語文a版四年級下冊語文樂園六教學設計-資料下載頁
2024-12-06 00:09本頁面
【導讀】懂得可以通過查字典理解字義，但要了解這個字的具體含義還應該。把它放到具體的語言環(huán)境里去，即聯(lián)系上下文理解。特點，結合詞義讓學生對這些詞語的本義和引申義有所體會。，學習為一段話加上合適的標點符號。己讀書的收獲與感受，學會寫讀書報告。，培養(yǎng)良好的讀書習慣。，想一想各個詞語中的“成”字應該選取哪一種解釋。“成”字在各個成語中的意思有什么相同和不同之處。，然后將每個字書寫兩個。簡要介紹這個成語典故。是中國文學史上歷時二千余年仍膾炙人口的成語典故。堅定不移地向目標沖刺，才能取得最后的成功。讀書報告就是幫助我們積累、幫助我們記憶的好辦法。者、出版社、出版日期、內容簡介、讀書心得感受，這樣的報告叫“讀書報告”，全書后，就能明白主要內容是什么了，但要用自己的語言簡潔、準確地寫出來，
【正文】 （ 1）什么是讀書報告？ 在閱讀一本書或一篇文章后，按照一定的格式要求寫出作品的名稱、作者、出版社、出版日期、內容簡介、讀書心得感受，這樣的報告叫 “ 讀書報告 ” ，它應該比我 們平常所稱的讀書筆記更完備，更詳細，更規(guī)范，如果有了讀書報告，對于以后查閱相關資料就更簡便了。 （ 2）讀書報告的內容有哪些？ 引導學生閱讀教材，了解讀書報告的內容。 一般的讀書報告要寫出作品的名稱、作者、出版社、出版日期、內容簡介、讀書收獲及心得感受。 （ 3）寫讀書報告難度在哪里？ 寫讀書報告要有一定的概括能力，要概括出讀過的書的主要內容，我們看書時瀏覽一遍基本上便對這本書講了什么有了一個大致的印象，等到仔細讀完全書后，就能明白主要內容是什么了，但要用自己的語言簡潔、 準確地寫出來，還要靠我們平時多練習。 寫讀書感受時，比較容易流于空泛，我們要聯(lián)系自己的實際來寫自己的真實感受，這樣寫出來的感受才有價值。 。 請大家按照教材上提供的格式，結合最近讀的一本書試著填寫一個讀書報告。 三、學生填寫讀書報告，教師巡視。 四、交流指導。 ，其他學生評議。 ，給以簡單的點撥評價。鼓勵學生說出自己對習作的修改意見。 ， 可以說說哪些地方自己覺得寫得不夠明白。 、感受生動具體的同學和評得準、評得好的同學。 五、習作。 ，老師的評價，對自己的讀書報告進行修改。 。寫好習作的標題，注意打好標點符號，盡量杜絕錯別字。
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