蘇教版四年級下冊永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁
2024-12-05 03:28本頁面
【導(dǎo)讀】今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第十一課，讀----永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士。所以課文中說抗擊非典的斗爭是一場————沒有硝煙的戰(zhàn)爭。找出能高度概括葉欣工作狀態(tài)的那個比喻句。（為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來，而這又是最具傳染性的。兩個小時過去了，患者終于脫離了危險。從2月8日到3月4日，葉欣接連續(xù)在高風(fēng)險，高強(qiáng)度的工作中奮斗了將近一個月。中午剛過，葉欣開始出現(xiàn)發(fā)
【正文】 的心 里有一種什么感覺？ （心疼） 孩子們，課文學(xué)到這里，相信你對葉欣已經(jīng)有了一個全新的認(rèn)識。你能用一個詞來評價她嗎？ 出示： 的葉欣。 （舍生忘死、救死扶傷、舍己為人、臨危不懼、身先士卒、爭分奪秒、永不疲倦、全力以赴 ?? ） 這就是葉欣 !這就是葉欣所代表的“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”們 ! 四、 內(nèi)涵探究，體會“永遠(yuǎn)”。 師：多少人的努力，都沒能挽留住葉欣匆匆的腳步。 3 月 25 日凌晨，葉欣永遠(yuǎn)離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人。在殯儀館中，花圈如海，淚水如雨。遺像中，葉欣留給人們的是 —— （出示：永恒的微笑）。孩子們，在課文中有一個詞是“永恒”的近義詞，哪個詞呀？ 學(xué)完了課文，誰知道題目為什么叫“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士 ” 呢 ? 五、 練寫頒獎詞，感悟真情。 師：還記得對葉欣的頒獎詞嗎？（齊讀）這就是對葉欣一生的寫照。孩子們，讓我們每一個人都給葉欣 —— 這位人民英雄寫一句最真摯的感言，好嗎？ （伴隨著音樂，學(xué)生寫頒獎詞） 師：其實(shí)，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，像葉欣這樣勇于獻(xiàn)出生命的白衣戰(zhàn)士還有很多。（課件出示犧牲在非典戰(zhàn)場上的醫(yī)護(hù)人員名字和圖片）是他們用愛心傳遞著愛心，用生命點(diǎn)燃著希望，譜寫了一曲曲高揚(yáng)民族精神的浩然之歌！讓我們永遠(yuǎn)記住他們，因為他們是人民心中 ———— 永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士。 我想設(shè)計這樣的小練筆：葉欣，為了病人和同事， 為了抗擊 “非典 ”，不惜獻(xiàn)出了自己 寶貴的生命。她的事跡感動著所有她曾經(jīng)關(guān)心過的和曾經(jīng)關(guān)心過 她的人。有一位熟悉她的醫(yī)學(xué)專家曾經(jīng)這樣說： “葉欣是一本書，每一頁都燃燒著生命的激情和熱烈 的追求。 ”面對這樣一本人生的書，我們心中一定會有很多的話想對她說。 “作為同事：護(hù)士長，我 ——作為孩子：媽媽，我 ——作為病人：葉大姐，我是您曾經(jīng)救護(hù)過的病人，我 ——作為學(xué)生：葉欣
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