語(yǔ)文a版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園二教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 01:55本頁(yè)面
【正文】 色不同，但作用一樣；雖然頭發(fā)的顏色不同，但都漂亮；雖然皮膚的顏色不同，卻都像鮮花開(kāi)放）。（3）暢談個(gè)人收獲。（來(lái)自不同國(guó)家，不同地區(qū)，不同民族，不同膚色的孩子們是最美的花束。）。（二）語(yǔ)文生活。：我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)溫暖的家，幸福的家。家庭生活中充滿歡樂(lè)。有許多值得回憶的事情。那一件件一樁樁有趣的事讓人記憶猶新。今天就以《家庭趣事》為題，選擇一件有趣的事跟大家交流。，說(shuō)一說(shuō)，你們家中曾發(fā)生過(guò)哪些有趣的事？、有意思的那件事講給本組同學(xué)聽(tīng)。提示：從下面幾方面講清楚：(1)什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，和誰(shuí)在一起。(2)圍繞一件事說(shuō)清楚事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，說(shuō)了什么話，怎么做的。(3)講的時(shí)候聲音響亮，口齒清楚，語(yǔ)句通順。(1)講清格式要求。(2)根據(jù)學(xué)生差異不強(qiáng)求一致。學(xué)生能寫(xiě)多少寫(xiě)多少，不會(huì)的字用拼音。(3)提醒正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4)講評(píng)。①小組內(nèi)互評(píng)互改。②推薦較好的文章在全班展示。第五篇：五年級(jí)《語(yǔ)文樂(lè)園（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)搭配，練習(xí)用比喻詞造比喻句，學(xué)習(xí)名言，閱讀練習(xí)，習(xí)作《那一次，我流淚了》過(guò)程與方法：以課本為主適當(dāng)延伸情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生學(xué)習(xí)積累，養(yǎng)成自由表達(dá)的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成自由表達(dá)的良好習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成自由表達(dá)的良好習(xí)慣教學(xué)時(shí)數(shù)：５課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、讀一讀自由讀讀這些詞語(yǔ)搭配想一想每一個(gè)搭配的上下兩個(gè)詞語(yǔ)有什么區(qū)別交流：一個(gè)指具體事物另一個(gè)則不是你還能說(shuō)幾個(gè)這樣的例子嗎二、讀一讀自由讀句子想一想這三個(gè)句子有什么共同點(diǎn)？（比喻句）師：三個(gè)句子用了三個(gè)不同的比喻詞：好象、像、是再讀句子你能用這些比喻詞再造幾個(gè)比喻句嗎？三、讀一讀、記一記自由讀句子教師簡(jiǎn)單介紹含義練習(xí)背誦四、讀一讀自由讀短文想想朗讀有什么要求，這些要求如何做到全班交流第二、三課時(shí)習(xí)作：那一次，我流淚了教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能能寫(xiě)清楚事情經(jīng)過(guò)能從人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方面來(lái)寫(xiě)，有真情實(shí)感表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。能夠修改自己的文章。（二）過(guò)程與方法觀察、體驗(yàn)生活法、合作探究法等。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：能寫(xiě)出人物的真情實(shí)感。一、談話導(dǎo)入師：成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅有歡笑，也有淚水，你一定有過(guò)流淚的經(jīng)歷吧，你愿意談一談嗎？全班交流師注意點(diǎn)撥：你為什么會(huì)禁不住流淚？現(xiàn)在當(dāng)你回想這件事情，你會(huì)怎么想？二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)師巡視輔導(dǎo)同時(shí)選擇典型習(xí)作隨堂講評(píng)注意從以下方面引導(dǎo)：整件事情寫(xiě)具體，尤其是令你流淚的部分你當(dāng)時(shí)心里有什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，能打動(dòng)自己的東西才能打動(dòng)別人生自由習(xí)作、謄寫(xiě)作文。
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