寧波地區(qū)具有良好前景的企業(yè)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加國際產(chǎn)學(xué)研合作項目）。四年八學(xué)期一貫制，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，實現(xiàn)培養(yǎng)既具國際化視野又充分聯(lián)系寧波本土企業(yè)實際的卓越人才的目標(biāo)。
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