蘇教版三年級(jí)下冊(cè)趕海教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)
2025-11-26 10:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】感情，課文共5個(gè)自然段。第2—5自然段，按活動(dòng)的時(shí)間順序具體記敘了“我”的一次“趕?！摆s海”是指海邊的人在海邊去捕捉撿拾海魚、海蟹之類的東西?！摆s海非常有趣的，以。次為題，既突出了課文敘述的中心內(nèi)容，又激發(fā)了讀者興趣，引人入勝。、流利、有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣。，其中田字格前面的只識(shí)不寫；理解由生字組成的詞語(yǔ)。理解句子中詞語(yǔ)的借代意義。先讀準(zhǔn)課后生字的字音，再邊讀課文邊畫出課文中的生字詞。指名分自然段朗讀課文，師生評(píng)議?！熬恕薄ⅰ拜d”的筆順?！读?xí)字冊(cè)》上描紅。①?gòu)?qiáng)調(diào)指出童年時(shí)趕海的事給我留下的印象深刻。①“鬧”字表現(xiàn)了“我”趕海的迫切心情。②我初到海邊，看到了還水退潮的情景很有趣。b畫出表示動(dòng)作的詞。我們?cè)賮砺犚宦犝n文錄音，仔細(xì)品味品味。
【正文】 作者熱愛大海的思想感情。 四、作業(yè)。 。 。 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 。舅努癢虜載 ，評(píng)議。 二、討論寫法、品味朗讀。 “趕?！边@件事寫的這么生動(dòng)的呢？ （ 1）課文開頭、結(jié)尾都用了《大海啊，故鄉(xiāng)》的歌詞，首尾呼應(yīng)。抒情優(yōu)美。 （ 2）小作者把“浪花”“大蝦”“螃蟹”當(dāng)做人來寫，生動(dòng)有趣。 （ 3）小作者用詞很準(zhǔn)確。 ，但讀了這篇課文，我們都覺得趕海非常有趣，小作者的文章寫的多好??！小作者的文章寫的多好??！我們?cè)賮砺犚宦犝n文錄音，仔細(xì)品味品味。 錄音。 三、說話、寫話練習(xí)。 ，明確說話、寫話要求。 ，選出一種玩得最開心的活動(dòng)，練習(xí)說一說。 ，評(píng)議。 ，互評(píng)修改。 。指名讀，評(píng)議。 四、作業(yè)。 完成寫話練習(xí)。
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