蘇教版四年級下冊鳥語教學(xué)設(shè)計3-資料下載頁
2024-12-05 10:24本頁面
【導(dǎo)讀】《鳥語》是一篇充滿童趣、耐人品味的好文章。課文以生活中生動真實的事例情真意。切地表達(dá)了“我”傾聽、揣摩鳥語的情景，字里行間都充滿著作者對鳥兒的喜愛之情。章寫的是“我”在特定的生活環(huán)境中產(chǎn)生的獨特感受。輕聲自由讀，邊讀邊畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音。查字典或聯(lián)系上下文理解下列詞語。第一段自然段）：“我”從小就愛鳥，愛聽鳥語，并想通曉鳥語。第二段；“我”從鳥兒們的語言中悟出了許多做人的道理?！拔叶嘞胱鲆粋€通曉鳥語的‘公治長’?。 保ㄒ选拔摇蹦欠N向往的心情讀出來。聯(lián)系上下文，體會“我”與布谷鳥對話的有趣。不自禁地發(fā)出感嘆。
【正文】 結(jié)：“我”不光聽懂了鳥語，而且從鳥語中學(xué)到了許多做人的道理。 學(xué)習(xí)第三段。 “我”與鳥兒建立了深厚的感情，鳥兒成了“我”學(xué)習(xí)的榜樣，所以“我‘情不自禁地發(fā)出感嘆。 齊讀最后一段。 二、 總結(jié)課文。 朗讀全文。 討論：為什么說“鳥兒的確是人類的好朋友”？ 總結(jié)。 三、 作業(yè) 造句：疏忽?? 頑強(qiáng)?? 有感情地朗讀課文。 觀察一種喜歡的鳥，抓住特點寫出它的樣子和叫聲。 板書 設(shè)計 接近 交談 1鳥語 傾聽 猜想（豐富） 人類的朋友 教學(xué) 反饋
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