語文a版二年級上冊語文樂園一教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-10 19:47本頁面
【導(dǎo)讀】的構(gòu)字特點(diǎn)；感受漢字的魅力。了解獨(dú)體字變?yōu)槠院?，其中一些筆畫會發(fā)生變化；寫左右結(jié)構(gòu)的字要注意穿插避讓。，能夠有感情地朗讀短文。生對校園、老師的熱愛之情。提高學(xué)生說話、寫話的能力。獨(dú)體字、合體字的頭飾、生字卡、投影、音樂、黃豆。（一）激趣導(dǎo)入，感悟兩個(gè)獨(dú)體字組成一個(gè)合體字的造字規(guī)律。在漢字王國里，許多漢字之間也像我們一樣有朋友關(guān)系，大家看他們。看，兩個(gè)好朋友見面握握手，它們站在一起了，組成了一個(gè)什么字？粉）你能用這個(gè)字組個(gè)詞嗎？“米”的好朋友特別多，大家看，米加分，炒米粉，米加唐，花生糖。土加成，北京城，竹加龍，紅燈籠。衣加君，穿花裙。，進(jìn)一步感悟規(guī)律。一筆和第四筆的撇要寫過中心點(diǎn)；“城”左小右大，提土旁的最后一筆提要略長，，教師巡視指導(dǎo)。［課件出示一列小火車。小白兔長長的耳朵，紅紅的眼睛，十分可愛。小白兔十分可愛。這樣就可以讓人一下子感受到它可愛了。，組織討論，明確要求。評出最佳“導(dǎo)游”。
【正文】 寫后評議、修改。 （二）閱讀欣賞。 ，讀準(zhǔn)字音。 ，檢查。 ，想一想你知道了什么。 。 （選做題）： 誰也沒有看見過風(fēng)， 不用說我和你了。 但是 _____的時(shí)候， 我們知道 _____。 （ 1）學(xué)生思考。 （ 2）小 組交流。 （ 3）集體反饋、評議。 第三課時(shí) （一）課前了解學(xué)校，準(zhǔn)備充分。 （二）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，激活內(nèi)心需要。 同學(xué)們，今天校長交給咱們一個(gè)十分重要的任務(wù)，你們想知道是什么任務(wù)嗎？校長說，一年級的同學(xué)來學(xué)校的時(shí)間不長，對學(xué)校不是特別了解，想讓咱們班的同學(xué)去給一年級的同學(xué)當(dāng)當(dāng)導(dǎo)游，好好向他們介紹一下咱們的學(xué)校。我覺得這個(gè)任務(wù)不難完成，你們有信心做好嗎？ （三）進(jìn)入角色，練習(xí)交際。 ，同桌練習(xí)。 ，組織討論，明確要求。 根據(jù)同學(xué)反饋的情況討論：怎樣才能當(dāng)好這個(gè)導(dǎo)游呢？ 學(xué)生自由發(fā)言，教師歸納學(xué)生介紹時(shí)應(yīng)注意的問題： （ 1）注意傾聽。 （ 2）要有禮貌。 （ 3）把話說明白，說清楚。 （ 4）要想辦法讓別人喜歡聽，想辦法讓導(dǎo)游愿意向你介紹。 ，教師巡視傾聽指導(dǎo)。 ，比賽評議。 評出最佳 “ 導(dǎo)游 ” 。
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