蘇教版四年級下冊宋慶齡故居的樟樹教學(xué)設(shè)計3-資料下載頁
2024-12-05 03:28本頁面
【導(dǎo)讀】理解生字組成的詞語。學(xué)會給課文分段，并說出段落大。讀后請學(xué)生提出不足的地方，以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞力。輕聲朗讀課文，畫出生詞，圈出生字。教師進(jìn)行巡視，及時指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。師生共同糾正字音。解決，重點詞句在細(xì)讀課文時解決。全文可分三段：第1~3自然段為第一段，第4~5自然段為第二段，第6自然段為第三段。
【正文】 由課題可知課文應(yīng)該重點寫樟樹，看看課文中哪幾個自然段寫的是樟樹。 第 5 自然段是課文的重點段，聯(lián)系上下文思考，全文可分幾段？ 全文可分三段：第 1~3 自然段為第一段，第 4~5 自然段為第二段，第 6 自然段為第三段。 小結(jié) “ 重點突 破 ” 的分段方法。 五、作業(yè)設(shè)計： 讀生字表中的字。 分段朗讀課文。
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